三年级上册语文《7 听听秋的声音》课件

7听听，秋的声音部编人教版三年级上册上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！新课导入大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。资料宝袋蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。资料宝袋抖字词乐园会认字组词：发抖抖动精神抖擞dǒu蟋组词：蟋蟀xī蟀组词：蟋蟀shuài振字词乐园会认字组词：振动振兴振奋人心zhèn韵组词：韵味押韵气韵yùn掠组词：掠过掠夺浮光掠影luè吟字词乐园会认字组词：吟唱吟诗低吟浅唱yín辽组词：辽阔辽远辽宁liáo阔组词：宽阔广阔海阔天空kuò蟋蟀嚁嚁歌韵叮咛歌吟辽阔绽开振动歌韵：歌曲的韵味。叮咛：叮嘱，告诫。振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。辽阔：宽阔的，广阔的。字词乐园词语解释饱满：丰满，充实。秋风吹过，仿佛丰收的（），农民伯伯看着这（）的田地里，谷粒（），欣慰地笑了。辽阔歌韵字词乐园词语运用饱满振动---震动叮咛---叮嘱掠过---拂过辽阔---广阔辽阔---狭小饱满---干瘪匆匆---缓慢近义词反义词字词乐园

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文主要写了什么？课文朗读

1.课文主要写了什么？课文主要写了秋天里大自然的一些声音。初步感知初步感知1

2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。初步感知初步感知2听听，秋的声音，大树抖动手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。拟人写法，生动展现了风摇树枝的动作。重难点解析重难点1黄叶仿佛在说：大树妈妈，我真舍不得您！听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。重难点解析重难点2一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。把大雁的叫声写成是人的叮咛，形象、生动。重难点解析重难点3仔细阅读1-3小节，想一想：诗中具体些了哪几种声音？重难点解析重难点4落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种声音。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。重难点解析重难点5作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。重难点解析重难点6这些都是可以心领神会却不可闻的无声的声音，写的是秋景给人的细微的感受。重难点解析每一片叶子每一朵小花重难点解析每一滴汗水每一颗绽开的谷粒听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。重难点解析重难点7这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。你还听到了秋天的哪些声音？重难点解析重难点8示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。听听，秋的声音可感的声音黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟无声的声音叶子小花汗水谷粒声音美妙秋天美好板书设计远岸秋沙白，连山晚照红。

——杜甫·《秋野五首》描写秋景的诗句山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡·《秋词二首》拓展延伸长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》2.仿写拟人句。大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。（）的话音（）的叮咛（）的歌韵（）的歌吟道别暖暖小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。课堂演练告别丰收3.你从第五小节中感受到了什么？我感受到了一种可以心领神会而不可闻的无声的声音，感受到了秋景给人的细微的感受。课堂演练1.请同学们在学习小组里合作读诗，然后思考，讨论：你听到了哪些秋天的声音？

朗读诗歌，说说你们好像看到了什么，听到了什么？

仿照课文的句式，再写一两句。2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自己对这幅画的感受。1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。课下作业7、

听听，秋的声音

有感情的地朗读课文，读准字音，读通句子，生字词多读几遍。并在每一小节前标上序号。手臂唰唰蟋蟀振动歌韵叮咛辽阔抖抖匆匆掠过瞿瞿歌吟

bìshuāxīshuàizhènyùndīngníngliáodǒucōng

lüèqūyín听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听————秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

再轻声读或默读课文1至3节，找到你最喜欢的那一节边读边展开想象，同桌之间互说自己好像看到了什么。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别的歌韵。口口蟋蟀在唱着:“

!”听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“

瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；

“啪啪”石榴开心地笑了露出无数颗鲜红的牙齿“嗡嗡”，小蜜蜂站在花朵上，他正收集过冬的食物。“轰轰”田野里一片金黄，

“轰轰”

这是农民收割稻谷的声音。“哈哈”“哗哗”“叽叽”

“滴答”

“知了”

“呱呱”

“沙沙”叶子小花汗水谷粒听听,秋的声音,青蛙张开嘴巴，

“呱呱”，

是和田野离别的话音。秋雨落在地上，“滴答”，弹琴着思念的歌曲

说说写写_________________________。

小诗人园地听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，“哗，哗，哗！”是和树皮问号的声音。

听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，“呱，呱，呱！”是准备过冬的声音。

听听，秋的声音，蚂蚁正在匆匆的搬粮，“嗨，嗨，嗨！”是准备储藏粮食的声音。听听，秋的声音，

松鼠正在搬粮食，“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”是准备好好过冬的声音。一只只小鸟儿赶上了白云，撒下了一片片清脆的歌声，一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，送来了一阵阵丰收的歌吟。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我听到了秋的声音。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。自主作业：

（1）爱诵读的你，可以美美地读读课文，“读出”秋天的声音。

（2）爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。

（3）爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。

7.听听，秋的声音抖

蟋蟀

振韵

掠

吟

辽阔

读一读：dǒu