2024-2025学年高中历史单元综合测评1梭伦改革含解析新人教版选修1

PAGE1-单元综合测评(一)梭伦改革(时间：60分钟分值：90分)1．(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己事实上什么事都没有参与。——亚里士多德《雅典政制》材料二(梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避开的。……梭伦受到来自两方的攻击，被迫无奈，最终只身逃出希腊。——冯俊科《西方华蜜论——从梭伦到费尔巴哈》(1)依据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学学问，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(8分)(2)结合所学学问，列举梭伦实行的爱护平民有限政治权益的措施。(4分)(3)依据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本缘由，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了主动影响。(3分)[解析]第(1)问，结合材料一信息从平民政治地位和参政权利两方面概括弊端，从政治和经济两方面概括社会危机。第(2)问，结合梭伦改革的措施概括回答。第(3)问，依据材料二中“在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避开的”概括回答缘由；依据材料二中“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁……以公正为本”概括回答观念。[答案](1)弊端：平民受到奴役，平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间冲突的激化；社会动荡担心，阻碍经济发展。(2)措施：颁布“解负令”，确立财产等级制度，建立“四百人会议”(公民大会或陪审法庭)。(3)根本缘由：阶级利益的对立。观念：公正观念，法治观念。2．(15分)有人说，梭伦曾得到了德尔菲的神喻，说：“去坐在船的中间，你的职责是舵手；做起来吧，有很多雅典人是你的盟友。”下表是梭伦改革前后国家政权的改变状况。立法权行政权司法权梭伦改革前元老院执政官(驾驭各项详细权力)贵族法庭改革后公民大会(四百人会议为常设机构)民众法庭(取得多数司法职权)请回答：(1)梭伦改革前后，国家最高权力机关有何改变？梭伦改革后，一个雅典第四等级的成年男性公民，是否有权参与公民大会、四百人会议和民众法庭？能否担当官职？为什么(11分)(2)雅典政治发生了怎样的本质上的改变？(4分)[解析]第(1)问，依据所学学问即可作答。第(2)问，考查学生对历史现象的分析理解实力，改革前雅典是贵族政治，梭伦改革使权力下移，变为民主政治。[答案](1)梭伦改革前：元老院(由贵族组成)是国家最高权力机关。改革后：公民大会成为国家最高权力机关。他有权参与公民大会(一切成年的雅典男性公民皆有权参与公民大会)和民众法庭(不分等级，抽签产生)。他只能担当陪审员。因为他是第四等级，在公民大会中只享有选举权。(2)雅典贵族政治渐渐被民主政治取代。3．(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一(梭伦规定)每年收获五百麦斗以上者为第一等级；三百麦斗以上者为其次等级；五十麦斗者为第三等级，其余公民列为第四等级……属于前三个等级的公民有权出任国家官职；第四等级的公民有权参与公民大会和陪审法庭，但不允许担当官职……每个等级的公民均有服兵役的义务；前两个等级供应骑兵(装备自备)，第三等级供应重装步卒，最终一个等级的公民或供应轻装步卒或在海军中服役。——张强《雅典春秋——古典文明的旺盛与衰落》材料二他(克利斯提尼)既成为大众领袖，第一步便把全部居民划为十个部落，以代替原有的四个部落……其次，他把议事会的成员由四百人改为五百人，每部落出五十人……他又把全部村社分为三十个区，十区在城市旁边，十区在沿海，十区属于内地；他称这些区为三一区，这样就使一个部落在全部这些地区都占了一份。他又规定全部住在同一村社里的人彼此都是村民，使他们不用祖上名字相称，而正式以村社名字相呼。——亚里士多德《雅典政制》(1)依据材料一，指出梭伦改革遵循的措施和原则。(7分)(2)依据材料一、二，分析其共同作用。(8分)[解析]第(1)问，依据材料一中省略号分层，第一层为划分原则，其次层为权利共享，第三层为兵役制度，其原则从权利与义务的对应关系上分析。第(2)问，材料二体现了克利斯提尼的五百人会议，它依据地域标准划分，与材料一中梭伦的财产等级制度，都打破了贵族对政权的垄断，有利于雅典民主政治的发展。[答案](1)措施：按财产划分等级；按等级享有不同政治权利；担当相应的兵役(责任)。原则：权利与义务对等。(2)共同作用：打破贵族对政权的垄断；扩大了雅典国家的统治基础；有利于雅典民主政治的形成；增加公民的城邦意识和责任感；有利于促进雅典的旺盛。(答出其中四点即可)4．(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一社会一每天成长，越来越超出氏族制度的范围；即使是最严峻的坏事在它眼前发生，它也既不能阻挡，又不能铲除了。