《学编中国结》教学设计

附件2管城区中小学劳动优质课教学设计模板《学编中国结》劳动实践指导方案劳动项目学编中国结所属任务群传统工艺制作指导者单位特长跑步年级七年级内容分析本节课内容是学习编织中国结，属于传统工艺制作，学习难度适中，符合中小学劳动教育指导纲要中的基本理念,强调身心参与，注重手脑并用。整节课的设计坚持育人导向，注重挖掘劳动的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生在学习编织中国结的过程中树立正确的劳动观，体会劳动情感，理解劳动精神，感受传统文化的魅力，形成传承中华优秀传统文化的意识。学情分析中国结作为中国传统节日中人民献祝福的方式之一，对于中学生来说并不陌生，但很多学生对于中国结的具体分类和编织方法并不熟悉，却又很是喜爱，因此本课我将难点设在吉祥结编织过程中的抽拉形的技巧与方法的掌握，这也是编织中国结中最为关键的一步。项目目标1、艺术表现：了解编结的源流，感受编结的艺术魅力。2、创意实践：了解编结特征及文化内涵，提高审美情趣，掌握编结的方法步骤。3、审美感知：通过对吉祥结的学习，让学生感受中国民间工艺的魅力，激发学生对编结艺术的热爱。4、文化理解：了解编结的寓意，学会懂得关爱他人，学会感恩与奉献。重难点重点：学生了解吉祥结的相关知识，掌握编织技能。

难点：通过小组分工合作学习，完成吉祥结的编织。项目准备劳动工具绳子、泡沫板、大头针、镊子、剪刀、针线媒介多媒体资源链接视频项目实施教师活动学生活动情境导入一、情境与任务——“中国结，祝福你我他”同学们，再过不久就是我们中国传统节日——春节的到来，每逢新春佳节，长辈们都会购买喜气洋洋的中国结悬挂在家中，以此来增强欢快喜庆的气氛，它们不仅可以作为装饰品，还可以作为带有美好寓意的礼物赠送他人，你愿意亲手编制一个中国结送给家人，表达你对他的祝福吗？学生积极回答问题【设计意图】2022版《劳动课程标准》要求：“注重创设有利于学生理解劳动任务价值、激发劳动热情、解决挑战性问题等劳动实践学习的情境。”本环节创造真实的情境，让学生在真实的情境中完成任务。提出问题二、了解中国结的来源、寓意和种类（一）中国结的来源（课件出示图片欣赏中国结的从古至今）中国绳结艺术，源远流长，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。中国结始于远古的结绳记事，兴于唐宋，盛于明清。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。

“女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳像蟠曲的龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。“结”与“吉”谐音，“结”给人一种团圆、亲密、温馨的美感，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了丰富的内涵。（二）中国结的寓意“结”与“吉”谐音，因此由绳与结产生的艺术，在中国人的心中有着吉祥、祈福、立志、辟邪等特殊的含义，故被世人称为“中国结”。课件出示图片①发结(雕塑)秦代秦始皇陵兵马俑；此发结为立志结，从雕像专注、严肃、淡定的神情中，可见志向已定。②西王母、伏羲、女娲画像(画像砖)汉代；伏羲、女娲下体蛇尾与两朱雀绞盘为同心结。③花瓣结(雕塑)中国结在2010年上海世界博览会广场中的应用。（三）中国结的种类中国结的种类大致分为两种：课件出示图片吉祥结：吉祥如意，大吉大利。如意结：如意自在，随心所欲。方胜结：方胜平安，一帆风顺。盘长结：回环延绵，长命百岁。团锦结：团圆美满，锦上添花。同心结：比翼双飞，永结同心。祥云结：祥云绵绵，瑞气滔滔。桂花结：富贵平安，花好月圆。双钱结：好事成双，财源茂盛。蝴蝶结：“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至。课件出示图片①2008年北京申奥标志②中国联通LOGO标志2008年北京申奥标志是一幅中国传统手工艺品图案，即“同心结”或“中国结”，它采用的是奥林匹克五环标志的典型颜色。图案表现了一个人打太极拳的动感姿态，其简洁的动作线条蕴涵着优美、和谐及力量，寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。中国联通标志的设计灵感就来自于中国盘缠文化（中国结）。盘缠结是渊源久远的一种中国传统文化印记，具有信息传递、互相依存、永无止境等意义，正好和联通的“联通互达”相契合。看了这么多中国结，你可以来总结下中国结的特点吗？中国结的特点：①每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。②造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富。学生根据课前搜集的资料，谈绳结的文化内涵。欣赏图片中国结并进行分类，说理由。探讨中国结的形、意与结名之间的关系。学生根据所学进行分类归纳总结中国结的特点【设计意图】学生根据课前搜集的资料，谈绳结的文化内涵和寓意，培养学生自主学习、自主探索的精神，发挥个人的创作魅力，增强学生的审美评价能力和语言描述能力。解决问题三、观察探究，学编中国结——吉祥结吉祥结是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意。编法简易，结形美观，而且变化多端，应用很广，下面，我们一起学编中国结的一种——吉祥结。播放吉祥结编织的微视频，出示编结的具体步骤。总结方法：摆放穿压完成第一遍结第二次穿压拉出，整理，完成

请大家根据编织步骤，看不懂的地方同桌或小组内讨论一下。

1.小组合作练习编织吉祥结。

2.学生在动手操作时，教师全班巡回指导，及时解决有困难学生的问题。

3.发现班级中表现优秀的同学，为交流做好准备。仔细观察视频示范吉祥结编结方法与步骤。小组合作练习编织吉祥结。【设计意图】通过动手实践，培养学生团结合作，互帮互助的精神，并体验编结的乐趣。评价展示成果，评选优秀1.各小组同学展示自己的作品，说说编织过程中哪些地方需要特别注意的，如何才能将中国结——吉祥结编的美观。，以及收获。2.评一评：互相评一评，看哪组制作的吉祥结更漂亮，评选出“最佳创意小组”“最佳编结奖”。评价量表：编织步骤正确☆☆☆☆☆

造型设计新颖☆☆☆☆☆

抽线用力均匀☆☆☆☆☆

文明安全操作☆☆☆☆☆

小组配合默契☆☆☆☆☆

请用彩笔在星星上涂出评价等级。（等级一、二、三分别涂五颗、四颗、三颗。）“☆☆☆☆☆优秀”“☆☆☆☆良好”“☆☆☆还需努力”

对中国结作品进行自评和互评。评选出“最佳创意小组”“最佳编结奖”。【设计意图】引导学生分享自己创作作品的经验和制定评价作品的标准。拓展延伸身为一名中国人时时刻刻都应该保持一颗感恩之心