学校作文之学校体育工作汇报

学校体育工作汇报ppt【篇一：阳光体育运动师范学校创建工作汇报材料p】古浪县黄羊川职业技术中学阳光体育运动示范学校创建工作自评报告为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极推动教育部、国家体育总局、共青团中央号召的“全国亿万学生阳光体育运动”，近年来，我校根据县教育局实施阳光体育工程的安排部署，积极营造浓郁的阳光体育活动氛围，不断健全阳光体育工作机制，认真落实“三操一课一活动“，大力开展了丰富多彩的体育活动，全面实施《国家学生体质健康标准》，全校师生全员参与，积极推动阳光体育运动蓬勃开展。现将我校阳光体育示范学校创建工作自评情况报告如下：一、加强领导，健全机制学校领导从全面推进素质教育的高度，充分认识体育工作的重要作用，认真贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想”，认真落实《学校体育工作条例》，面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准，深化体育教学改革。成立了由校长王国祥任组长，副校长徐好云、程和国和教导主任郭志元任副组长，处室分管主任、年级主任和体育组长组成的学校体育工作领导小组，将体育工作纳入学校整体工作中的重要组成部分。学校定期召开会议落实体育工作,并把体育工作业绩列入对班主任及科任教师考核的内容。学校每年表彰优秀学生干部、三好学生，其中评选条件之一就是体育成绩合格以上。目前学校已经形成了学校-教导处-体育组-班主任-全体教师自上而下的体育工作管理机制。二、提高认识，营造氛围开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校“育人为本，成才为志”的办学理念，将中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》印发至各年级、各班，要求全体教师认真学习文件精神，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。其次，我们充分利用宣传栏、墙壁标语、主题班会等形式，积极营造阳光体育运动的浓厚氛围。在操场内醒目位臵设臵阳光体育活动宣传标语；紧抓各种集会的有利时机向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议，教育引导广大师生走出课堂，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高师生的体质健康水平。通过一系列措施的实施，阳光体育运动已经深入师生内心，提高了全体师生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。三、因地制宜，发挥优势学校积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，充分利用体育活动资源，不断拓展体育运动空间。同时进一步加大体育、卫生、艺术等教育经费投入，加强器材、人员的配备力度，为学校阳关体育活动的有效开展奠定了坚实的基础。2、学校设有体育教研室和体育器材室，《国家学生体质健康标准》达标测试器材、多媒体电教设备和图书资料能满足学校体育教学的需要，均有专人负责管理，各种登记表册齐全。学校每年把开展体育活动的经费列入学校预算，并与学校经费同步增长，确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了落实。3、我校现有16个教学班，在校学生680名，教职工80人。有体育教师3名，均为本科学历，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得合格证书，3名教师均已成为学校教学中的骨干力量。我校根据《学校体育工作条例》，制定了体育教师培训工作计划，每年定期安排体育教师参加培训和进修；落实体育教师待遇方面：根据《学校体育工作条例》和上级文件精神，我校制定了相应的规章制度，保证了体育教师的职务聘任、工资福利待遇与其他任课教师同等，组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、实施《健康标准》测试等计入教师工作量，体育教师每年的运动装备得到保障和落实，为有效开展各项体育活动提供了强力的师资保证。