湖北省襄阳市语文小学三年级上学期模拟试卷与参考答案

湖北省襄阳市语文小学三年级上学期模拟试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是()A.精致屋檐遵敬陶醉B.犹如黎明绸缎化妆C.交叉忧郁腊烛夜幕D.映照漂荡辽阔飘泊答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，“遵敬”存在错别字，应为”尊敬”，表示敬重、恭敬的意思，故A项错误。选项B，所有词语均书写正确，无错别字，故B项正确。选项C，“腊烛”存在错别字，应为”蜡烛”，是指用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，有圆柱形，也有加工的成各种各样的，故C项错误。选项D，“飘泊”存在错别字，应为”漂泊”，比喻职业、生活不稳定，东奔西走，故D项错误。2、下列词语中，带点字的读音完全正确的一项是()A.羡慕（mù）允许（yǔn）侮辱（wū）掂量（diān）B.懦弱（nuò）晌午（shǎng）嫉妒（jì）匀称（chèng）C.婉转（wǎn）胸脯（pú）纳闷（nèn）挣扎（zhèng）D.崭新（zǎn）捕捞（bǔ）叱责（chì）禁止（jìn）答案：A解析：本题考察的是对词语中带点字读音的辨析能力。选项A，所有带点字的读音均正确，故A项正确。选项B，“匀称”的”称”应读”chèn”，表示相称、匀称的意思，故B项错误。选项C，“纳闷”的”闷”应读”mèn”，表示因为事情不如意或不理解而表示不满、奇怪的意思，故C项错误。选项D，“崭新”的”崭”应读”zhǎn”，表示极新、极新的意思，故D项错误。3、下面加点字的注音完全正确的一项是()A.盛开（shèng）敬爱（jìng）告诉（gàosù）B.荒野（huāng）灰雀（què）衣裳（shāng）C.鞠躬（jū）玩耍（suǎ）迟到（chídào）D.放假（fàngjià）列宁（lièníng）勇气（yǒngqì）答案：D解析：本题考察的是对词语中加点字注音的辨析能力。选项A，“告诉”的”诉”应读轻声，表示说给人听的意思，不应标注声调，故A项错误。选项B，“衣裳”的”裳”应读”chang”，是轻声，表示穿在身上的衣物，不应标注声调，故B项错误。选项C，“玩耍”的”耍”应读”shuǎ”，表示做使自己精神愉快的活动，与”suǎ”的读音不符，故C项错误。选项D，所有加点字的注音均正确，故D项正确。4、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.洋溢（yì）灼伤（zhuó）拮据（jū）敛声屏气（bǐng）B.矗立（chù）镌刻（juān）蓦然（mù）悄无声息（qiǎo）C.踌躇（chú）恬静（tián）簇拥（zú）烟熏火燎（liǎo）D.黝黑（yǒu）绽放（zhàn）蹊跷（qiāo）戛然而止（gá）答案：A解析：本题考察的是对词语中加点字读音的辨析能力。选项A，所有加点字的读音均正确，符合题目要求。选项B，“蓦然”的“蓦”应读mò，而非mù，故B项错误。选项C，“簇拥”的“簇”应读cù，而非zú，故C项错误。选项D，“戛然而止”的“戛”应读jiá，而非gá，故D项错误。综上所述，正确答案是A。5、下列句子中没有语病的一句是（）A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.只要你走进这所学校，就会看到一座教学楼和一阵阵朗朗的读书声。C.通过这次学习，使我增强了克服困难、战胜困难的信心。D.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。答案：A解析：本题考察的是对句子语病的辨析能力。选项A，句子表述清晰，逻辑合理，无语病，符合题目要求。选项B，搭配不当，“看到”与“读书声”动宾搭配不当，应删去“和一阵阵朗朗的读书声”，故B项错误。选项C，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”，故C项错误。选项D，语序不当，“纠正”与“发现”的语序应调换，即“随时发现并及时纠正”，故D项错误。综上所述，正确答案是A。6、下列词语书写完全正确的一项是（）A.打量严峻辩认忐忑不安B.笼罩潇洒雕像悬崖绝壁C.惊讶鼓励蜿蜓斩钉截铁D.