六一儿童节亲子游戏方案策划

———六一儿童节亲子游戏方案策划六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇1）一、活动目标1、透过开展庆祝“六一”系列活动，认真创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在认真的参加中体验成功、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、让家长有进一步了解本身孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）2、以班为单位作好参加活动的准备（1）各班准备绘画竞赛（全员参加），其中选择十五幅参加评奖。（2）排练诗歌表演节目（3）讲故事竞赛（全员参加，其中各班选择五位幼儿参加6月1日下午举办的全园讲故事竞赛总决赛）（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一齐任意选择2个游戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。）（5）幼儿园准备活动奖品。（6）各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场合布置5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地方：多功能活动室大舞台5月29日：美术竞赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地方：各班教室5月30日：讲故事竞赛。地方：各班教室5月31日：老师和幼儿一齐进行环境布置庆祝“六一”。6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地方：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地方：多功能活动室。（资料有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。四、活动资料与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；2、美术竞赛。（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和料子进行创作，运用不同技法表现本身的思想和感受，体验创造的欢乐。（2）要求：幼儿人人参加；各班选择十五幅作品布置“六一”画展。3、讲故事竞赛（1）目的：透过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高；培养幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）要求：幼儿人人参加；能体验作品中的情感，会依据情节的变动调整本身叙述的音量和语速；叙述时语言表达流畅，普通话准确。以上活动请家长在家搭配辅导，下面一个活动请家长认真搭配参加。4、亲子运动会（1）活动目的：使幼儿透过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对本身的爱；（2）活动形式：8：05———8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00———11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师引导下练习，6月1日上午分年龄段进行竞赛，最终决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。（3）游戏资料及要求：A：欢乐的小推车目的：透过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的.搭配和协调潜力；发展孩子的上肢力气。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人搭配着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点启程，到指定地方给父亲（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚务必踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。游戏规定：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子光脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点启程，快速前进，以先到终点者为胜。游戏规定：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。D、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场合的起点，父亲（或妈妈）站在场合中心，竞赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样貌，从起点走参加合的中心，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，父亲（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场合中心去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。游戏规定：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的认真参加下，这次活动必需能够取得圆满成功。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇2）一年一度的国际六一儿童节来临之际，我校行政会议专题讨论了今年庆“六一”节活动的布置，经过全体行政人员依据我校的实际情况以及今年我校活动的主题——“童心向党，幸福追梦”，为使全校少先队员度过一个欢乐健康、美丽难忘的.儿童节，特订立6月1日的庆六一节活动方案：一、健全机构，保证活动的顺利开展1、总策划：王长雄2、具体实施：薛钟烟林玫3、活动布置：王晓芳音乐组美术组4、学生组织：各班主任5、后勤工作：陈琴程英6、安全保卫：陈文辉李世云7、资料准备：林玫、王晓芳及音乐组二、儿童节表扬大会暨文艺汇演（上午8：00）（一）“六一”表扬大会主持人：林安琪①学生代表讲话②大队辅导员讲话，发表“六一”致辞③陈华副校长宣读市级六一表扬决议，获奖学生上台领奖④薛钟烟副校长宣读校级六一表扬决议。表扬各类优秀学生，班级学生代表上台领奖⑤王校长致辞⑥宣布表扬大会结束3、六一红榜呈现4、集邮作品、美术作品展（二）“邮政送关爱”捐赠仪式主持人：王晓芳1、欢迎市邮政领导上台为孩子送上六一礼物，表示对我校学生的关爱，希望孩子们都能平安欢乐地度过每一天：每人一顶安全小黄帽2、力恒集团也为我校送上关爱：每班一个美观别致的图书柜（三）六一文艺汇演（节目单另附）1、介绍参加领导2、少先队员敬献红领巾3、观看六一文艺汇演三、班级游园活动（上午10点）各班主任自行布置班级的趣味游园活动。四、亲子共庆六一（下午）下午半天，家长与孩子共庆六一，同享亲子乐。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇3）活动时间：20__年6月1日活动地方：大2班活动名称：我的六一，我做主活动设计思路：六月一日是国际儿童节，是小伙伴的.节日，为了能让小伙伴更深切的感受到节日的欢乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认得，表演以及参加感知活动来与幼儿一起共享节日的欢乐。活动目标：1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小伙伴的节日。2、让幼儿了解人们为小伙伴过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢快气氛，培养活泼开朗的性格和乐观自动关怀他人的意识。活动地方：大2班教室活动过程：（一）开场白朱珺宜：亲爱的小伙伴们，赵天宇：大家好！朱珺宜：温暖的阳光，吸引人的花香。赵天宇：喜悦的笑脸，激动的胸膛。朱珺宜：连小草都在欢快地唱歌。赵天宇：这一切都在提示着我们：共同：六一儿童节——来到了。朱珺宜：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送。赵天宇：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田。