八年级语文下册第四单元13南京大屠杀习题全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第1页
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文档简介

本文列出了哪几次集体大屠杀惨案？__________________________________________________________________________________________________________________________________1．考考你记忆三次大屠杀：①1937年12月13日燕子矶大屠杀。②12月15日下关大屠杀。③12月18日草鞋峡大屠杀。1/62．说说你了解(1)文章开头写举世闻名南京城城市风光，一派和平繁荣、生机勃勃景象。这么写有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________衬托后文一位老太太因见到当年惨遭蹂躏处老槐树而又一次发疯，景与人形成强烈反差、对比，给人极大冲击力，使人受到震撼。2/6(2)文中引用大量日志、史料，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________引用日志和历史事实资料，增强真实性，有力地批驳了日本右翼势力妄图否定南京大屠杀弥天大谎。尤其是引用日本媒体报道和日本战犯本人交代，“以子之矛，攻子之盾”，更有说服力。

3/6(3)对课文了解不恰当一项是(

)A．文章引用栗原军曹话，使得叙述更有现场感，愈加真实可信。B．作者对真实材料进行了加工取舍和组织安排，文章现有场面描写，又有些人物形象刻画，所以含有极强艺术感染力。C．课文第二部分揭露日寇在南京大屠杀中令人发指兽行，这部分能够分为三个层次，按照先分后总次序进行叙述。D．这篇汇报文学真实地统计了1937年11月日本帝国主义侵占南京后进行屠杀活动。D

4/6文章以议论结尾，使主旨得到升华。“记住这中华民族奇耻大辱，它会让我们愈加明确今后路该怎么走。”你认为我们今后路该怎么走？___________________________________________________________________________________________3．谈谈你感悟示例：记住历史，勿忘国耻，团结一致，发奋图强，提升国家综合国力，使我国立于世界先进之林。5/6本文是怎样表达汇报文学特点？________________________________________________________________________________________________________________________4．

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