夏商西周王朝的更替课件2024-2025学年统编版七年级历史上册

温故知新1、私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。2、中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。3、黄帝在阪泉之战中打败炎帝，之后炎黄联盟在涿鹿之战中大败蚩尤。后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。

4、尧舜禹时期采用“禅让制”的方法推举部落联盟首领，其传为依据是将部落首领的位子传给贤德之人。5、禹治水，采用疏导的方法。第4课

夏商西周王朝的更替中国古代王朝歌夏商与西周，东周分两段春秋和战国，一统秦两汉三分魏蜀吴，两晋前后延南北朝并立，隋唐五代传宋元明清后，皇朝至此完是中国历史上第一个奴隶制王朝约公元前2070年阳城（今河南登封）时间：都城：地位：

奴隶社会：夏——西周过渡变革：春秋战国封建社会：秦——1840年任务一：阅读教材P22，找出夏朝建立的概况。建立者：禹禅让禅让世袭？选拔依据：贤德

血缘禅让制世袭制天下是属于所有人的天下是属于帝王一家的公天下家天下任务二：结合教材找出夏朝采取的统治措施，思考这反映了什么？设置监狱建立军队制定刑法夏朝已经具备了较成熟的国家形态二里头宫殿遗址复原图墓葬区阶级分化和等级界限思考：二里头遗址发掘出墓葬群的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么？思考：二里头遗址发掘出这么多精美的青铜器，这反映了什么？镶嵌绿松石的铜牌·礼器铜爵·酒器铜鼎·礼器反映了夏朝时期的文明进程（石器时代进入青铜时代）时日曷丧，予及汝皆亡。——《尚书·汤誓》这个太阳（指代君主）什么时候消失呢？我们愿意同你一起灭亡。夏桀（jié）把人当坐骑暴政任务三：了解夏朝的衰弱与灭亡时间：建立者：都城：任务四：阅读教材P23，找出商朝建立的概况。约公元前1600年商汤殷（河南安阳）亳[bó]受战乱、环境变化等因素的影响对外征伐，耗费国力宫殿豪华，贪图享乐对百姓征收繁重的赋税施用酷刑，残害人民商朝灭亡原因：纣的暴政任务五：了解商朝的衰弱与灭亡时间：建立者：重要战役：都城：公元前1046年周武王镐京牧野之战任务六：阅读教材P25，找出西周建立的概况。时甲子昧爽，王至于商郊牧野…——《尚书·牧誓》利簋上的铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商…”不同的史料之间能够互相印证历史思考：对商王汤、周武王通过战争推翻旧王朝，这则材料持什么立场与态度？汤武革命，顺乎天而应乎人。——《周易·革》立场：支持。态度：夏桀、商纣王残暴腐朽，失去民心，而商汤和周武王顺应历史发展的潮流，顺应民心，因而才得以成功。

思考：面对如此辽阔的疆域，周天子该如何管理呢？分封目的：分封依据：分封对象：诸侯权力：诸侯义务：稳定周初的政治形势管理土地和人民；再分封宗亲、功臣、先代贵族进贡；服从调兵任务七：阅读教材P25，梳理分封制的基本概况。血缘关系远近和功劳大小周天子卿大夫士诸侯平民奴隶统治阶级被统治阶级【相关史事】为了巩固周王室的统治，周公旦制定了一套严密的礼乐制度。例如，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大夫用四横四纵共16人的规模。特点：层层分封，等级森严积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。任务八：根据材料和教材，分析分封制的影响？（积极和消极）材料一：经过大分封，各方诸侯都以周天子为天下共主。…这对巩固和扩大西周王朝起了积极作用。——詹子庆《中国古代史》材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——司马迁《史记·周本纪》消极：诸侯具有较大独立性，为春秋诸侯争霸埋下隐患。周厉王？国人野人国人暴动

（周厉王）烽火戏诸侯（周幽王）任务八：了解西周的衰弱与灭亡夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？统治残暴，不得民心启示：（1）得民心者得天下，失民心者失天下

（2）政府要实行仁政，重视民生朝代都城遗址开国之君亡国之君重大事件夏阳城二里头夏禹夏桀世袭制取代禅让制商亳、殷殷墟商汤商纣王盘庚迁殷西周镐京周武王周幽王分封制1.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A.禹传位给伯益

B.禹传子家天下C.舜传位给禹

D.启打败有扈氏2.商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是(

)A.商汤伐夏

B.牧野之战

C.盘庚迁都

D.武王伐纣BC3.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括（

）

A.交纳地租B.服从命令

C.贡献财物D.派兵随周王作战4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是（）⑴世袭继承⑵选举产生⑶考试获得⑷周王分封

A.⑴、⑵B.⑵、⑶C.⑶、⑷D.⑴、⑷AD5.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结