二年级语文上册第21课我叫黑脸琵鹭第二课时省公开课一等奖新名师课获奖课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时我叫黑脸琵鹭211/501.熟读课文，背诵课文。（重点）2.感受黑脸琵鹭宝贵，培养学生爱护大自然、爱护动物意识。（难点）学习目标2/50经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。3/50关键问题：课文讲了黑脸琵鹭哪些方面知识？串珠问题：1.“我”在文中指是什么？2.黑脸琵鹭这个奇怪名字是怎么来？3.“我”怎样捕食？4.“我”冬天是怎样过冬？4/50课文讲了黑脸琵鹭哪些方面知识？边听边想听录音回顾课文5/501.“你好，我叫黑脸琵鹭！为何叫这么奇怪名字？还要从我长相说起。”开头这么写目标是什么？开门见山，以第一人称手法引出了本文主人公——黑脸琵鹭，同时提出问题，引发下文。6/50阅读方法解密：认识第一人称概念：在作品中，叙述人以作品中人物身份出现,以“我”自称即第一人称。好处：1.轻易拉近与读者距离，使读者进入“我”这个角色。2.便于抒发情感。3.使文章更具真实性（波折性或波折性），更生动形象，使读者能更详细得体会作者心情。7/50仿写：照样子写“xx”词语。例：长长扁扁_________________________________

高高、矮矮、蓝蓝、大大8/502.“我身上长满白色羽毛，唯独脸是黑色，最尤其是我嘴巴，长长，扁扁，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。”这一段写出了黑脸琵鹭什么特点？这里写了黑脸琵鹭外形特点——白色羽毛，黑色脸。长嘴巴长长、扁扁，像一把琵琶，这是黑脸琵鹭名字由来。9/503.“长嘴巴可是我捕食好帮手。”从“好帮手”你能体会到什么？“好帮手”写出了“长嘴巴”在“黑脸琵鹭”捕食中主要性。10/504.“你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇摆脑袋，搜寻目标。”从这句话中你能体会到了什么？这句话告诉我们黑脸琵鹭是怎样用长嘴巴捕食，“蹚行、摇摆脑袋”是他活动是捕食时动作。11/505.“哈哈，逮到一条小鱼。我小汤匙不赖吧！”这里用了什么修辞手法？这里利用比喻修辞手法，把长嘴巴比作“小汤匙”，生动形象地写出了长嘴巴样子和在捕食中作用。12/506.“因为我家族组员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵朋友一样欢迎我们。”人们为何欢迎我们？人们欢迎我们是因为我家族组员非常稀少。13/507.

“秋天来了，我们要飞往温暖南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区食物充分，游人也很友好，是鸟儿们向往家园。”我为何冬天要去那里过冬？我打算飞去香港米埔自然保护区去过冬，因为那里食物充分，友人也很友好，是鸟儿们向往家园。14/50同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了黑脸琵鹭宝贵，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。15/50关键问题：课文讲了黑脸琵鹭名字由来、怎样捕食、冬天怎样过冬三个方面内容。课文讲了黑脸琵鹭哪些方面知识？16/501.“我”在文中指是什么？我在文中指是“黑脸琵鹭”。串珠问题：17/502.黑脸琵鹭这个奇怪名字是怎么来？黑脸琵鹭身上长满白色羽毛，唯独脸是黑色，最尤其是嘴巴长长、扁扁，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。18/503.“我”怎样捕食？捕食时，黑脸琵鹭把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇摆脑袋，搜寻目标。19/504.“我”冬天是怎样过冬？秋天，“我”飞往南方过冬。20/50课文结构我是黑脸琵鹭名字由来：白色羽毛，脸是黑色，嘴巴像一把琵琶。怎样捕食嘴插进水中

半张趟行

摇摆脑袋，搜寻目标冬天到南方过冬爱护动物21/50本文以第一人称手法，讲了黑脸琵鹭名字由来、怎样捕食、冬天怎样过冬这几个方面内容，教育我们要爱护大自然、爱护动物。课文主旨22/50推荐阅读一只小鸟冰心

有一只小鸟，它巢搭在最高枝子上，它毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都以为非常高兴。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂阳光，葱绿树木，大地上一片好景致；它小脑子里突然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”歌声来。23/50它声音里满含着清—轻—和—美，唱时候，好像“自然”也含笑着倾听普通。树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最终他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，突然嗤一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似飞来，接住了它，衔上巢去。它血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰视着它，听它歌声，却不能了。24/50枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》马致远）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

