![初中写作辅导课程设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/35/17/wKhkGWbBO_GAIdk_AAHitYkOVOg249.jpg)
![初中写作辅导课程设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/35/17/wKhkGWbBO_GAIdk_AAHitYkOVOg2492.jpg)
![初中写作辅导课程设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/35/17/wKhkGWbBO_GAIdk_AAHitYkOVOg2493.jpg)
![初中写作辅导课程设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/35/17/wKhkGWbBO_GAIdk_AAHitYkOVOg2494.jpg)
![初中写作辅导课程设计_第5页](http://file4.renrendoc.com/view7/M00/35/17/wKhkGWbBO_GAIdk_AAHitYkOVOg2495.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中写作辅导课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够掌握写作的基本结构,包括引言、正文和结尾。
2.学生能够运用所学修辞手法,提升作文的语言表达效果。
3.学生能够理解并运用不同的写作技巧,如叙述、描写、议论和说明。
技能目标:
1.学生能够独立完成一篇结构完整、内容丰富、语言流畅的作文。
2.学生能够通过写作练习,提高观察、思考和表达能力。
3.学生能够学会与同伴互评互改,提出建设性意见,提升写作水平。
情感态度价值观目标:
1.学生能够培养对写作的兴趣和热情,形成积极的学习态度。
2.学生能够通过写作表达个人观点,培养独立思考和批判性思维。
3.学生能够关注社会热点问题,学会用写作记录生活、表达情感,树立正确的价值观。
课程性质:本课程为初中写作辅导课程,旨在帮助学生巩固写作基础知识,提高写作技能,培养良好的写作习惯。
学生特点:初中生正处于青春期,思维活跃,有一定的语言表达能力,但写作技巧和语言运用能力有待提高。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,激发学生的写作兴趣,培养其独立思考和表达能力。将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。在教学过程中,关注学生的个体差异,提供有针对性的指导。
二、教学内容
1.写作基本结构:回顾课本中关于作文结构的知识,包括引言、正文、结尾三个部分,通过实例分析,使学生掌握如何巧妙设计文章结构,使文章条理清晰、层次分明。
2.修辞手法:结合课本所学,讲解常用的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并通过写作练习让学生在实践中学会运用修辞手法,提高作文的语言表达效果。
3.写作技巧:分别从叙述、描写、议论和说明四个方面,选取课本相关章节内容,指导学生掌握不同类型的写作技巧,并学会灵活运用。
4.作文训练:根据教学进度,安排不同主题的作文训练,如写人、记事、状物、想象等,结合课本范文,引导学生进行仿写和创作。
5.互评互改:组织学生进行作文互评互改活动,让学生学会从多个角度审视自己的作文,提高写作水平。
教学大纲安排:
第一周:回顾写作基本结构,进行作文结构训练。
第二周:学习修辞手法,进行写作练习。
第三周:讲解不同类型的写作技巧,进行专项训练。
第四周:结合课本范文,进行作文仿写和创作。
第五周:进行作文互评互改,总结写作经验。
教学内容与课本紧密关联,按照课程目标进行科学、系统的组织,确保学生在学习过程中能够逐步掌握写作技巧,提高写作水平。
三、教学方法
1.讲授法:针对写作基本知识和技巧,采用讲授法进行系统讲解,结合课本内容,以生动的语言和实例,帮助学生理解和掌握写作的基本概念和要领。
2.讨论法:在进行修辞手法和写作技巧的学习时,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的看法,通过思想碰撞激发学生的学习兴趣,培养其独立思考和批判性思维。
3.案例分析法:选择课本中的经典范文,引导学生分析文章的结构、语言和表达技巧,让学生在实际案例中学习写作方法,提高分析问题和解决问题的能力。
4.实践法:安排丰富的写作练习,让学生在实践中掌握写作技巧,培养写作能力。例如,在学习叙述、描写等技巧时,组织学生进行现场观察和描述,使学生在实际操作中学会运用所学知识。
5.互动式教学:在作文互评互改环节,采用互动式教学方法,让学生相互提问、建议和反馈,提高学生的表达能力和沟通技巧。
6.情境教学法:根据作文主题,创设生动、具体的情境,激发学生的想象力,帮助学生更好地融入角色,进行创作。
