广东省汕头市道德与法治中考2024年试卷与参考答案

2024年广东省汕头市道德与法治中考试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、2023年1月28日，广东省高质量发展大会在广州召开，省委书记黄坤明在大会上发表重要讲话，勉励我们“躺平不可取、躺赢不可能、奋斗正当时”。这激励我们青少年应该（）A.树立崇高理想，拒绝平凡人生B.珍惜美好时光，奋斗永不停息C.积极开拓进取，发扬实干精神D.承担时代使命，实现人生价值答案：D解析：本题通过广东省高质量发展大会的讲话内容，考查了青少年的责任与使命。选项A，“拒绝平凡人生”表述过于绝对，且不符合材料主旨，排除；选项B，虽然强调了奋斗的重要性，但没有全面涵盖讲话内容中的“承担时代使命”，故不选；选项C，发扬实干精神是积极的，但同样没有涵盖“承担时代使命”，故排除；选项D，全面准确地反映了讲话的核心，即青少年应树立崇高理想，积极承担时代使命，通过奋斗实现人生价值，故D正确。2、卡塔尔世界杯开幕式上的“半身小伙”穆夫塔用自信而乐观的笑容征服了全球观众。出生时就没有下半身的他从未向命运屈服，用手穿上足球鞋，带球、传球、射门……希望成为外交家的他，目前还在大学里学习。穆夫塔用行动让我们领悟了（）①直面挫折，自信自强