四、精心设计，有序组织为了保证我校阳光体育工作的有序开展，认真落实“健康第一”的指导思想，学校制定了全面、系统、科学、实用的课内外体育活动，1、注重学习，转变理念。(1)围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县三中开展“校际联盟”活动。(2)组织骨干教师到上海、新疆师范大学等名校学习、培训，近两年培训人数达20余名。(3)开展师徒结对活动，给年轻教师提供了一个学习的平台。(4)召开学科组长、备课组长会议，渗透“高效课堂”理念，明确各备课组活动时间，提出活动要求。(5)诠释“高效课堂”，开展“同课异构”。认真总结优秀教师的教学工作经验，逐渐走出一条高效高质有特色的教学之路。教研组积极组织开展校内公开课、同课异构课、青年教师评优课等20余节，极大提高了我校教师的业务能力。（6）积极鼓励中青年教育探索学业自我发展有效途径，不断尝试新教法、新思路从事教育教学活动，深入教学探讨，总结教学经验，将教材化难为易，开展各科各年龄阶段的“微课”制作、评比。自今年以来，各教师积极参与微课制作活动，微课制作28篇，提高了教师的业务能力，拓宽了我校中青年教师自我发展空间。2、注重校本，提高素质。(1)为实现学校的可持续发展，学校提出了“深度教研”的要求，降低科研视角，科研立足于教学。继续使用学校校本课程编委会编写的五本校本教材《好习惯-----成功的金钥匙》、《书法天天练》、《中学生廉政文化教育读本》、《环境---万物之本》、《中学生安全知识教育手册》、（其中《好习惯-----成功的金钥匙》获得自治区校本教材二等奖），充分发挥学校的人文教育。(2)本学期，结合我县均衡发展标准，结合学校实际，做好包括图书馆、音乐室、绘画室、室场各项工作，继续举办“学校文化艺术节”活动，开展“阳光体育”活动、冬季长跑，篮球赛、乒乓球赛，跳麦西来甫韵律健身操等活动。学校成立了学生足球队、田径训练队，每年举办校园秋季运动会。2010年—2013年我校承办了我县四届中小学校园田径运动会，并在第26届团体总分第一，在第25、27、28届中团体总分第二的好成绩。在自治州春季中长跑运动会、冬季长跑运动会也取得了突出成绩。3、注重常规，注重实效。（1）学校教务处加强教学常规管理。对常规教学中备课、教学、批改、辅导、考试、调研、评价各环节逐一落实，形成制度。(2)坚持集体备课，及时推出组内公开课。要求各教研组推出“年轻教师”公开课，并且进行课堂诊断，深入研讨。本学期各教研组预计推出公开课三十多节，各教师通过深入课堂听课评课，帮助和指导年轻教师改进教法、提高教学业务水平。(3)抓好考试质量分析。每至学期末考试，教务处都加强监考过程管理，整顿考纪、考风，要求学生考出自己的真实成绩；开学及时召开全校教学质量分析会，要求各教师对学生检测进行详细质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。(6)严格执行国家和上级行政部门关于禁止教育乱收费的有关规定，规范教辅资料的征订工作，严格禁止任何人以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品。(7)抓好实验室管理，完善了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。4、注重建设，培养青年。针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校进行帮扶，老、中、年青共同进步;要求青年教师多学习、多听课;各备课组按计划推出教研课。今年我校青年教师教学技能竞赛，我校多名教师在参加优质课比赛中荣誉奖项。（三）以德管理彰显文明新风和静县第二中学不断创新德育管理，建立健全了德育评价机制,坚持“以人为本、德育为先、依法治校，构建和谐校园”为指针,各族师生紧密团结，不懈努力，营造出一个团结稳定、和谐互助、个性发【篇三：本溪市明山区高台子学校体育工作汇报(2)】踏实奋进农村学校体育，做田径腾飞的基石—本溪市明山区高台子学校省体育传统项目（田径）工作汇报本溪市明山区高台子学校坐落于明山区高台子镇窑沟口村，是在2007年在原高台子中学基础上由一所中学和7所小学合并而成。随着沈本产业一体化的建设和发展，夹在沈丹铁路、沈丹高速和沈本产业大道间的高台子学校，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在太子河畔。