朱珺宜：她对我说，幸福的孩子啊，打开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢乐凝集着多少人的心血。赵天宇：她对我说，欢乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康欢乐，能体会到爱的甘甜。朱珺宜：亲爱的小伙伴们，今日是你们的节日。赵天宇：今日是全世界儿童的节日。共同：大2班庆六一活动现在开始。（二）节目表演1、三句半《幼儿园我的家》。2、歌曲《庆祝六一》。3、游戏《抢椅子》。4、律动操表演。5、钢琴独奏。6、动物操《世界真奇妙》。7、古筝表演。8、古诗擂台赛。（三）结束语朱珺宜：在美妙的歌声中，我们即将结束今日的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。赵天宇：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝福小伙伴们拥有一个美好的童年！朱珺宜：让我们再次以热烈的掌声向小伙伴们致以节日的恭贺！共同：感谢大家！让我们明年再相聚！唱“六一”的歌曲，发放礼品。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇4）一、活动目的通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在乐观的`参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认得，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使本身对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参加率要实现90%，由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目大一班4个节目、大二班4个节目、中一班4个节目、中二班3个节目、小班3个节目3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班老师负责。4、5月中上旬对主持人培训，由曾广容老师负责。5、5月下旬对各班节目进行彩排，由曾广容老师负责。6、5月下旬道具、服装到位，由各班老师负责。7、5月26日将家长邀请函、节目单发放给家长。8、5月31日舞台布置，由康艳春老师负责。三、文艺汇演流程1、介绍宾客2、鸣炮宣布活动开始3、领导讲话4、园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演结束8、清查学生人数，带回教室，与家长沟通，沟通完后上课。四、活动地方：蓬塘中心幼儿园运动场五、活动时间：20__年6月1日上午9时至11时六、主办单位：蓬塘中心幼儿园七、组织编排：郭秀兰、谭泽玉、曾广容、刘超、杨芳八、监制：刘生华九、帮助：邬芝芝、陈佳丽十、后勤：康艳春、刘志英、谷月花十一、安全：订立安全预案六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇5）一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，呈现本身的才能树立本身在孩子心中高大骄傲的模范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的紧要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题生活到处有精彩三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有心义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参加“六一”节的各项活动。2、时间：____年5月28日上午7：30—11：00、3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。4、方法：通过向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）“六一”活动流程1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00、3、幼儿节目表演9：00—9：45。4、亲子活动9：45—10：455、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00、6、离园11：00、（三）系列活动亲子游戏：小班组1、亲子二人行（组织者：__）准备：场合上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备启程，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最早到达终点的队为胜。规定：幼儿的脚不许离开家长的脚。2、抛球接球（组织者：__）准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场合的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规定：掉在地上不能捡起来。3、猪八戒背媳妇（组织者：__）玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。规定：一次性只能拿一个礼物。中班组1、听音乐抢椅子（组织者：__）准备：三张大椅子。玩法：四个家庭为一组，家长抱着本身的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！规定：要求音乐停止后才略抢椅子坐下！2、我的宝宝在哪里（组织者：__）游戏准备：布带若干。游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻本身的宝宝。规定：幼儿不能发作声音，去找父母，父母通过触摸找到本身的宝宝。3、我给父亲（妈妈）穿鞋子（组织者：__）游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认得家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出本身父亲（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者大班组1、夹弹珠（组织者：__）准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。2、投海洋球（组织者：__）准备：海洋球若干、篮子四个。玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，本身确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。3、网小鱼（组织者：__）玩法：全部的小伙伴围成一个大圈，父亲妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，父亲妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇6）引导思想：“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最紧要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增长亲子间的`沟通与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定基础。活动主题：以“童心共圆中国梦”为主题。活动目的：邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互沟通的机会，充分呈现我园幼儿的风彩，让幼儿过一个有心义的、欢乐的儿童节。活动内容：文艺节目表演暨表扬好儿童。活动时间：5月29日下午2：0活动地方：__文体中心参加对象：__幼儿园全体师生及家长组织机构：1、领导组：组长：尤__副组长：许__、颜__成员：林__2、职责：（1）组长：负责指挥本次活动各项事宜。（2）副组长：许__负责会场舞台总调度及演出秩序。颜__负责会场布置（包含出入场）会场秩序（3）保卫工作：张____分局警员4名。（4）保健工作：周__（5）卫生工作：蔡__（6）班级幼儿秩序；由本班老师、保育员负责。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇7）一、引导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增长亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的搭配和老师的引导下接触大自然，增长老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，加强家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本领。