广东长期股权投资课程设计

广东长期股权投资课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握长期股权投资的基本概念、特点及分类；

2.使学生了解长期股权投资的会计处理方法及其对财务报表的影响；

3.帮助学生理解长期股权投资对企业经营战略和市场竞争力的影响。

技能目标：

1.培养学生运用财务分析方法和工具对长期股权投资进行评估的能力；

2.提高学生运用会计准则对长期股权投资进行会计处理的能力；

3.培养学生结合企业实际情况，制定长期股权投资策略的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对长期股权投资领域的兴趣，激发学生学习财经知识的热情；

2.培养学生具备合作、探究、批判性思维等优秀品质，形成正确的投资观念；

3.增强学生对企业社会责任的认识，使学生明白投资不仅要追求经济效益，还要关注社会效益。

本课程针对广东地区高中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在帮助学生掌握长期股权投资相关知识，提高学生的财务分析和会计处理能力，培养学生的投资理念和价值观。通过本课程的学习，使学生能够在实际生活中运用所学知识，为未来的财经领域发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.长期股权投资基本概念与分类

-定义及特点

-投资方式分类

-投资目的分类

2.长期股权投资的会计处理

-成本法

-权益法

-长期股权投资的减值

-对财务报表的影响

3.长期股权投资评估

-财务分析方法及应用

-估值模型及计算方法

-风险评估与管理

4.长期股权投资与企业战略

-投资策略制定

-投资对企业经营的影响

-投资对企业市场竞争力的影响

5.案例分析与讨论

-广东地区企业投资案例

-分析与讨论投资策略、会计处理、估值及风险

本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，制定详细的教学大纲。教学内容分为五个部分，涵盖长期股权投资的基本概念、会计处理、评估、企业战略及案例分析。教学进度安排合理，确保内容的科学性和系统性，使学生能够全面掌握长期股权投资相关知识。

三、教学方法

1.讲授法

-对于长期股权投资的基本概念、会计处理方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生系统掌握相关知识；

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法

-在学习长期股权投资评估、投资策略等环节，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维；

-教师提出引导性问题，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生解决问题的能力。

3.案例分析法

-结合广东地区企业投资案例，让学生通过分析案例，深入了解长期股权投资在实际中的应用；

-案例分析过程中，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的思维活力。

4.实验法

-通过财务分析软件，让学生实际操作长期股权投资的评估过程，提高学生的实际操作能力；

-教师指导学生进行实验，引导学生总结实验过程中的经验和教训。

5.互动式教学

-在课堂教学中，采用提问、回答、小组讨论等形式，增加师生互动，提高学生的课堂参与度；

-鼓励学生提问，充分调动学生的学习积极性和主动性。

6.情境教学法

-创设情境，让学生扮演不同角色，体验长期股权投资决策的过程，培养学生的实际操作能力；

-教师通过情境教学，引导学生关注企业实际运营，提高学生的综合分析能力。

本章节采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。结合教材内容和课程目标，注重理论教学与实践操作相结合，培养学生具备扎实的长期股权投资知识和技能。同时，注重培养学生的合作、沟通、创新等综合素质，为学生的未来发展奠定基础。

四、教学评估

1.平时表现评估

-课堂参与度：评估学生在课堂提问、讨论、小组互动等环节的积极性，占平时成绩的30%；

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，占平时成绩的20%；

-课堂笔记：评估学生的笔记记录情况，占平时成绩的20%。

2.作业评估

-布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，占作业成绩的50%；

-评估作业的完成质量、准确性、创新性等，占作业成绩的50%。

3.考试评估

-期中考试：以选择题、简答题、计算题等形式，全面考察学生对长期股权投资知识的掌握，占考试总成绩的40%；

-期末考试：以案例分析、论述题、综合题等形式，评估学生的综合分析和应用能力，占考试总成绩的60%。

4.实践操作评估

-案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析、解决问题的能力，占实践操作成绩的50%；

-实验报告：评估学生在财务分析软件操作中的实际操作能力，占实践操作成绩的50%。

5.综合评估

-结合平时表现、作业、考试、实践操作等多方面的成绩，对学生的综合学习成果进行评估；

-评估过程中，注重客观、公正、全面的原则，确保评估结果能够真实反映学生的学习状况。

本章节教学评估设计合理，评估方式多样化，旨在全面、客观地反映学生在长期股权投资课程中的学习成果。通过不同评估方式的结合，激发学生的学习积极性，培养学生的实践能力和综合素质，为学生的未来发展提供有力支持。

五、教学安排

1.教学进度

-课程共计16课时，分四周完成；

-每周4课时，分别安排在周一、周三、周五的上午；

-教学进度按照教学内容分为五个阶段，确保每个阶段内容的系统性和完整性。

2.教学时间

-课堂教学：共计12课时，平均每周3课时；

-课外实践：共计4课时，安排在第四周的周二、周四；

-考试时间：期中考试安排在第三周的周一，期末考试安排在第四周的周五。

3.教学地点

-理论教学：安排在学校的多媒体教室，便于运用现代教学设备进行讲授和案例分析；

-实践操作：安排在学校的计算机房，确保学生能够顺利进行财务分析软件的操作。

4.学生作息时间

-考虑到学生的作息时间，教学安排在上午进行，避免影响学生的午休；

-课外实践时间安排在周二、周四，以免与学生的课外活动和休息时间冲突。

5.学生兴趣爱好

-在案例分析环节，结合学生的兴趣爱好，挑选具有代表性的案例进行分析；

-鼓励学生在实践操作中发挥个人特长，提高学生的学习积极性和主动性。

6.教学反馈与调整

-定期收集学生对教学安排的意见和建议，及时调整教学进度和方式；