八年级语文下册第二单元第11课傅雷家书两则省公开课一等奖新名师课获奖课件

1/272/273/274/27傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学翻译介绍工作，一生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》......5/27

傅聪世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为是华人最伟大钢琴家、中国钢琴诗人曾被《时代周刊》赞誉为“当今世界最伟大钢琴家之一”6/27整体把握这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功时候，从两个方面表示了傅雷对人生深刻体悟、对儿子殷殷期望；以两种不一样格调展现了傅雷对儿子舐犊深情，以及对音乐艺术真切感受。7/278/271.熟悉课文，给兰色正音：

庸

碌

谀词扶掖

枘凿相契

廓然无累涕泗横流羲皇上人灰烬yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìn9/27

这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写？第一封：第二封：消沉苦闷之时。欣喜成功之时。10/27作者写这两封家书目标分别是什么？第一封：第二封：劝慰儿子怎样面对感情创伤，学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境。11/27

这两封家书，作者分别以什么样格调展现出对儿子舐犊之情？第一封：第二封：如和风细雨、款款相慰勉励。满怀欣喜、激情洋溢勉励。12/27抓住文眼，领悟主旨你认为傅雷希望儿子成为一个怎样人？胜不骄，败不馁坚强赤子之心13/27品味语句，体会感情“……我高兴是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事能够和这种幸福相比呢？”——摘引自傅雷给儿子一封信。读一读，找一找，从这两封信来看，这种“父子如朋友”境界表达在哪些字里行间？心灵的朋友14/27“矛盾是处理不完，所以艺术没有止境，没有perfect一天，人生也没有perfect一天！”15/27名著导读苦心孤诣教子篇怎样做人、怎样对待生活。艺术涵养16/27

请你说说傅雷希望儿子成为怎样一个人？希望儿子做一个坚强人，不论遭受怎样起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术不懈追求，对生活赤子之心。17/27“坚强”一词在词典里含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多意义。你认为该词怎样了解？胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”最高境界是能够保持心灵纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵无坚不摧坚强。18/27

亲爱父亲妈妈：你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好，父亲妈妈不要太牵挂，即使我极少写信，其实我很想家。

父亲天天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。

我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。父亲妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。此致敬礼

儿春波敬上一九九三年十月十八日

19/27用“坚强”一词再来概括两封信内容。

当碰到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强最高境界。20/27

阅读第一封信，看看作者是怎样勉励抚慰儿子？

一个人惟有勇于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。能否从文中找出利用了比喻修辞手法句子？并分析这么写好处。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。21/27阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲一定非常高兴激动，那么父亲终究都为何而感到高兴呢？

为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏音乐能使更多人高兴而高兴。碰到挫折、消沉时要坚强，为何成功了还要坚强?

不为胜利冲昏了头脑，更是坚强表现。22/27

“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵朋友”。请举例加深了解。

贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子现实生活可能境遇不佳、缺乏知音，身边世界让他孤独；但人类最纯洁最美好感情和思想，是相通而永存，普天下都将成为他知音和朋友。23/27“坚强”有两方面表现：

（1）在失败时，精神消沉时：（第一封信）

“能够从客观立场分析前因后果，做未来借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有勇于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回想所侵蚀。”

（2）在成功时：（第二封信）

“多少过分谀词与称赞，都没有使你丧失自知之明，众人掌声、拥抱，名流赞美，都没有降低你对艺术谦卑！”

对于“坚强”，应怎样完整而深刻地了解？质疑、探求24/27正文1.称呼：顶格，有还能够加上一定限定、修饰词，如亲爱等。2.问候语：如写“你好”、“最近身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3.正文。这是信主体，能够分为若干段来书写。4.祝颂语。以最普通“此致”、“敬礼”为例。“此致”能够有两种正确位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂诚意和强度。

25/27称呼和祝颂语后半部分顶格，是对收信人一个尊重。5.具名和日期。写信人姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人关系，如儿×××、父×××、你朋友