沪科版2020年物理九年级下册《第17章　从指南针到磁浮列车》复习教案

教案：沪科版2020年物理九年级下册《第17章从指南针到磁浮列车》复习一、教学内容本节课主要复习沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》的内容。该章节主要涉及磁现象、电流的磁效应、电磁铁、磁悬浮列车等知识点。1.磁现象：磁体的性质、磁极间的相互作用、磁感线。2.电流的磁效应：奥斯特实验、通电螺线管的磁场。3.电磁铁：电磁铁的原理、电磁铁的极性、电磁铁的应用。4.磁悬浮列车：磁悬浮列车的原理、磁悬浮列车的优势。二、教学目标1.理解磁现象的基本概念，掌握磁极间的相互作用规律。2.掌握电流的磁效应，能够运用通电螺线管的磁场解决实际问题。3.了解电磁铁的原理和应用，能够设计简单的电磁铁。4.理解磁悬浮列车的原理和优势，提高对现代科技的认识。三、教学难点与重点1.教学难点：磁感线的绘制、电磁铁的极性判断、磁悬浮列车的原理。2.教学重点：磁现象的基本概念、电流的磁效应、电磁铁的应用、磁悬浮列车的优势。四、教具与学具准备1.教具：磁体、电流表、通电螺线管、电磁铁、磁悬浮列车模型。2.学具：笔记本、笔、剪刀、胶水、电线、电池。五、教学过程1.实践情景引入：展示磁悬浮列车模型，引导学生思考磁悬浮列车的工作原理。2.讲解磁现象：介绍磁体的性质、磁极间的相互作用、磁感线的概念。3.演示实验：用磁体和电流表探究电流的磁效应，引导学生观察通电螺线管的磁场。4.讲解电磁铁：讲解电磁铁的原理、极性判断方法，展示电磁铁的应用实例。5.小组讨论：让学生设计一个简单的电磁铁，并讨论磁悬浮列车的优势。6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调磁现象、电流的磁效应、电磁铁和磁悬浮列车的关键知识点。7.随堂练习：布置一些有关磁现象、电流的磁效应和电磁铁的练习题，巩固所学知识。六、板书设计17.1磁现象磁体的性质磁极间的相互作用磁感线17.2电流的磁效应奥斯特实验通电螺线管的磁场17.3电磁铁电磁铁的原理电磁铁的极性电磁铁的应用17.4磁悬浮列车磁悬浮列车的原理磁悬浮列车的优势七、作业设计1.画出磁感线的示意图，并标出磁极间的相互作用方向。2.根据电流的方向，判断通电螺线管的磁场方向。3.设计一个简单的电磁铁，并说明其原理和应用。4.描述磁悬浮列车的原理，并说明其优势。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：让学生调查磁悬浮列车在现实生活中的应用，了解我国磁悬浮列车的研发进展。重点和难点解析：电磁铁的原理和应用一、电磁铁的原理电磁铁的原理是基于电流的磁效应。当电流通过导线时，会在周围产生磁场。如果将导线绕成螺线状，并使其成为一个闭合回路，那么电流会在导线周围形成一个较强的磁场。这个磁场的分布与条形磁铁相似，因此，绕有导线的螺线管被称为电磁铁。电磁铁的磁场强度与电流的大小、线圈的匝数以及是否有铁芯插入有关。电流越大、线圈匝数越多，磁场的强度越大。同时，当铁芯插入电磁铁时，由于铁芯的磁导率较高，磁场强度会进一步增强。二、电磁铁的极性电磁铁的极性由通过线圈的电流方向决定。根据安培定则，用右手握住导线，让拇指指向电流的方向，其他四指所指的方向即为磁场的方向。因此，通过电磁铁的电流方向不同，其磁场的极性也会相应改变。三、电磁铁的应用1.电铃：电铃中常用的铃锤就是通过电磁铁来控制的。当电流通过电磁铁时，铃锤被吸引，当电流断开时，铃锤被弹簧拉回，从而产生声音。2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制电路开关的装置。当电流通过电磁铁时，继电器内的触点闭合，从而控制电路的通断。3.电磁起重机：电磁起重机利用电磁铁的磁性吸附铁磁物质，实现重物的搬运。4.磁悬浮列车：磁悬浮列车正是利用了电磁铁的原理，通过电磁铁产生的磁力使列车悬浮在轨道上，减小了摩擦力，从而实现了高速运行。四、实例解析以电磁起重机为例，详细解析电磁铁在实际应用中的工作原理。1.当电流通过电磁铁时，电磁铁产生磁场，磁场与铁磁物质（如铁块）相互作用，使其吸附在电磁铁上。2.控制电流的通断，实现铁块的吸附和释放。当电流断开时，电磁铁失去磁场，铁块被释放。3.通过改变电流的方向，可以改变电磁铁的极性，从而控制铁块的吸附和释放。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解电磁铁原理时，语调要生动有趣，引导学生进入学习状态。2.在讲解电磁铁应用时，语调要亲切自然，激发学生的学习兴趣。3.在解答学生问题时，语调要耐心细致，鼓励学生积极参与。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个知识点有足够的讲解和讨论时间。2.留出时间让学生动手实践，加深对电磁铁原理和应用的理解。3.控制课堂节奏，避免讲解过快，给学生消化吸收的机会。三、课堂提问1.针对电磁铁的原理和应用，设计引导性问题，激发学生的思考。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，增强课堂互动。3.适时提问，了解学生对知识点的掌握情况，及时调整教学方法。四、情景导入1.以现实生活中的电磁铁应用场景为例，如电磁起重机、电铃等，引起学生的兴趣。2.通过展示磁悬浮列车模型，引发学生对电磁铁原理的好奇心。3.结合学生熟悉的事物，如磁铁、电流表，引入电磁铁的相关知识。五、教学方法1.采用生动形象的语言和举例，让学生更容易理解电磁铁的原理。2.通过实际操作电磁铁设备，让学生体验电磁铁的应用，提高学习兴趣。3.