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文档简介

第16课

秦汉开拓西域和丝绸之路1/38匈奴是一个什么样民族?战国匈奴王冠2/38

秦已并天下,乃使蒙恬将(统领)三十万众北逐戎狄,收河南(指河套地域);筑长城,因地形,用(控)制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。……是时蒙恬威振匈奴。——《史记·蒙恬列传》3/38昭君出塞图4/38马踏匈奴西汉还击匈奴示意图5/38历史时期关系战国时期秦朝时期汉高祖时期汉武帝时期汉元帝时期一、中原王朝与匈奴和战关系匈奴兴起,南下黄河流域掠夺蒙恬率大军北伐匈奴,收复河套,并在那里设县汉向匈奴和亲,开放关市,以求安宁卫青、霍去病率军北击匈奴,并在河西地域设郡匈奴分裂,呼韩邪单于归汉,并屡次向汉提出和亲6/38历史时期关系战国时期秦朝时期汉高祖时期汉武帝时期汉元帝时期一、中原王朝与匈奴和战关系匈奴兴起,南下黄河流域掠夺蒙恬率大军北伐匈奴,收复河套,并在那里设县汉向匈奴和亲,开放关市,以求安宁卫青、霍去病率军北击匈奴,并在河西地域设郡匈奴分裂,呼韩邪单于归汉,并屡次向汉提出和亲战战和战和7/38一、中原王朝与匈奴和战关系历史时期中原王朝与匈奴关系战国时期秦汉高祖汉武帝汉元帝战战战和和中原王朝与匈奴关系发生改变取决于什么呢?思考:8/38二、张骞通西域张骞出使西域告别汉武帝图(敦煌壁画)9/38自古以来,我族人民常被匈奴压迫,黄河附近人民更常遭匈奴骚挠,为大举还击匈奴,现招募一勇士出使西域,联合大月氏,共灭匈奴。重赏。假如你身处汉朝,你会应汉武帝招蓦吗?皇榜10/38玉门关阳关1.西域含义--汉朝把甘肃玉门关和阳关以西,包含今新疆和中亚以至更远广大地域,称为西域。11/382.张骞通西域时间:目标:

第一次出使西域公元前138年联络大月氏东西夹击匈奴结果:了解了西域各国经济、政治、文化等方面情况。12/38张骞通西域13/38张骞出使西域路线图公元前138年公元前126年14/38第二次出使西域时间:目标:

公元前119年发展汉与西域各国友好关系结果:沟通了西汉与西域联络,双方经济文化交流开始了15/38西域都护府

公元前60年西汉政府设置西域都护府。新疆地域正式归中央政权统治。

新疆自古以来就一直是中国领土一部分!3、西域都护设置(公元前60年)16/38说一说张骞出使西域作用。1.开启了西域各国和汉朝频繁交往时代,沟通了西域和内地经济文化交流。2.促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地经济文化交流。3.张骞通西域奠定了我国对西域(今新疆地域)管辖和开发基础。17/38想一想:张骞不辱使命事迹给我们怎么样启发?启示:表达了张骞不畏艰险、勇于开拓精神和矢志不渝坚强意志。这些精神对我们今天来说仍是十分需要。18/38丝路第一人----张骞

“他是一个冒险家、

又是一个天才外

交家,同时又是一

员战将,真可谓中

国历史上出类拔萃

人物也。”

————翦伯赞

19/38史海拾贝班超在西域

班超(32~102)东汉名将、外交家。出使西域,在西域经营三十明年,深入加强了中原和西域联络。历史&七年级20/38讲一讲:

你知道关于班超成语故事吗?投笔从戎“不入虎穴,焉得虎子”历史&七年级21/38寻访22/38张骞通西域汉政府在沿途修道路,设驿站,筑长城丝绸之路通畅原因成为东西方文化交流桥梁23/38

中国丝和纺织品,从长安往西,经过河西走廊、今新疆境内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲,这就是历史上著名丝绸之路。

三、丝绸之路

24/38试述丝绸之路路线:历史&七年级25/38历史&七年级长安河西走廊今新疆地域中亚西亚欧洲26/3827/38明察秋毫葡萄苜蓿核桃石榴丝绸你知道这些物品哪些是从西域驮回来?哪些是从中原驮过去吗?铁器良种马28/38西域与中原经济文化交流29/38西方东方马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教------丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术------丝绸之路友谊之道除了张骞开辟西北绿洲丝绸之路外,谁还知道有哪些其它丝绸之路?30/3831/38海上丝绸之路32/38丝绸之路成为东西方经济文化交流桥梁33/38思索:新疆楼兰古城曾是丝绸之路重镇,维持了数百年繁荣。今天,我们已经无法目睹楼兰古城辉煌,只能凭借残垣断壁去遐想。你认为楼兰古城消失原因是什么?你从中受到哪些启示?爱护自然保护环境34/38张骞通西域设西域都护,把西域纳入政府管辖范围内丝绸之路重要结果拓开促进中外经济文化交流小结:35/38活动探究:1.有一部关于秦朝电视剧中,有这么一个镜头:秦始皇和大臣李斯一边谈论政事一边吃着葡萄、石榴,旁边还摆放着一壶茶。请你依据所学知识来说一说,这个情节是真是假?为何?2.“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。”此诗赞扬是

A.汉武帝统一B.张骞通西域C.昭君出塞D.卫青、霍去病大破匈奴历史&七年级36/38议一议有些人说长城是封闭保守象征,有些人认

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