学校地理位置的重要性在城市东移过程中逐渐凸显。学校占地面积32000平方米，建筑面积15100平方米。现有中、小学30个教学班，学生总数1200人，教师总数153人，学校于2005年被评为本溪市传统体育项目学校，2006年评为市群众体育工作先进单位，2007年被评为辽宁省贯彻体育工作条例先进单位。2008年被推荐评为辽宁省传统体育项目学校。2003至2008年，对于高台子学校体育工作是快速发展的五年，尤其是2007年对学校是一个非凡意义的一年，新校舍的建成使用以及并校工作的顺利开展，都对我校体育工作带来巨大的机遇和挑战。几年来，学校对照《辽宁省体育传统项目学校评定办法》认真的贯彻各项要求，现将工作汇报如下：一，基本条件我校是一所农村九年一贯寄宿制学校，尽管地处市郊，但建校初始，学校就定位要建成省级一流学校的目标。尤其是学校在体育工作方面有着优良的传统，在本溪市农村学校体育工作中一直保持着领先地位。因此，以体育工作为切入点，充分发挥农村学校特点，率先达到省级体育工作先进的目标就成为学校领导班子的共识。学校成立学校体育领导机构，主管校长亲自任组长，多年以来，学校领导坚持每天抓好体育课、活动课、广播操和业余体育训练，经常到场听课，营造全校师生重视体育良好风气。制定《高台子学校体育工作管理条例》、《高台子学校体育体育队训练及比赛奖惩方案》、《高台子学校住宿生早操实施方案》等十多种务实详尽的职责条例，明确分管体育校长职责、体育教师职责、学校制定发展规划、体育课程管理细则，使得分工明确、落实到人。体育组每学期制定工作计划和进行工作总结。各项规章制度健全，学校根据并校后的实际情况制定了三年体育工作发展规划。并制定了相应的传统项目发展规划。作为一所农村学校，体育工作没有任何优势可言。首先是运动员数量和素质，无法与市内大校相比，家长对体育工作的理解也很难达成共识。其次是师资，由于地处市郊，2003年后工资才实现区统筹，因此之前师资流失严重。再次，学校的硬件设施在并校前也很难达到标准。但学校克服了重重困难，没有队员，校领导和体育老师到家里作家长工作。没有训练设施，学校联系周边的工厂自己做。经过几年的不懈努力，以田径训练为基础，每年学校都向上一级学校或专业队输送十多名学生，学校在历届本溪市中学生运动会b组比赛也均列前茅。色但学校的传统项目我校现有体育教师7人，中学部3人，小学部4人，均达到达到大专以上学历。学校实行月补助与年奖励相结合的方法，保证体育教师每月训练补助120元。二，工作要求我校普及性体育工作，始终贯彻面向全体，持之以恒。首先保证学生每天1小时的活动时间，保证学生的早操、体育课、活动课、广播操的正常开展，狠抓学生的出勤率。为此体育教师制订了学生早操、体育课、活动课的出勤记载，保证专课专用，提高效率。我们的活动课是全面提高学生素质与选拔体育人才的重要平台，每节活动课都由体育老师统一安排一个年级活动，上课时由体育委员带领做好准备活动，一位体育教师负责出借、回收活动器材，班主任老师监督学生活动，另一位体育教师就进行该年级田径队的训练。内容安排基本上是国家体育锻炼标准的项目和球类活动相结合，所以学生在活动课上并不感到枯燥，练习积极性很高，都能自觉参与、认真练习，收到的良好的效果，提高了学生的体质。近年来，全校适龄学生参加国家体育锻炼标准及格率达到98％，经常参加体育活动的人数占学生总数73％。学校的塑胶场地周六向当地体育爱好者开放。当地长跑健将谢铁军，正是利用这块场地的训练成为全市长跑冠军的。学校现有中、小学两支田径训练队，根据学生年龄阶段的不同特点制定训练计划，并在中长跑的传统项目上有年龄梯队。田径项目中的中长跑是我校体育传统项目，在我校师生中已形成了共识。如何使这一项目在我校继续发扬，一直是学校领导和体育组老师的共同研究问题。学校领导就这一问题和体育组老师开过几次会议，就学校田径队员的选拔、组建、运动队的训练以及训练时间开展讨论，并就训练时间和各年级任课老师协调，以保证运动队的正常训练，收到了良好的效果，保证了中长跑项目的长久不衰。我校田径队的训练工作，体育组老师做到分工明确、责任落实。针对区田径运动的水平和我校的实际情况，我们在项目上有所侧重，把队员分成短跑组、跨跳组、投掷组和中长跑组，每个组有一位老师负责。每天15：00点准时训练，训练时间100分钟。寒暑假，学校还要提供一辆专用校车接送训练的学生。在训练中，我们坚持科学训练，以学生的实际情况为准，最大限度地发掘学生田径能力。除了田径队外，