21课《与朱元思书》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

富春江1/59

富春江2/59与朱元思书吴均3/59富春江4/59富春江5/596/59吴均与朱元思书7/59作者介绍：

吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等，表现出作者流连山水生活情趣，格调简淡清新，是从来传诵骈文名作。8/59

书---书信，一个文体。本文是一篇骈体文，考究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中一段话，写是浙江境内富春江秋景，这看似随兴之所至而写下一段文字，可称得上一篇山水小品。感知文体：9/59读准字音缥（）碧急湍（）窥（）谷轩（）邈（）泠泠（）作响鸢（）飞戾（）天经纶（）横柯（）上蔽

嘤（）嘤成韵千转（）不穷piǎoxuānmiǎolíngyīng

kējīnglún

yuānlìkuī

tuān

zhuàn10/59

风烟俱静，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。课文朗读与朱元思书吴均11/59风烟俱净，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。疏通文意：一样颜色表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二（乘船）伴随江流浮荡。从，顺、随全，都名词活用为动词，向东向西12/59

风停雾散，晴空已是一片明净。天空和群山是一样颜色。（我小船）伴随江流浮荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（水路上），尽是奇山异水，天下独一无二。译文：13/59水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色一直看下去，能够看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。动词活用为名词，飞奔马厉害湍急江流。湍，急流。14/59

水都是青白色，千丈之深地方也能看到底。水底游鱼和细小石子也看得清清楚楚。湍急江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔马。

译文：15/59

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

16/59急湍甚箭，猛浪若奔。17/59夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。形容词活用为动词，向高处和远处伸展。形容水声清越相互和鸣停顿，消失浓密碧绿，使人看了有寒意树漂亮“转”通“啭”，鸟鸣声虚指，成千上百，形容很多。名词活用为动词，向上。争着凭借18/59夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。19/59泉水激石，泠泠作响。

20/59好鸟相鸣，嘤嘤成韵。21/59

江两岸高山上，全都生长着苍翠树，透出一派寒意。（重重合叠）山峦凭借（高峻）地势，争着向上,好像相互之间都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上,直插云天,由此而形成无数山峰。（山间）泉水冲击着岩石，发出泠泠响声；漂亮鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。译文：22/59鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。至平息热衷于功名利禄心策划，治理流连忘返；“反”同“返”名词活用为状语，在上面。好像，如同相互掩映树木枝干看23/59疏条交映，有时见日。24/59那些极力攀高人，看到这些雄奇山峰就会平息自己热衷于功名利禄心；那些忙于世俗事务人，看到这些幽美山谷就会流连忘返。横斜树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏枝条相互掩映，有时还能见到阳光。译文：25/59通假字:词类活用：一词多义：古今异义：文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净任意东西皆生寒树相互轩邈天下独绝(绝妙），百叫不绝（停顿）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）（消净、消散，形作动）（向东向西漂流，名作动）（使人以为有寒意，形作动）（向高处和远处伸展，名作动）26/59文章3个自然段分别写什么这三段之间是什么关系（次序）？1、富春江景色：2、描写异水3、描写奇山总分奇山异水，天下独绝结构美27/59问题一、文中哪一句话最能概括课文所写景色特征？

“奇山异水，天下独绝”是本文所写景色总体特征，都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。赏析28/59

问题二、第一段先写什么？后写什么？表示效果怎么样？

先是“风烟俱净，天山共色”从远景着笔，是静态描写；其次“从流漂荡，任意东西”最终以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。不但写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景悠然自得之感，是动态描写；29/59问题三、文章是怎样抓住“异”和“奇”两字来写水和山?异水奇山水色——山势——山声——山色——水态——缥碧静（清）动（急）高山寒树轩邈成峰水激鸟鸣蝉转猿叫横柯上蔽疏条交映夸大、侧面描写比喻、夸大比拟（秀丽、高峻）（幽静）以声衬静以动写静（林茂荫浓）对偶意境美30/59阅读第三段回答下列问题31/59

问题一、作者用“负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这么写好在哪里？

以动写静，使静止景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。

32/59问题二.“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?

