初中班会友谊长存

初中班会友谊长存学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人教版初中《道德与法治》八年级下册第四单元“友情伴我行”，第10课《友谊长存》。本节课将围绕“友情的重要性”、“如何建立与呵护友谊”以及“面对交友中的困境如何处理”三大主题进行教学。

教学内容与学生已有知识的联系：在进入本节课之前，学生已经学习了关于个人与社会的关系、人际沟通技巧等相关知识。这些知识为本节课关于友谊的探讨奠定了基础。通过本节课的学习，学生将进一步认识到友情的重要性，学会如何建立与呵护友谊，以及面对交友中的困境时如何处理。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括：

1.友善与尊重：使学生能够真诚地对待他人，尊重他人的不同，展现出友善的态度，培养良好的人际交往能力。

2.批判性思维：引导学生学会独立思考，对交友中的困境进行批判性分析，提出解决问题的策略。

3.责任意识：培养学生对自己的行为负责，对友谊负责的意识，明白呵护友谊的重要性。

4.沟通与交流：通过小组讨论、分享等形式，提高学生的沟通与交流技巧，增进对友谊的理解。重点难点及解决办法重点：

1.理解友情的重要性。

2.学会建立与呵护友谊的方法。

3.掌握面对交友中的困境时的处理策略。

难点：

1.深刻理解友情对个人成长的影响。

2.运用恰当的方式建立与呵护友谊。

3.独立思考并解决交友中的复杂问题。

解决办法：

1.通过观看相关视频、分享真实案例，让学生感受友情的重要性，从而加深理解。

2.利用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习建立与呵护友谊的方法。

3.提供具体的情景模拟，引导学生学会独立思考，并给出解决交友中困境的策略。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印纸、教学挂图、教学卡片。

2.课程平台：人教版初中《道德与法治》八年级下册教材、教学PPT。

3.信息化资源：相关教学视频、案例分享、在线讨论平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、分享交流、互动问答。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《友谊长存》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过朋友之间发生矛盾的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何呵护友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友情的基本概念。友情是人与人之间的一种特殊关系，它能给我们带来温暖和力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友情在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调建立与呵护友谊的方法和面对交友中的困境时的处理策略这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.情景模拟：为了加深理解，我们将进行一个情景模拟。这个模拟将演示如何解决交友中的困境。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和情景模拟的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中呵护友谊”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友情的重要性、如何建立与呵护友谊以及面对交友中的困境时的处理策略。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

a.书籍：《青少年社交心理学》、《友情的力量》等。

b.文章：关于友情的文章，如“友谊的五大特质”、“保持长久的友谊的秘诀”等。

c.视频：关于友情的纪录片或视频，如《友情的故事》、《友情的力量》等。

d.活动：组织学生参加社交技巧培训或友谊活动，如友谊日、交友角等。

2.拓展建议：

a.让学生阅读关于友情的书籍，并写下自己的读后感，分享给大家。

b.鼓励学生阅读关于友情的文章，并选取一篇进行分享和讨论。

c.组织学生观看关于友情的纪录片或视频，并展开讨论。

d.引导学生参加社交技巧培训或友谊活动，提高他们的社交能力。

e.鼓励学生在日常生活中主动建立和呵护友谊，观察和记录自己的友谊发展过程。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了友情的重要性、如何建立与呵护友谊以及面对交友中的困境时的处理策略。友情是人与人之间的一种特殊关系，它能给我们带来温暖和力量。为了建立和呵护友谊，我们需要真诚对待他人、尊重他人的不同，展现出友善的态度。同时，我们要学会倾听、理解和支持朋友，共同成长。在面对交友中的困境时，我们要保持积极的心态，独立思考并寻求解决问题的策略。

当堂检测：

1.根据本节课的内容，回答以下问题：

a.友情对个人成长有什么重要性？

b.如何真诚地对待他人，展现出友善的态度？

c.呵护友谊的关键是什么？

d.面对交友中的困境时，我们应该怎么做？

2.结合自己的经历，分享一个关于友谊的故事或经历，并说明你从中学到了什么。

3.设计一个活动，展示你学会的建立与呵护友谊的技巧。可以是通过表演、制作展板或展示自己的作品等方式。

4.写一篇短文，描述你在日常生活中如何运用本节课学到的知识来建立和呵护友谊。

注意事项：

1.当堂检测的题目要根据本节课的教学内容进行设计，题目要具有针对性和实用性。

2.学生在回答问题时，要注重培养他们的思考能力和解决问题的能力，鼓励他们运用所学知识进行分析和思考。

3.在学生分享自己的故事或经历时，要注重培养他们的表达能力和倾听能力，鼓励他们真诚地分享自己的感受和体会。

4.在学生设计活动时，要注重培养他们的创造力和团队合作能力，鼓励他们运用所学知识来展示自己的技巧。

5.在学生写短文时，要注重培养他们的写作能力和思考能力，鼓励他们将自己的经历和所学知识相结合，进行深入思考和表达。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟：我在课堂上采用了情景模拟的方式，让学生在模拟实践中学习如何建立和呵护友谊。这样的教学方式让学生能够更直观地理解友谊的重要性，提高他们的社交能力。

2.小组讨论：我组织了学生进行小组讨论，让他们分享自己的故事和经验。这种互动式的教学方式激发了学生的参与热情，培养了他们的表达能力和团队合作精神。

3.互动问答：我在课堂上进行了互动问答，引导学生思考和分析问题。这种教学方式提高了学生的思维能力，帮助他们更好地理解和掌握友谊的知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现有些学生课堂纪律较为松散，影响了教学效果。我需要加强对学生的管理，确保课堂秩序，提高教学效果。

2.教学方法：我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，影响了学习效果。我需要探索更多有效的教学方法，激发学生的参与热情，提高他们的学习积极性。

3.教学评价：在评价学生的学习成果时，我过于注重考试成绩，忽视了学生的综合能力评价。我需要调整评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。

（三）改进措施

1.加强教学管理：我将制定更加严格的教学管理制度，加强对学生的管理，确保课堂秩序，提高教学效果。

2.改进教学方法：我将尝试更多有效的教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的参与热情，提高他们的学习积极性。

3.完善教学评价：我将调整评价方式，采用多元化评价体系，全面客观地评价学生的学习成果，培养他们的综合能力。

4.加强与家长的沟通：我将加强与家长之间的沟通，了解学生的学习情况和需求，共同关注学生的成长，提高教学效果。

5.持续学习：我将不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平，以更好地为学生服务，提高他们的友谊素养。板书设计1.友情的重要性

-友情的力量

-友情的温暖

2.如何建立与呵护友谊

-真诚待人

-倾听理解

-支持鼓励

-共同成长

3.面对交友中的困境时的处理策略

-保持积极心态

-独立思考

-寻求解决方案

-寻求帮助典型例题讲解例题1：请简述友情的重要性。

答案：友情对个人成长具有重要作用，它能给予我们情感支持、增强自信心、促进人际交往能力、丰富生活经验等。

例题2：如何建立与呵护友谊？请举例说明。

答案：建立友谊需要真诚待人、尊重他人、展现友善态度。呵护友谊需要倾听、理解、支持、鼓励朋友，共同成长。

例题3：请谈谈你如何看待友谊中的矛盾和冲突，并给出解决建议。

答案：友谊中的矛盾和