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文档简介
教案:2018年秋沪科版物理(河南)九年级上册章节:第十二章第5节全球变暖与水资源危机一、教学内容本节教材主要介绍全球变暖与水资源危机的相关知识。具体内容包括:1.全球变暖的原因和影响;2.水资源危机的现状和原因;3.保护水资源、应对全球变暖的措施。二、教学目标1.让学生了解全球变暖的原因、影响以及与水资源危机的关系;2.使学生掌握保护水资源、应对全球变暖的措施;3.培养学生的环保意识和责任感。三、教学难点与重点重点:全球变暖的原因、影响以及与水资源危机的关系;保护水资源、应对全球变暖的措施。难点:全球变暖的原因和影响;水资源危机的现状和原因。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2.学具:课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入:通过展示一些关于全球变暖和水资源危机的实际案例,让学生了解这个问题的重要性。2.知识讲解:详细讲解全球变暖的原因、影响以及与水资源危机的关系;保护水资源、应对全球变暖的措施。3.例题讲解:举例说明全球变暖对水资源的影响,以及如何采取措施保护水资源。4.随堂练习:设计一些有关全球变暖和水资源危机的练习题,让学生及时巩固所学知识。5.课堂讨论:组织学生就全球变暖和水资源危机问题展开讨论,培养学生的思考能力和团队协作能力。六、板书设计板书内容主要包括全球变暖的原因、影响;水资源危机的现状、原因;保护水资源、应对全球变暖的措施。七、作业设计1.作业题目:(1)全球变暖的原因是什么?请列举两个例子说明全球变暖对水资源的影响。(2)水资源危机的主要原因是什么?请提出两条保护水资源、应对全球变暖的措施。2.答案:(1)全球变暖的原因:人类活动(如排放温室气体)、自然因素(如太阳辐射变化)。例子:冰川融化导致海平面上升,影响沿海地区的水资源;干旱、洪涝等极端气候事件增多,影响水资源分布。(2)水资源危机的主要原因:水资源分布不均、人类活动导致水资源污染和浪费、气候变化影响水资源。措施:节约用水、加强水资源管理、治理水污染、开发水资源、调整农业灌溉方式、提高水资源利用效率等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本节课通过实际案例、知识讲解、例题分析、课堂讨论等方式,使学生了解了全球变暖与水资源危机的关系,以及保护水资源、应对全球变暖的措施。教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。但在讲解全球变暖原因和影响时,部分学生表现出一定的困惑,可能在课后需要进一步消化和理解。2.拓展延伸:重点和难点解析一、全球变暖的原因和影响1.全球变暖的原因:(1)人类活动:大量排放温室气体,如二氧化碳、甲烷等,导致大气层中温室气体浓度上升,形成“温室效应”,使地球温度升高。(2)自然因素:太阳辐射变化、地球轨道变化等自然因素也会影响地球温度,但人类活动对全球变暖的贡献更为显著。2.全球变暖的影响:(1)气候变化:全球变暖导致气候类型发生变化,如北极地区冰川融化,热带地区干旱等。(2)极端气候事件:全球变暖加剧了极端气候事件的发生,如洪涝、干旱、台风等。(3)生态系统受损:全球变暖导致生态系统发生改变,影响物种多样性,甚至导致某些物种灭绝。(4)海平面上升:冰川融化导致海平面上升,威胁沿海地区的水资源和人类生存环境。二、水资源危机的现状和原因1.水资源危机的现状:(1)水资源分布不均:全球水资源分布不均,一些地区水资源丰富,而另一些地区则面临严重水资源短缺。(2)水资源污染:工业、农业和生活用水导致水资源污染,影响水质。(3)水资源浪费:不合理的水资源利用导致水资源浪费,如农业灌溉方式不当、城市供水系统漏损等。2.水资源危机的原因:(1)自然因素:气候变迁、地形地貌等自然因素影响水资源分布和补给。(2)人类活动:水资源开发利用不当、水资源管理不善、水污染等。继续在教学过程中,对于全球变暖的原因和影响,以及水资源危机的现状和原因这两个重点和难点,教师需要采取一系列教学策略来帮助学生理解和掌握。1.直观展示:利用图表、图片等直观教具,展示地球气温上升的趋势和极端气候事件频发的实例,让学生直观感受全球变暖的现象。2.数据分析:提供有关温室气体排放量、冰川融化速度等数据,让学生了解全球变暖的量化表现。3.科学解释:详细讲解温室效应的原理,以及人类活动和自然因素在全球变暖中的作用。4.案例分析:通过具体的案例,如北极熊栖息地减少、马尔代夫面临淹没等,让学生了解全球变暖对自然环境和人类社会的具体影响。5.互动讨论:组织学生进行小组讨论,探讨全球变暖对水资源、生态系统、人类生活的影响,以及我们应该如何应对。1.水资源分布地图:展示全球水资源分布的地图,让学生了解水资源的不均匀分布。2.水资源利用与污染:讲解水资源在农业、工业、生活等领域的利用情况,以及不合理利用和污染导致的水资源危机。3.模拟实验:通过模拟实验,如水的过滤过程,让学生了解水污染的成因和防治方法。4.访问调查:鼓励学生进行社区访问或调查,了解当地水资源的现状和存在的问题。5.解决方案探讨:引导学生思考和提出解决水资源危机的方案,
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