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教育引导。2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。4、引导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢快的游戏中长身体、高兴智。三、参加对象：__学校学校部学生及家长。四、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。五、亲子活动游戏：1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才略返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力游戏方法：两人构成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才略向前跑。最终以速度快的一队决议胜败。六、发奖：六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇8）一、引导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增长亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的搭配和老师的引导下接触大自然，增长老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，加强家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本领。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教育引导。2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。4、引导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢快的游戏中长身体、高兴智。三、参加对象：学校学校部学生及家长。四、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。五、亲子活动游戏：1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才略返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力游戏方法：两人构成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才略向前跑。最终以速度快的一队决议胜败。六、发奖：略六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇9）六一节是孩子们都期望过的一个节日，幼儿园各处洋溢着热闹的气氛，我园也将乐观的开展“中班庆六一亲子游戏”；活动，搭建一个战胜自我、超出自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的发打开辟一片更加广阔的天空。一、活动对象：中班幼儿与家长二、活动时间：五月下旬三、活动内容：亲子嘉年华四、活动组织：（人员布置一一略）五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一：滚铁环一一地方：大操场）玩法：家长和孩子分别站在场合两端，听到“口哨”；声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家优点，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。游戏二：数物拼板一一地方：中（3）班玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的次序把（2一10）这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。游戏三：你说我猜一一地方：中（4）班目标：培养亲子间的合作本领。规定：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。游戏四：抛接球一一地方：中（2）班目标：培养亲子间的合作本领。规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。游戏五：水中夹珠一一地方：中（2）走廊玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器（一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家长、幼儿站好后，竞赛开始，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最早将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。游戏六：超级童星小舞台一一地方：音体室原则：共同参加，共享欢乐！口号：小宝贝，最OK！内容：幼儿自己乐意报名参加超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿本身选唱其他适合孩子年龄的歌曲。目标：鼓舞幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。游戏七：我真能干一一地方：中（1）班教室玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开始的口令后，原地转两圈，然后在孩子的率领下越过“障碍”；将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”；一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”；着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。游戏八：闯关一一地方：中（1）班走廊玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父（母）一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父（母）举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”；返回起点（孩子趴在地上，双手撑地，父亲抓着孩子的两只脚和孩子一起前进）以先到终点的家庭为胜。游戏九：大珠小珠落纸篓准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规定：孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。游戏十：旋转插花准备：花盆、绢花、蒙眼布，场合上画两条线，线与线间隔为3米。玩法：花盆放在一条线上，父亲蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与父亲交换游戏。游戏十一：袋鼠跳跳跳准备：布袋或蛇皮袋玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为加添趣味性，家长也可作仿佛的动作。本游戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。游戏十二：抬轿子准备：竹竿两根，长1.5米。玩法：父亲妈妈先用右手握住本身的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间）父亲妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆。游戏十三：小推车玩法：孩子和父亲站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，父亲拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，父亲拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。游戏十四：快套快跳准备：40CM塑料圈5只。玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子父亲，由孩子父亲将圈送到起点处，以最早到起点的家庭为胜。