7.激励评价法:在教学过程中,注重对学生的积极评价,激发学生的学习兴趣和自信心。对学生的写作成果给予充分的肯定,鼓励学生不断进步。
教学方法多样化,结合课本内容和课程目标,有针对性地选择和运用。在教学过程中,充分调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,提高写作教学效果。
具体实施如下:
1.引导学生积极参与课堂讨论,鼓励提问和分享,提高课堂互动性。
2.设计富有启发性的写作练习,让学生在实践中不断探索和成长。
3.定期组织作文竞赛和优秀作文展示,激发学生的创作热情和竞争意识。
4.及时给予学生反馈,指导学生改进写作方法,提高写作能力。
四、教学评估
教学评估采取多元化、全过程的方式进行,旨在客观、公正地评价学生的学习成果,具体包括以下几个方面:
1.平时表现:关注学生在课堂上的参与程度、讨论积极性、互动表现等,对学生的课堂表现进行记录和评估,以此作为评价学生学习态度和参与度的依据。
2.作业评估:针对写作练习和课后作业,评估学生的完成质量、写作技巧和语言表达能力。作业评估包括以下方面:
-结构完整性:文章结构是否清晰,层次分明。
-内容丰富性:文章内容是否充实,观点是否明确。
-语言表达:修辞手法运用是否恰当,语言是否流畅。
-创新性:文章是否有独特见解,创意是否新颖。
3.考试评估:通过期中、期末考试,全面考察学生对写作知识的掌握和运用能力。考试内容包括:
-选择题:测试学生对写作基本概念和技巧的理解。
-作文题:评估学生的实际写作能力,包括结构设计、语言表达和创意发挥。
4.互评互改:组织学生进行作文互评互改,评估学生在评价他人作文时的分析能力和批判性思维,以及能否提出有建设性的修改意见。
5.过程性评估:关注学生在学习过程中的进步,鼓励学生进行自我评估和反思,培养其自主学习能力。
6.创新与实践:对于学生在写作过程中的创新表现和实践成果,如参加作文竞赛、发表作品等,给予适当加分,鼓励学生发挥潜能。
教学评估的具体实施如下:
1.制定明确的评估标准和评分细则,确保评估的客观性和公正性。
2.定期对学生的作业、考试和平时表现进行评价,及时给予反馈,指导学生改进。
3.结合课本内容和课程目标,调整评估方式和权重,使之更符合教学实际。
4.通过评估结果,分析学生的学习情况,调整教学策略,提高教学质量。
5.定期向学生和家长反馈评估结果,共同关注学生的学习进步和成长。
五、教学安排
1.教学进度:本课程共计15周,每周2课时。教学进度根据课程内容和学生实际情况进行合理分配,确保在有限的时间内完成教学任务。
-第1-4周:写作基本结构及修辞手法学习;
-第5-8周:不同类型的写作技巧训练;
-第9-12周:作文训练与互评互改;
-第13-15周:复习、总结与考试。
2.教学时间:根据学生的作息时间,安排在每周一、三下午的第三节和周四上午的第二节进行授课,避免与学生的其他课程冲突。
3.教学地点:考虑到写作教学的互动性和实践性,选择学校图书馆或安静的多媒体教室进行授课,便于学生查阅资料、交流讨论和开展实践活动。
4.课外辅导:针对学生在写作过程中遇到的问题,安排每周五下午的第三节课后进行课外辅导,帮助学生解决疑难问题,提高写作能力。
5.作业与练习:每周布置一次写作作业,要求学生在课后完成,并在下一节课前提交。同时,安排适量的课后练习,巩固所学知识。
6.个性化教学:关注学生的兴趣爱好和实际需求,结合课本内容,适时调整教学安排,设计富有针对性的写作主题和实践活动。
7.考试安排:期中考试安排在第8周,期末考试安排在第15周。考试内容与教学目标和课本内容紧密结合,全面考察学生的写作知识和能力。
教学安排的具体实施如下:
1.制定详细的教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河南省商丘市虞城县2023-2024学年四下数学期末学业水平测试试题含解析
- 2024年普通运输的合同模板
- 2024年高考试卷完形填空高频难词整 理清单- 高三英语上学期一轮复习专项
- 有关用人合同范本
- 2024【合同范本】对外贸易合同样本
- 《钳工工艺与技能训练》综合测试题(一)
- Unit+5+Into+the+Wild+重点词汇+任务单 高中英语外研版(2019)必修第一册
- 2024委托服务合同模板
- 河南省漯河市召陵区重点名校2025届第二学期期末学业质量阳光指标调研卷初三语文试题含解析
- 有趣的机械结构智慧树知到答案2024年青岛滨海学院
- 台达ms300说明书
- 建伍THF6F7中文说明书手册
- 雨水管道改造工程施工设计方案
- 变电设备运行与维护培训课件(共102页).ppt
- 交通安全文明出行安全PPT教学讲授课件
- 肯德基单店行销手册
- GB 10133-2014 食品安全国家标准 水产调味品(高清版)
- 药品生产质量管理规范2010年修订计算机化系统附录
- 气调库验证方案1
- 昆明市园林验收规范
- AP1000核电站概述
评论
0/150
提交评论