《第1节 探索信息技术》参考课件

川教版（2019）七年级(上)册第一单元

走进信息技术第1节

探索信息技术学习目标1、了解信息和信息技术的含义。2、体验生活中的信息技术。课堂导入课堂导入古时候，人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息；现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章，都为我们传递着各种信息。三星堆青铜面具击鼓传信路口的红绿灯天气预报

信息与信息技术信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息。课堂游戏：每一列的最后一位学生从教师准备的信封中随机抽取一张带有数字的纸条，记忆后回到自己的位置，然后用手指在前一位同学的后背上写出该数字，其他学生也依次按照顺序往前通过手指传递自己获得的数字直至该列的第一位同学，第一位同学则黑板上写出自己的数字，教师展示每组抽到的原始数字与之对比，如若一致则挑战成功。信息的特点：可存储、可加工、可传递等。基本特征∶普遍性、载体依附性、传递性、价值性、时效性。一般特征∶共享性、真伪性、不完全性、价值相对性、可处理性。信息与信息技术任务一文物特征（外形、尺寸等）获取信息的途径青铜纵目面具金杖信息技术：利用计算机、通信等手段对信息进行存储、加工、传递的各种技术的总称。通过网络搜索等方式获取三星堆文物的有关信息，填写下表。高66厘米，宽138厘米，呈方型，倒八字形刀眉，眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张，呈柱状外凸达16厘米。网络搜索网络搜索全长1.42米，直径2.3厘米，净重约500克。任务二方式存储信息加工信息传递信息小组讨论，信息存储、加工和传递的方式有哪些？纸张、胶卷、计算机、磁盘、光碟等。学习成绩统计分析、机器学习方法、可视化技术和数据库技术。1.有线通讯传输：电话、传真、电报、电视等；2.无线通讯传输：对讲机、移动电话、收音机；3.数字通讯传输：因特网、数字电视；4.纸张通讯传输：书信、报纸等。生活中的信息技术信息技术的应用使我们的生活更方便、更舒适。欢欢跟爸爸去三星堆参观，充分感受到了信息技术带来的便捷。出发前，爸爸在网上查阅了三星堆的介绍资料，驾车时使用导航，在高速公路服务区使用移动支付软件购买了饮料，使用语音助手查找附近停车场……生活中的信息技术刷公交卡自动取款机网上购物多媒体教学听音乐视频会议任务三购物支付交通娱乐交流过去现在我们的学习和生活方式正随着信息技术的发展发生着变化。请你做一个调查，完成下表。到市场、商店网上购物、电话购物、电视购物等微信、支付宝、银行卡、刷脸支付）现金支付汽车、公交、火车、轮船、飞机、地铁、步行、骑马、马车玩游戏、刷抖音、广场舞、上网冲浪等打牌、听收音机、钓鱼电话、短信、微信、QQ、视频通话等书信、纸条信息技术安全现代信息技术的高速发展给人们带来了前所未有的便利，让人们的生活、工作变得高效，那么信息技术给人们带来便利的同时会否带来危害呢？导致近视网络诈骗网络成瘾计算机病毒任务四信息安全问题应对措施随着信息交流的范围越来越广，计算机病毒、网络诈骗、用户信息泄露等问题层出不穷，我们要更加重视信息安全。在我们的生活中，哪些方面容易出现信息安全问题？我们应该如何应对？养成良好的计算机使用习惯，安装杀毒软件，不打开来历不明的链接，培养信息安全保护意识。不轻信诱惑，提高辨别是非的能力，相信天上没有掉馅饼的事情。网络电信诈骗计算机病毒和黑客攻击课堂小结探索信息技术信息与信息技术信息的定义信息的