6、继承革命遗志-缅怀革命先烈主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

清明时节忆先烈节1/43清明

【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2/431、你认为清明是个怎样节日？2、你知道，清明节有哪些习俗？这些习俗又有着什么意义？Questions：3/43

清明节是中国最主要传统节日之一。它不但是人们祭奠祖先、缅怀先人节日，也是中华民族认祖归宗纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生春季仪式。

作为清明节主要节日内容祭奠、踏青等习俗则主要起源于寒食节和上巳节。寒食节与古人对于自然认识相关。在中国，寒食之后重生新火就是一个辞旧迎新过渡仪式，透露是季节交替信息，象征着新季节、新希望、新生命、新循环开始。以后则有了“感恩”意味，更强调对“过去以及先烈”思念和感激。

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清明节扫墓是中华民族一大习俗。为了更加好继承和发扬这一名族传统，年正式将清明节确定为我国法定假日。为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久革命道路，共同追忆那红色足迹！5/436/43

人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近当代史上革命烈士而修建纪念碑。纪念碑总高37.94米，碑座分两层，四面围绕汉白玉栏杆，下层座为海棠形，上层座呈方形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题。

人民英雄纪念碑7/43

红军长征纪念碑碑园位于四川松潘县川主寺镇元宝山。主碑41.30米，耸立于元宝山顶，由红军战士铜像、碑体,基座组成。红军战士铜像高14.80米，双手高举成“V”字形，象征胜利。红军长征纪念碑碑园是中共中央、中央军委为纪念红军长征这一人类史上奇迹而决定修建。它是红军长征总纪念碑。

8/43红军长征的感人故事

部队进入草地后，行军十分艰难、缺衣少食，不少红军就所以长眠在了草地上。眼看牺牲同志越来越多，朱总司令向身边同志发出了“尝百草”号召，寻找出一些无毒、能够食用野菜、野草，渡过饥饿难关。有一回，部队在一片水草丰盛沼泽旁宿营。一个小战士突然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”’张思德过来一瞧，果然，一丛丛野草形状跟萝卜叶子差不多。那个小战士拔起一棵就往嘴里送。张思德一把夺过来，先放到自己嘴里，细细嚼了嚼，味道又甜又涩。不一会儿，张思德感到有些头晕脑胀，紧接着，他肚子一阵绞痛，大口呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉……”没等把话说完，张思德就摔倒了。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模含糊糊地说：“不要管我，快去告诉其它同志。”9/43

从这个故事中，我们应该学习张思德怎样品质？思考与交流10/43沿着先烈的足迹11/4312/4313/43

1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。

抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵营长却被黄继光从军热情所感动，同意破格录用。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在二营奉命占领597．9高地表面阵地。当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，毁灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光情况下，黄继光毅然用自己身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

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董存瑞

1948年5月25日，我军进攻隆化城战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学任务。他任爆破组组长，率领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了要求任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽桥型暗堡猛烈火力封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。因为桥型暗堡距地面超出身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己生命为部队开辟了前进道路，年仅19岁。

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敌人控制“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军炮火出来搜索，只好把看家本事“火力警戒”拿出来了排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧枯黄茅草毕毕剥剥响。我突然闻到一股浓重棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。19/43

这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就能够把身上火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去扯掉他棉衣，也能救出自己战友。不过这么一来，我们就会被山头敌人发觉，我们整个班，我们身后整个潜伏部队，都会受到重大损失，这一次作战计划就全部落空了。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗胜利，邱少云像千斤巨石普通，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个各种头才渐渐地熄灭。这为伟大战士，直到最终一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激感人心口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。

20/43燃烧烈火坚定地战士21/43人民英雄邱少云纪念馆22/4323/43刘胡兰

1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅14岁女共产党员，在已成为敌区故乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1月12日，阎军突然攻击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，牺牲在敌人铡刀下。这时，她还未满15周岁。

1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天登载专稿，报道刘胡兰英雄事迹。刘胡兰名字在华北大地不胫而走。很快，毛泽东亲笔为她题词：“生伟大，死光荣！”1957年1月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时，毛泽东主席又重新为刘胡兰题写了“生伟大，死光荣”八个大字，以缅怀这位女英雄。24/43敌人在老百姓面前杀害刘胡兰25/43不怕牺牲女英雄26/43

刘胡兰雕塑27/43

毛主席亲笔题词28/43小英雄王二小故事29/43

1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁王二小正在当地老乡称狼牙沟门外崖山坡上放牛，突然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边山谷里隐蔽着八路军后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山谷，不但八路军后方机关受损失，乡亲们也将在灾难逃。可是这时候跑回去汇报已经来不及了。这时二小突然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小有意暴露了自己目标，正在山谷里瞎撞鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。二小机智地和30/43鬼子周旋，骗取了他们信任在前边带路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻了进去，引向八路军埋伏石湖旮旯。其实这是一条死路，翻过巨石就到了路尽头。鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。二小想趁敌人惊魂未定时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手五个手指，第二刀刺向了王二小胸膛，把他摔在那块巨石上。与此同时，山头上部队枪炮声四起，前后没有一袋烟工夫，就全歼了这股敌人。战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。当初王二小还活着，还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄深山老峪里。新中国成立后，王二小故事被编进了小学书本，二小成了千千万万儿童心目中英雄。31/43他将永远活在我们心中32/43英雄王二小之墓33/43

追忆英烈缅怀英烈追忆英烈缅怀英烈34/4335/4336/4337/43“网上祭英烈”

轻点鼠标怀缅先烈

由中央文明办主办，中国文明网、佛山中国网络电视台、中国未成年人网承接“网上祭英烈”3月26日期已开始在全国文明网上开展。所以佛山市文明办将在近段时间内组织广大未成年人登陆中国文明网、佛山文明网、佛山教育信息港、佛山市政府网等网站，或直接登录网上祭英烈网站（/wmdjr_299/qm/），参加“网上祭奠英烈”活动。学生只需要轻点鼠标，就可完成鞠躬、献花过程，并能够经过输入留言信息表示对先烈感恩和敬仰，数分钟内可搞定。经过网上鞠躬、献花、留言，能够正确引导大家缅怀革命先烈、继承光荣传统，潜移默化地进行爱国事迹学习教育，帮助他们了解中国历史，有效增强爱国意识与情感。38/43行动起来，开展“网上祭英烈”活动活动安排：

一、活动倡议：大队部经过国旗下展示，向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。

二、以班级为单位，登陆中国文明网、佛山文明网、佛山教育信息港、佛山市政府网等网站，或直接登录网上祭英烈网站（/wmdjr_299/qm/），进入英烈馆，学习英雄先烈们英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员深深哀思。

三、要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。3--6年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，也可在家上网进行。1、2年级同学有条件可在家由父母指导进行。各班统计好献花人数和留言人数，在4月20日前将表格上交大队部。

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四、勉励学生向家长宣传，率领家长一起进入我们学校英烈馆，将对英烈们尊敬和思念带到各个角落。

五、负责校园小广播中队每次播放一个英雄故事，向同学介绍先烈英雄事迹，激发学习对先