了解科技文书课件

项目七科技文书科技文书产生于科学技术的具体实践，是随着科学技术的发展，为适应交流科技信息、处理科技事务的需要而产生和发展起来的。科技文书具有创造性、时效性、科学性和学术性等特点。本项目着重介绍科技文书中的实习报告、毕业设计和毕业论文。项目导读知识目标

了解科技公文的概念、特点、分类和作用。 了解实习报告、毕业设计和毕业论文的概念和特点等。 掌握实习报告、毕业设计和毕业论文的结构与写法。 熟悉实习报告、毕业设计和毕业论文的写作要求。技能目标

能根据实际需要，按照规范格式撰写科技文书。学习目标素质目标

培养综合运用所学知识、独立完成课题的能力。 培养严谨的治学态度和科学探索精神。 培养理论结合实际的能力、动手能力、处理问题的能力，提高计算机运用水平和运用文字进行表达的能力。 增强信息收集能力、筛选能力和处理信息的能力，以及组织材料的能力。 自觉锻炼逻辑思维、实证思维和设计思维，提升思维能力。学习目标任务一了解科技文书任务二学写实习报告目录Contents任务三学写毕业设计任务四学写毕业论文了解科技文书任务一任务清单每完成一项学习任务，就在对应的方框中打一个“√”。任务进程序号任务内容是否完成课前预习1收集5篇科技文书范文，并尝试对其进行分类□2写出对科技文书的初始认知□课中学习3阅读“任务导入”，并思考“任务导入”后面的问题□4理解科技文书的概念和作用，并了解其特点和分类□课后复习5简要分析所搜集的范文的结构特点与写法，并做好记录□任务导入小吴从小就对电子产品感兴趣，在家闲玩时经常动手拆装家里的钟表、电脑等电子产品。长大后，小吴如愿考上了自己喜欢的机械设计与自动化专业。在学校里，他勤奋好学，毕业前还在导师的指导下研制出了一台帮助老人摔倒后进行自动呼救的“随向呼救机”。这一小发明让他的导师也颇为兴奋。导师让小吴把自己的发明写进毕业设计中。请思考：小吴怎样才能做好毕业设计呢？毕业设计为什么属于科技文书？如何才能写好科技文书？知识解读一、科技文书的概念科技文书是指在日常科技事务和科研活动中交流科技信息、解决具体问题时所使用的，具有一定规范格式和特定读者的应用文。二、科技文书的特点（一）创造性创造性是科技文书的价值体现。创造性越大，科技文书的价值就越高。一篇创造性强的科技文书可以为相关行业和从业人员提供新技术、新工艺、新理论，对行业和科技发展起到重要作用。（二）时效性科技文书的任务是反映新的科技成果，传播新的科技信息，推动科学进步，促进科技发展。因此，科技文书一般都会在最短的时间内向有关方面迅速反映新成果、新信息，以便使特定的读者及时了解新的科技动态。（三）科学性由于科技工作本身具有严密的科学性，科技文书与科学技术有关，必然也具有严密的科学性。其科学性体现在所用的材料必须真实可靠，论证的方法必须科学、辩证，所得出的结论必须揭示事物的本质和规律等方面。（四）学术性科技文书是对科学实践活动的反映，一般围绕科技领域中的某一课题进行，专业性很强，具有一定的学术研究价值。知识解读三、科技文书的分类根据适用范围的不同，科技文书可以分为论文类、报告类和说明类三种。论文类科技文书：是关于学术研究或技术应用的论文，自然科学、社会科学、应用技术等学科的论文及毕业论文都属于此类。报告类科技文书：是关于科学研究或产品开发过程的科技文书，如科技调研报告、考察报告、实验报告、可行性研究报告、课题开发报告、产品设计报告、实习报告等。说明类科技文书：一般用于指导产品使用和普及科学知识，如产品说明书、科普文章等。知识解读四、科技文书的作用（一）资料作用科技文书可以作为参考资料，有效确定研究的起点及方法、内容，实现科学的、有效的研究进程，为将来改进工作，发展科技，制订方针、政策、法规、条例提供参考和借鉴。（二）交流作用科技文书可以通过特定的媒体形式把科技研究的成果传播到社会中，使这些成果成为社会的共同财富，促进社会的进步。科技文书还可以在科技管理中，对各种情况的交流与沟通、工作的指挥与联络发挥作用。（三）商品载体科技成果可以看作一种特殊的商品，这种商品本身是无形的，必须借助文书的形式体现出来。在现代社会的商品市场上，科学技术交易实际上是通过科技文书达成的，这时，科技文书就成了技术转化成商品的重要载体。任务实施在全班开展知识竞答活动。（1）全班学生每4～6人为一组，各组选出1名组长。（2）教师以放映幻灯片的形式展示题目，组长举手抢答。（3）教师发出竞答口令后，最先举手的组获得答题资格。（4）获得答题资格的组派一名代表回答问题并说明理由。（5）每组有基础分10分，每答对一题得2分，答错一题扣1分。（6）活动结束后，由教师对各组的答题情况做出评价，并进行总结性发言。任务评测各组组长配合老师将下表填写完整。班级

姓名

组号

小组成员

题号得分题号得分题号得分题号得分题号得分

总分

任务评测根据下表进行评测。评价项目评价标准自评互评师评知识与技能考核（60%）回答问题时语言流畅，逻辑清晰，表达准确（20分）

能复述科技文书的概念、特点和作用（20分）

能正确区分不同的科技文书类型（20分）

综合素质考核（40%）能积极