但在这时，国家已经不知不觉地发展起来……既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。而国家也的确以梭伦制度的形式赐予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增加自己。梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵扰全部制来揭开的，至于他在公元前594年实现改革的方式，我们在这里可以不谈。迄今的一切革命，都是为了爱护一种全部制以反对另一种全部制的革命。它们假如不侵扰另一种全部制，便不能爱护这一种全部制。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》材料二雅典有公众法庭制度，这些法庭由全体公民或由全体公民中选出的人们组成，有权审判一切案件，至少大多数案件……雅典的法庭审判官人数六千，由公民抓签选出，当时雅典人民共有十族，每族选六百人。……全部的这些审判官任期只有一年，一年后将重新选出，而且，每个公民一生中只能担当两次审判官的职务。——亚里士多德《政治学》(1)依据材料一，恩格斯认为梭伦改革的实质是什么？贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯贵族的利益？(8分)(2)依据材料二，雅典民主政治发展到顶峰时，比梭伦执政时有哪些进步之处？(7分)[解析]本题旨在考查学生对基础学问驾驭的坚固程度，重点考查梭伦改革的缘由、实质和进步之处。可以依据材料提示，结合教材中的基础学问逐一回答。[答案](1)实质：全部制变革(或爱护一种全部制以反对另一种全部制)。缘由：贵族专权(或旧体制)阻碍雅典城邦的发展；社会冲突尖锐，威逼奴隶主统治。(2)雅典民主政治发展到顶峰时，民主范围空前扩大，民主已真正成为全体公民的民主。5．(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一在荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》里的几场议事会和大集会中，从未有过一次投票。但到了史料确凿的梭伦改革时代(公元前6世纪早期)，投票明显已经出现了。梭伦将法官的选举从雅典石山的最高法院庭选转变为群众集会的形式。在群众集会上，投票应当是通过举手表决的方式来进行的。——摘编自邓肯《社会测量笔记》材料二他(梭伦)看到国家常常处在党争状态，而有的公民竟然漠不关切国事，听任自然，因此他制定一种特殊的法律应付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将丢失公民权利，而不成为国家的一分子。——亚里士多德《雅典政制》(1)依据材料一，指出梭伦改革时代法官的选举方式发生了怎样的改变？这一改变有何意义？(8分)(3)材料二中梭伦制定这项特殊法律的意图何在？你认为这一措施的实行会有何作用？(7分)[解析]第(1)问，第一小问，立足“转变为群众集会的形式”回答；其次小问，从民主程度、民心凝合等角度分析。第(2)问，第一小问，从参政角度回答；其次小问，从参政主动性角度分析。[答案](1)改变：由最高法院庭选转变为群众集会举手表决。意义：法官的选举更加公开、透亮、公正，扩大了民主的范围和程度，有利于凝合民心。(2)意图：激励公民参与政治活动、参与城邦事务的管理。作用：有助于提高公民参与城邦政治活动和城邦事务管理的主动性，增加了公民的民办法识和参政议政的实力。6．(15分)梭伦改革为雅典民主政治的建立奠定了坚实基础。阅读下列材料，回答问题。材料一公元前594年，雅典人找到梭伦，希望他来担当首席执政官，调解已经白热化的穷人和富人的冲突。当时贫富悬殊，很多穷人不仅自身贫困，还欠下富人的很多债，有一些则被迫逃亡异地，于是民怨沸腾。生气的穷人希望平分富人的土地和财宝；而富人却不情愿放弃自己得到的任何利益，一部分甚至骄奢高傲，贪欲无厌。激烈的冲突似已不行避开，而一旦陷入内战则可能倾覆城邦。材料二古城雅典的中心广场上，兴趣盎然的人们正急迫地等待着一个重要时刻的到来。新上任的首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律，他将刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前，高声宣读：“此法律的有效期为一百年。”顷刻间，掌声雷动，欢声四起，那些无力还债的农夫更是起劲地欢呼，整个雅典城被一片异样热情的气氛所覆盖。——上述材料均摘编自《改革家梭伦》(1)依据材料一并结合所学学问，分析造成“穷人和富人冲突白热化”的缘由以及带来的影响。(5分)(2)依据材料二并结合所学学问，指出“兴趣盎然的人们”可能会是哪些社会群体，哪些改革措施引起“欢声四起”？你如何理解“整个雅典城被一片异样热情的气氛所覆盖”？(10分)[解析]第(1)问由材料一“公元前594年，雅典人找到梭伦……而一旦陷入内战则可能倾覆城邦”并结合所学学问可知，造成“穷人和富人冲突白热化”的缘由：贫富悬殊，阶级冲突尖锐。其影响从社会秩序和局势上归纳。第(2)问，由材料二“古城雅典的中心广场上，兴趣盎然的人们……整个雅典城被一片异样热情的气氛所覆盖”和所学学问可知，“兴趣盎然的人们”可能是农夫、手工业者和新兴的工商业奴隶主。措施从经济