一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 12 干点家务活教案 新人教版

一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养家庭责任感和关爱家人的意识，明白家务活对于家庭的重要性。

2.提高学生的生活自理能力和解决问题的能力，学会分担家务，培养良好的生活习惯。

3.培养学生的人际沟通能力和团队合作精神，通过与家人一起完成家务活，增进亲子关系。

4.培养学生的创新思维和解决问题的能力，学会从不同的角度思考问题，寻找有效的解决办法。

5.培养学生的批判性思维和评估能力，能够对自己的家务活进行评估和反思，不断提高自己的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）让学生理解家务活对于家庭的重要性，认识到每个家庭成员都有分担家务的责任。

（2）培养学生的生活自理能力，学会基本的打扫、整理、烹饪等家务技能。

（3）通过家庭成员间的合作，增进亲子关系，培养学生的团队合作精神。

（4）培养学生从不同角度思考问题，解决问题的能力，提高他们的创新思维。

（5）培养学生对自己的家务活进行评估和反思的能力，不断提高自己的家务技能。

2.教学难点

（1）学生对于家务活的重要性的认识不足，难以理解家庭成员间分工合作的意义。

（2）学生的生活自理能力较弱，对于如何打扫、整理、烹饪等家务技能不熟悉。

（3）学生的人际沟通能力有限，难以在家庭中表达自己的想法，协调家庭成员的关系。

（4）学生缺乏创新思维，难以找到有效的解决问题的方法。

（5）学生对于自己的家务活缺乏评估和反思的能力，难以发现自己需要改进的地方。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的白板

-教学PPT

-学生作业本

-扫把、拖把等家务工具模型

2.课程平台：

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-教学视频：关于家务活的正确方法示例

-教学音频：家务活背景音乐

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-实际操作演示

-小组竞赛

5.其他资源：

-家务活任务清单

-家庭作业：让学生回家后实际参与家务活并记录感受教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解家务活的重要性以及家庭成员间的分工合作。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家务活的正确方法和家庭责任感的培养做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家务活的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入家务活学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭责任和分工合作的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家务活的正确方法和家庭成员的分工合作原则。

突出家庭责任感和分工合作的重要性，通过实际案例帮助学生理解。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家务活的分工和家庭成员的责任展开讨论。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验家务活的乐趣和家庭成员间的合作，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对家务活的重要性和家庭成员的分工合作进行梳理和总结。

强调家庭责任感的重要性，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对家务活知识和家庭成员分工合作的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家务活相关的拓展知识，如不同文化背景下的家庭分工等。

引导学生关注家务活在不同社会环境中的重要性，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合家务活的内容，引导学生思考家务活与家庭和谐的关系，培养学生的家庭责任感。

鼓励学生分享学习家务活的体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的家务活知识和家庭成员的分工合作。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力，培养良好的家庭习惯。

布置作业：

根据本节课学习的家务活内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解家务活对于家庭的重要性，认识到每个家庭成员都有分担家务的责任。

2.提高生活自理能力，学会基本的打扫、整理、烹饪等家务技能。

3.增进与家人的沟通，协调家庭成员间的关系，学会与家人合作完成家务活。

4.培养创新思维，从不同角度思考问题，寻找有效的解决办法来完成家务活。

5.学会对自己的家务活进行评估和反思，不断提高自己的家务技能和效率。

具体到每个知识点，学生将能够：

1.掌握家务活的正确方法，如打扫、整理、烹饪的基本步骤和技巧。

2.理解家庭成员间分工合作的意义，明白各自在家务活中的责任和角色。

3.学会与家人沟通家务活的需求和计划，协调家庭成员间的工作分配。

4.培养创新思维，提出改进家务活流程和效率的建议，如制定家务计划、使用家务工具等。

5.通过对家务活的评估和反思，发现自己的不足之处，制定改进计划，提高家务能力。

此外，学生还将能够：

1.培养家庭责任感和关爱家人的意识，明白家务活对于家庭的重要性。

2.提高解决问题的能力，面对家务活中的困难和挑战时，能够寻找有效的解决办法。

3.培养团队合作精神，与家人一起完成家务活，增进亲子关系和家庭和谐。

4.培养批判性思维，对家务活的流程和方法进行评估，提出改进意见。

5.增强自我管理和时间管理能力，合理安排家务活的时间，提高学习效率。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估他们对家务活知识和家庭成员分工合作的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、沟通能力和创新思维。检查他们能够提出有效的解决方案，并与同学分享。

3.随堂测试：通过随堂练习题，评估学生对家务活知识和家庭成员分工合作的掌握情况。检查他们对家务活的重要性和家庭成员分工合作的理解程度。

4.作业完成情况：评估学生完成课后作业的情况，包括作业的质量、完成时间和对于作业中问题的解决方法。

5.教师评价与反馈：根据观察和评估结果，给予学生针对性的评价和反馈。鼓励他们在家务活方面继续努力，并提出改进建议。同时，表彰表现优秀的students，激励其他学生向他们学习。课后作业1.请学生回家后，观察并记录家人分工合作完成家务活的过程，总结家庭成员间的合作精神和各自的责任。

2.设计一个家务活计划，包括家务活的分配、完成时间和方法。与家人一起实施计划，并记录实施过程中的困难和解决办法。

3.结合家务活的实践经验，写一篇关于家务活重要性和家庭成员分工合作的感悟文章。

4.创造一个家务活游戏或活动，通过游戏的方式让学生学会家务活技能，并分享给同学和家人。

5.家庭作业题目：请列举三种家务活，并说明完成这些家务活的方法和技巧。举例：拖地、洗碗、整理床铺。板书设计2.家庭成员的分工合作

3.家务活的正确方法和技巧

4.家务活的创新思维和解决问题

5.家务活的评估和反思教学反思与总结在教学管理方面，我注重培养学生的自主学习和