攀登绸缎呼啸热血佛腾答案：B解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。选项A，“辩认”书写错误，应为“辨认”，表示根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，故A项错误。选项B，所有词语书写均正确，符合题目要求。选项C，“蜿蜓”书写错误，应为“蜿蜒”，形容弯曲，故C项错误。选项D，“热血佛腾”书写错误，应为“热血沸腾”，比喻激情高涨，故D项错误。综上所述，正确答案是B。7、看拼音，写词语。xīyángshēnqūfēnfùhuīfù（______）（______）（______）（______）答案：夕阳身躯吩咐恢复解析：本题考察的是学生根据拼音写汉字的能力。在书写时，需要注意汉字的笔画和结构，以及拼音与汉字之间的对应关系。根据给出的拼音，我们可以依次写出“夕阳”、“身躯”、“吩咐”和“恢复”这四个词语。8、选择恰当的词语填空。（1）________（轻盈轻巧）的落叶跳着舞，回到了大地母亲的怀抱。（2）大自然有许多________（奇妙奇怪）的景象。答案：（1）轻盈（2）奇妙解析：本题考察的是学生选择合适的词语填入句子中的能力。在选择时，需要根据句子的语境和词语的含义进行匹配。（1）轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。在句子“________的落叶跳着舞，回到了大地母亲的怀抱”中，描述的是落叶跳舞的姿态，因此“轻盈”更符合语境。（2）奇妙：多用来形容令人感兴趣的新奇事物。奇怪：与他人或别的事物不同，比较奇异，让人感到惊奇。在句子“大自然有许多________的景象”中，描述的是大自然的景象，这些景象往往是新奇、有趣的，因此“奇妙”更符合语境。9、选词填空。果然忽然居然虽然（1）天气预报说今天有雨，下午（____）下起雨来。（2）他平时成绩不太好，但这次考试（____）考了全班第一名。（3）（____）下起了大雨，大家赶快找地方避雨。（4）（____）天气很冷，但他还是坚持锻炼身体。答案：（1）果然（2）居然（3）忽然（4）虽然解析：本题考察的是学生根据语境选择合适的词语填入句子中的能力。（1）“果然”表示事情的结果与所料所说相符，在句子“天气预报说今天有雨，下午（____）下起雨来”中，因为天气预报已经预测了会下雨，所以下午下雨是符合预期的，因此选择“果然”。（2）“居然”表示出乎意料，在句子“他平时成绩不太好，但这次考试（____）考了全班第一名”中，他平时成绩不好，但这次却考了第一名，这是出乎意料的，因此选择“居然”。（3）“忽然”表示事情发生得迅速而又出乎意料，在句子“（____）下起了大雨，大家赶快找地方避雨”中，大雨是突然下起来的，让大家措手不及，因此选择“忽然”。（4）“虽然”表示转折关系，用在上半句，下半句说出正面意思，但在句子中常有“可是”、“但是”等词相呼应，在句子“（____）天气很冷，但他还是坚持锻炼身体”中，前后两个分句之间存在转折关系，即尽管天气很冷，但他还是坚持锻炼身体，因此选择“虽然”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：在一个风和日丽的下午，小明和他的小伙伴们一起来到了襄阳市郊外的田野里。秋天的田野，一片金黄，稻谷低垂着头，仿佛在向辛勤劳作的农民伯伯致谢。远处的山坡上，苹果树挂满了红彤彤的果实，像是节日里挂起的灯笼，吸引着孩子们的目光。小明和小伙伴们兴奋地奔跑在田埂上，他们时而追逐嬉戏，时而停下脚步，仔细观察着身边的一切。突然，小明发现了一只正在搬运食物的小蚂蚁，它那么小，却那么努力，一步一步地向前挪动着比它身体还大的食物。小明被这只小蚂蚁的精神深深打动了，他蹲下来，静静地观察着。“你们看，这只小蚂蚁多厉害！”小明指着小蚂蚁对小伙伴们说。大家围过来，也都被这小小的生命所展现出的力量所震撼。他们开始讨论起蚂蚁的生活习性，以及它们在自然界中扮演的重要角色。这时，太阳慢慢西沉，天边染上了橘红色的晚霞。小伙伴们依依不舍地告别了这片充满乐趣的田野，但他们知道，今天的经历会成为他们心中宝贵的记忆。阅读理解问题：1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章描述了小明和他的小伙伴们在襄阳市郊外的田野里度过的一个愉快下午。