规定：投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道本身加时2秒，别人减时2秒。游戏十五：运球乐玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规定：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。六、活动评奖：1、本次活动重在参加，使孩子体验节日的欢乐，增长亲子间的情感。2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇10）1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴本身的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表本身的构想并能倾听他人的看法。剪刀、胶水、画笔等。一、率领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿阅读：小伙伴看，书上画的是什么呀？书中的小伙伴们在干什么？引导幼儿大胆回答。老师小结：老师依据幼儿的回答进行小结，书上的小伙伴在庆祝本身的节日呢？2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？（六一儿童节）3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢？我们一起来听听，老师示范儿歌。4、老师有感情的念儿歌，（六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少！）5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天都会怎么度过呢？老师依据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小伙伴们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，而且做了张大海报把庆祝六一儿童节的`事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？海报应当怎么做呢？2、幼儿猜测回答。老师小结：海报是用来宣传和呈现活动重要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大概内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢？2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的看法，并请幼儿发表本身的构想。3、老师充分接受幼儿的看法，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。4、幼儿制作海报，感受本身创造的成绩。四、组织幼儿欣赏海报，感受本身创作出成绩的骄傲。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇11）为了更好地让孩子们在本身的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验成功、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应料子）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间布置，交一份计划到园长室。4、幼儿园准备活动奖品和礼品。5、派专人做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。三、活动时间及场合布置5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；5月30日：“二幼之星”竞赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音质奖。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇12）一、活动主题：“托起明天的太阳”二、主办单位：校工会承办单位：外国语学院协办单位：体育学院三、活动时间：5月28日四、活动地方：__师范学院体育场（室外）、体育篮球馆（室内）五、活动家庭：学校有4—12周岁孩子的教职工家庭六、趣味项目：共分四个组别A组（4—5岁）：1、卡通我知道（宝贝个人项目）2、小鸡出壳（一位家长和宝贝亲子项目）3、跳芭蕾（一位家长和宝贝亲子项目）B组（6—7岁）：1、给妈妈戴项链（一位家长和宝贝亲子项目）2、猴子运粮（一位家长和宝贝亲子项目）3、宝贝驾到（两位家长和宝贝亲子项目）c组（8—10岁）：1、我是小前锋（宝贝个人项目）2、百发百中（一位家长和宝贝亲子项目）3、三兔蹦月（两位家长和宝贝亲子项目）D组（11—12岁）：1、搬水工（宝贝个人项目）2、安全地带（一位家长和宝贝亲子项目）3、同舟共济（两位家长和宝贝亲子项目）七、报名要求：1、以各分会为单位组织报名，报名截止到5月20日，过期不再列入名单。2、分会必需报领队一名，领队需要开领队会，必需到活动现场负责协调组织本单位教职工顺利参加活动。3、亲子活动以游戏的形式组织，不计比分和名次。实际参加活动的家庭可领取纪念品一份，由各学院领队活动后统一领取。4、5月28日上午8:15到学校体育篮球馆报到并参加开幕式，全部参加活动的家庭到体育篮球馆内签到并领取号码牌，工作人员只凭借号码牌确定参加活动的家庭身份。5、后附活动项目规定及报名表（共四张报名表见校工会网页下载中心）。报名表纸质版加盖公章交到校工会办公室213室，联系电话：电子版（必需用EXCEL格式发送到）截止日为5月20日下午下班前。六一儿童节亲子游戏方案策划（精选篇13）一、活动目标：1、幼儿能乐观参加各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的欢乐。2、在参加游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性本领。二、活动准备：1、活动室环境创设：二楼小一班教室后空地——小投手（__负责）二楼中一班教室后空地——跳房子（__负责）二楼电脑房——套套乐（__负责）二楼舞蹈房——抢椅子（__负责）一楼早教室——喂喂动物宝宝（__负责）一楼小四班教室后空地——小钓手（__负责）大厅——赶小猪（张园负责）2、活动当天所需料子、奖品选购（__负责）3、借肯德基服装三、活动内容：（1）游戏名称：小投手游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。游戏规定：1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。（2）游戏名称：套套乐；游戏场合：二楼电脑房游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。游戏规定：1、幼儿有3次套圈的机会。2、幼儿必需站在绳子后面套圈。3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。（3）游戏名称：喂喂动物宝宝；游戏场合：早教室游戏准备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草，桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。游戏规定：不同动物喂不同食物（肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子）（4）游戏名称：小钓手游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4～6根游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。游戏规定：1、站在鱼池（呼啦圈）的旁边进行游戏。2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。（小四班负责）（5）游戏名称：跳房子游戏准备：跳房子环境游戏玩法：1、依据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳动。2、加添小河等障碍物加添跳房子的难度。3、在终点处设置嘉奖（贴纸或彩笔画五角星）游戏规定：顺利通过的幼儿予以嘉奖，得到嘉奖后返回起点离开。（6）游戏名称：抢椅子游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带游戏玩法：幼儿8—10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到