（《孤雁》唐·杜甫）国学诵读25/50走进中华传统文化【动物象征意义】黄牛——勤劳、任劳任怨海鸥——不畏风雨骆驼——忍耐春蚕——贡献鹰——志向远大、自由翱翔巨龙——高贵、强大鸿鹄——志存高远白鸽——和平变色龙——善变26/50课堂小结本文以第一人称手法，介绍了黑脸琵鹭名字由来、怎样捕食、冬天怎样过冬三个方面内容，使我们了解了黑脸琵鹭宝贵，树立我们要爱护大自然、爱护动物意识。27/501.读一读黑--白左--右长--短稀少--繁多温暖--严寒教师点拨：读一读这些词语，我们发觉本题出现是五组反义词，读这几组词语，能够体会反义词特点是意思相反或相对。28/502.读一读，注意加点词语。长嘴巴可是我捕食好帮手。你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇摆脑袋，搜寻目标。教师点拨：这几句话写黑脸琵鹭时怎样捕食，加点词语都是动词。•••••••29/503.朗诵课文教师点拨：朗诵课文时，要读出黑脸琵鹭自豪，最终一小节读出对米埔自然保护区向往。30/504.现在你就是黑脸琵鹭，请你向同学们介绍一下自己吧！教师点拨：要想向同学们介绍自己，我们首先应该熟读了解课文内容，也能够查阅课外资料，然后选择自己喜欢内容向大家介绍。参考答案：我有一个长嘴巴，是我捕食好帮手。我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇摆脑袋，搜寻目标。很快就能逮到一条小鱼。31/50一、用“√”给以下加点字选择正确读音。sōu（）huǎng（）uéi（）shōu（）huàng（）wéi（）tāng（）bǔ（）luǎn（）táng（）pǔ（）nuǎn（）搜查摇摆唯有蹚水捕食温暖．．．．．．√√√√√√32/50二、看拼音，写词语。1．mǐzì ránqūxiānɡ

埔保护在港，那里食物chōnɡzú

。2．zuǒ yòuxúnmù biāo黑脸琵鹭摇摆脑袋，搜。3．chénɡyuánfēichánɡ黑脸琵鹭家族稀少。米自

然区香充

足左

右寻目

标成

员非

常33/50三、读一读，连一连。白色南方 一把琵鹭长长羽毛 一个嘴巴 尊贵嘴巴 一只保护区温暖朋友 一张琵琶 34/50四、给句子加上标点。1．你好(

)我叫黑脸琵鹭(

)2．为何叫这么奇怪名字(

)3．我们现在是二年级学生(

)。，！？35/50五、连字词成句，并加上标点。1．保护区向往是家园鸟儿们_____________________________________________2．老师话忘不了我们说_____________________________________________保护区是鸟儿们向往家园。我们忘不了老师说话。36/50完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇37/50长嘴巴可是我捕食好帮手。你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇摆脑袋，搜寻目标。哈哈，逮到一条小鱼。我“小汤匙”不赖吧！因为我家族组员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵朋友一样欢迎我们。秋天来了，我们要飞往温暖南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区里食物充分，游人也很友好，是鸟儿们向往家园。38/501．照样子，写词语。左右(两个字是反义词)_______

_______

_______2．选文中利用了第一人称方式来介绍黑脸琵鹭。如“我‘小汤匙’不赖吧！”一句中“我”指是__________，“小汤匙”指是____________。请利用比喻修辞填空。【方法】(1)松鼠尾巴：我“______________”不赖吧！(2)变色龙皮肤：我“________________”不赖吧！(3)孔雀开屏时尾巴：我“________________”不赖吧！前后上下高低黑脸琵鹭长嘴巴小棉被隐形衣花裙子39/503．认真读选文，说说为何“我”打算飞去香港？(用选文中句子回答)____________________________________________________________________________________________那里有一个米埔自然保护区。保护区里食物充分，游人也很友好，是鸟儿们向往家园。40/50本文在介绍黑脸琵鹭时利用了第一人称写作方法，使文章更真实更亲切，使人轻易了解和接收。请你也利用第一人称写作方法，写一篇关于小动物自我介绍吧！41/50优异示例：“耳朵长，尾巴短，红眼睛，身穿一件大白袄，青菜萝卜吃得饱。”大家猜一猜，我是谁？我身体白白胖胖，像一个小雪球。我有一对又尖又长耳朵，我红眼睛就像两颗漂亮红宝石。眼睛下，还有一个小三角鼻子。我嘴巴小小，是一个三瓣嘴，我最喜欢吃胡萝卜和青菜。大家猜出我是谁了吗？我就是可爱小白兔。42/50一、阅读课文片段，完成练习。我身上长满白色羽毛，唯独脸是黑色，最尤其是我嘴巴，长长，扁扁，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。长嘴巴可是我捕食好帮手。你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇摆脑袋，搜寻目标。哈哈，逮到一条小鱼。我“小汤匙”不赖吧！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~43/501．第1自然段主要写了黑脸琵鹭(

)①身上羽毛颜色②脸颜色③嘴巴形状④名字由来2．第1自然段中有一个利用比喻修辞句子，请用“____”画出来。这个句子把_______比作_______。④琵琶嘴巴44/503．第2自然段围绕哪句话来写(

)①长嘴巴可是我捕食好帮手。②哈哈，逮到一条小鱼。③我“小汤匙”不赖吧！4．用“

”画出描写黑脸琵鹭打鱼过程句子。5．第2自然段中“小汤匙”指是____________。~~~~①嘴巴45/50二、了解课文，完成练习。黑脸琵鹭家族组员______________，所以人们很________它们。秋天，它们要飞往___________过冬。今年它要去_____________。香港非常稀少欢迎南方46/50一、主题积累背一背保护动物宣传用语。1．动物