他们不仅欣赏了秋天的美景，还通过观察一只小蚂蚁，体会到了生命的坚韧和自然界的奇妙。2、文章中提到的“红彤彤的果实”指的是什么？它在文章中有什么作用？答案：“红彤彤的果实”指的是苹果树上挂满的苹果。它在文章中不仅描绘了秋天的丰收景象，还作为吸引孩子们目光的景物之一，推动了故事的发展，为小明和小伙伴们发现小蚂蚁提供了背景。3、小明为什么会被小蚂蚁深深打动？你从中学到了什么？答案：小明被小蚂蚁深深打动是因为小蚂蚁虽然身体小，但却能搬运比它身体还大的食物，展现出了坚韧不拔的精神。从中学到了要尊重每一个生命，无论大小都有其独特的价值和意义；同时也学到了在面对困难时，要像小蚂蚁一样坚持不懈、勇往直前。第二题阅读下面的短文，完成后面的问题。短文内容：在一个风和日丽的下午，三年级一班的同学们在老师的带领下，来到了学校附近的小树林进行了一次别开生面的自然观察活动。他们穿着统一的校服，背着小书包，手里拿着笔记本和彩色铅笔，兴奋地走在小路上。一进树林，同学们就被眼前的景象吸引住了。高大的树木郁郁葱葱，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。鸟儿在枝头欢快地唱着歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在欢迎这些小客人的到来。老师带领大家仔细观察每一棵树，讲解它们的名称、特点和生长习性。同学们听得津津有味，还不时地提出自己的问题。小明发现了一棵奇怪的树，它的树干上长满了青苔，而且枝叶特别茂盛。他好奇地问老师：“老师，这棵树为什么会长青苔呢？”老师微笑着解释说：“这是因为这棵树所在的地方比较潮湿，而且它的枝叶茂盛，为青苔提供了生长的环境。”除了观察树木，同学们还观察了草地上的昆虫和野花。小红发现了一只五彩斑斓的蝴蝶，她轻轻地走过去，生怕惊扰了它。她用彩色铅笔在笔记本上仔细地画下了这只蝴蝶的样子，并写下了观察日记。时间过得真快，转眼间就到了回校的时间。同学们依依不舍地离开了小树林，但他们的心中却充满了对大自然的热爱和好奇。这次自然观察活动不仅让他们学到了很多知识，还让他们更加珍惜和爱护我们的地球家园。问题：1、短文主要讲述了什么故事？答案：短文主要讲述了三年级一班的同学们在老师的带领下，到学校附近的小树林进行自然观察活动的故事。2、小明发现了什么奇怪的树？老师是如何解释的？答案：小明发现了一棵树干上长满了青苔且枝叶特别茂盛的树。老师解释说，这是因为这棵树所在的地方比较潮湿，而且它的枝叶茂盛，为青苔提供了生长的环境。3、小红在观察活动中做了什么？她有什么收获？答案：小红在观察活动中发现了一只五彩斑斓的蝴蝶，她轻轻地走过去观察，并用彩色铅笔在笔记本上仔细地画下了这只蝴蝶的样子，还写下了观察日记。她的收获是不仅观察到了美丽的蝴蝶，还学会了如何记录和表达自己的观察所得。三、写作题（34分）题目：请以“我的一天”为题，写一篇作文，描述你想象中的或者实际经历的一天，要求包含至少三个不同的场景，字数不少于200字。答案示例：我的一天清晨，当第一缕阳光悄悄探进我的房间，我睁开眼睛，迎来了新的一天。我伸了个懒腰，从温暖的被窝中爬起来，开始了我忙碌而又充实的一天。第一个场景是家里。我迅速穿好衣服，走进厨房，妈妈正在准备早餐。煎蛋的香味扑鼻而来，让我忍不住咽了咽口水。我们坐在餐桌旁，边吃边聊，享受着这温馨的早餐时光。吃完饭后，我背上书包，向爸爸妈妈告别，踏上了去学校的路。第二个场景是学校。校园里充满了欢声笑语，同学们三五成群地走进教室。今天有我最喜欢的语文课，老师带着我们朗读了一篇优美的课文，我仿佛跟着文字一起遨游在知识的海洋中。下课后，我和小伙伴们一起在操场上奔跑嬉戏，享受着童年的快乐。第三个场景是傍晚的公园。放学后，我和爸爸妈妈一起去公园散步。夕阳把天空染成了金黄色，云朵也被镶上了一圈金边。我们在公园里漫步，看着老爷爷老奶奶们悠闲地打着太极，小朋友们兴奋地放着风筝。微风吹过，带来阵阵花香，让人心旷神怡。这就是我的一天，虽然平凡却充满了幸福和快乐。我相信，只要用心去感受，每一天都能成为美好的回忆。解析：这篇作文以“我的一天”为题，通过三个不同的场景——家里、学校和公园，生动地描绘了作者一天的生活。每个场景都充满了细节和情感，使得整篇文章内容丰富、层次分明。在第一个场景中，作者通过描述起床、吃早餐和与家人