指追逐名利人和热衷于官场人。33/59问题三．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”感受，他写这些感受目标是什么？

寓情于景，进行议论性抒情。这种感受是一个构想，以有雄心壮志游者也要产生隐居思想来衬托山水景物魅力，表现出作者对大自然热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情以及避世退隐高洁志趣。志趣美34/59本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好字词句，并谈谈好在何处。从视觉来写：

语言美作者不但为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个辽阔空间境界。既写出富春江水陡，山形千回百转特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色闲适心情。②“从流浮荡，任意东西”①“风烟俱净，天山共色”35/59“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不停，猿啸无绝，组成了一部美妙大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。从听觉来写：句式整齐音韵友好琅琅上口节奏感强36/59③“夹岸高山，皆生寒树”一个“寒”字，暗示了深秋时令特征，也写出了人主观感受。④“负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰”用拟人手法，写出江两岸崇山峻岭，高耸人云雄奇景色；“竞”“争”二字把静止山写活了，赋予了它们以生命和动感。37/59质疑探究：

本文情景兼美，能给人美享受、心灵愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采取了哪些艺术手法写就这篇美文?38/59１、总分结构，脉络分明。首段以“奇山异水，天下独绝”总起全篇，二、三两段分承“异水”和”“奇山”两方面，围绕“独绝”二字生发和描摹。

39/59２、动静结合，摇曳多姿。第二段写水，采取动静结合方法，突出水静态时清澈和动态时湍急特点，水之异尽现。第三段写山，以鸟禽声音，来反衬山林之寂静，以动写静，动静互现。40/593、视听兼备，形声相融。本文兼从视觉和听觉两方面写景，视听结合，使景物声情并茂，生动形象，给人以身临其境之感。41/594、按地点转移，由近及远次序写：从流浮荡，俯视碧水，仰观青山。5、采取各种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机（夸大、比喻、对偶、拟人）。42/59朗读背诵总写：奇山异水，天下独绝分写异水奇山清急千丈见底直视无碍急湍甚箭猛浪若奔视听高山寒树轩邈成峰泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；动静相生视横柯上蔽疏条交映43/59拓展延伸：

本文和《三峡》同是写山水精美文章，试与《三峡》作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章异同。44/59相同之处：内容：写水都提到了水大浪急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表示方式：都主要利用了描写表示方式，突出描写了山水景色。表示情感：表现了作者对大自然观赏和热爱之情。45/59不一样之处：内容：《三峡》在写景方面突出了四时改变；写山时，还突出了山连绵不停。体裁：《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈体文。写作目标：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然赞赏，而且写出了作者内心感触。46/59目标检测一、填空题《与朱元思书》选自《

》，作者

。本文是

文，多处使用了对偶句。结构是

式，总写一句是“

”。艺文类聚吴均骈体总分奇山异水，天下独绝47/59二、

解释文言词语：从（）流浮荡天下独绝（）争高直指（）千转不穷（）百叫无绝（）疏条交映（）负（）势竞（）上横柯上蔽（）（）

顺、随独一无二向上尽，停歇停顿掩映

凭借争着枝干遮蔽48/59三、

了解词类活用：任意东西东西（）；猛浪若奔奔（）；负势竞上上（）；相互轩邈轩邈（）；横柯上蔽上（）。动词—名词，飞奔马形容词—动词，向高处远处伸展名词—状语，在上面名词—动词，向上名词—动词，向东向西49/59四、

翻译重点语句：1.风烟俱净，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.夹岸高山，皆生寒树。风停雾散，晴空一片明净，天空和群山是一样颜色。

湍急江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像飞奔马。江两岸高山上，都生长着苍翠树，透出一派寒意。50/594.负势竞上，相互轩邈。5.鸢飞戾天者，望峰息心。6.经纶世务者，窥谷忘反。山峦凭借（高峻）地势，争着向上,好像相互之间都在争着往高处和远处伸展。那些极力攀高人，看到这些雄奇山峰就会平息自己热衷于功名利禄心。那些忙于世俗事务人，看到这些幽美山谷就会流连忘返。51/59

五、按原文填空：（1）

，天山共色。（2）夹岸高山，皆生寒树，

，

，

，千百成峰。（3）游鱼细石，

。（4）蝉则千转不穷，

。（5）

，

；经纶世务者，窥谷忘反。52/59六、选择以下正确答案（1）以下画线字注音有误一项是()。A.缥碧piǎo无碍ài

泠泠作响língB.飘荡dàng急湍tuān

嘤嘤成韵yīngC.轩邈miǎo经纶lún

鸢飞戾天yuānD.横柯kē

窥谷kuī

好鸟相鸣Dhàohǎo53/59（2）.以下画线词解释有误一项是()。A．负势竞上，相互轩邈(凭依)B．鸢飞戾天者，望峰息心(至)C．经纶世务者，窥谷忘反(策划)D．争高直指，千百成峰()D指示向54