②接纳自己，乐观坚强

③降低要求，知足常乐

④战胜困难，超越自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本题通过穆夫塔的励志故事，考查了如何面对挫折和困难。选项①和②，穆夫塔面对身体的残疾，没有放弃，反而用自信和乐观的态度去迎接挑战，这体现了直面挫折、自信自强以及接纳自己、乐观坚强的精神，故①②正确；选项③，“降低要求，知足常乐”与穆夫塔不断挑战自我、追求梦想的行为相悖，故错误；选项④，穆夫塔通过努力实现了在足球场上的动作，这体现了他战胜困难、超越自我的精神，故④正确。因此，正确答案是B。3、感动中国人物林占嬉为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界难题，无数次试验，差点遭遇意外，终于发明出以草代木培养食用菌的方法，为全世界脱贫致富提供了方案。他的事迹告诉我们（）A.自觉承担责任可以获得回报B.要爱惜身体，自觉远离危险C.在奋斗奉献中实现人生价值D.贡献中国方案才能创造伟大答案：C解析：本题通过林占嬉的事迹，考查了如何在奉献中实现人生价值。选项A，虽然承担责任可能会获得回报，但材料更侧重于林占嬉在奋斗和奉献中的价值实现，故A不是最佳选项；选项B，爱惜身体、远离危险是重要的，但材料并未强调这一点，故B错误；选项C，林占嬉通过不懈的努力和奉献，成功解决了世界难题，为全世界脱贫致富提供了方案，这充分体现了在奋斗和奉献中实现人生价值的精神，故C正确；选项D，“贡献中国方案才能创造伟大”表述过于绝对，且不是材料的主旨，故D错误。因此，正确答案是C。4、下列关于我国宪法的描述，不正确的是（）A.宪法是国家的根本大法B.宪法具有最高的法律效力C.宪法规定国家生活中所有问题D.宪法是公民权利的保障书答案：C解析：宪法是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度和原则，具有最高的法律效力。宪法确实为公民权利提供了保障，是公民权利的保障书。然而，宪法并不可能也不应该规定国家生活中的所有问题，它主要规定的是国家生活中最重大和根本的问题。因此，选项C“宪法规定国家生活中所有问题”是不正确的。5、以下哪项不属于公民的基本权利？（）A.平等权B.人身自由C.依法纳税D.受教育权答案：C解析：根据我国宪法的规定，公民的基本权利包括平等权、政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等。依法纳税是公民的基本义务，而不是权利。因此，选项C“依法纳税”不属于公民的基本权利。6、下列关于我国公民权利和义务的关系，表述正确的是（）A.权利和义务是相互对立的B.公民只享有权利，不履行义务C.权利和义务是相互促进的D.公民只履行义务，不享有权利答案：C解析：在我国，公民的权利和义务是统一的、相互促进的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务；同样，公民在履行义务的过程中，也享有相应的权利。权利和义务是相互依存、相互促进的。因此，选项C“权利和义务是相互促进的”是正确的。选项A“权利和义务是相互对立的”、选项B“公民只享有权利，不履行义务”、选项D“公民只履行义务，不享有权利”都是错误的表述。7、题目：在广东省汕头市某中学的道德与法治课上，老师提到了“友谊的小船说翻就翻”。这句话警示我们在友谊中应该（）A.毫无保留地信任朋友B.避免与朋友发生任何冲突C.谨慎交友，慎重选择D.尊重差异，加强沟通答案：D解析：本题考查友谊的维护与经营。选项A，信任是友谊的基石，但“毫无保留地信任朋友”忽略了信任需要建立在理性和了解的基础上，过于绝对，因此A错误。选项B，朋友间发生冲突是难免的，关键在于如何处理和解决这些冲突，而不是避免所有冲突，所以B错误。选项C，题目强调的是在友谊中如何处理冲突和分歧，而不是如何交友或选择朋友，故C不符合题意。选项D，“友谊的小船说翻就翻”形象地表达了友谊可能因一些小事而破裂，因此我们需要尊重彼此的差异，加强沟通，以维护友谊的稳定，D符合题意。8、题目：广东省汕头市近年来大力推广法治教育，某道德与法治课上，老师提到：“法律是治国之重器，良法乃善治之前提。”这句话强调的是（）A.法治要求实行良法之治B.法治是依法对国家和社会事务进行管理C.法治是现代政治文明的核心D.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障答案：A解析：本题考查对法治的理解。选项A，“良法乃善治之前提”意味着好的法律是有效治理的前提和基础，即法治要求实行良法之治，A正确。选项B，虽然法治确实涉及依法对国家和社会事务进行管理，但这句话主要强调的是良法的重要性，而非法治的广泛定义，故B不符合题意。选项C，虽然法治是现代政治文明的核心之一，但这句话并未直接提及这一点，C排除。选项D，法治对于发展市场经济和实现强国富民确实有重要作用，但同样不是这句话所要强调的主要内容，D不选。9、题目：广东省汕头市某校道德与法治课堂上，老师播放了一段关于公民权利与义务的视频，并提问：“下列哪项不属于我国公民的基本义务？”（）A.遵守宪法和法律B.依法纳税C.维护国家安全、荣誉和利益D.依法获得物质帮助答案：D解析：本题要求选出不属于我国公民基本义务的一项。选项A，遵守宪法和法律是公民的基本义务之一，它要求公民尊重并遵守国家的法律，故A错误。选项B，依法纳税也是公民的基本义务，公民有义务按照国家规定缴纳税款，支持国家的建设和发展，所以B错误。选项C，维护国家安全、荣誉和利益同样是公民的基本义务，它要求公民在必要时为维护国家的安全和利益做出贡献，C不符合题意。选项D，依法获得物质帮助是公民的一项权利，而非义务，它指的是在特定情况下（如失业、年老等），公民有权获得国家和社会的物质帮助，因此D正确。10、近年来，广东省汕头市积极推进“法治进校园”活动，增强学生的法治观念。对此，下列说法正确的是（）A.法治是国家治理现代化的重要标志B.法治就是制定完善的法律C.法治要求任何组织和个人都遵守法律D.法治要求实行良法之治答案：C解析：本题主要考查对法治的理解。A选项，“法治是国家治理现代化的重要标志”这一说法虽然正确，但并未直接回应“法治进校园”活动的主要目的，即增强学生的法治观念，故A选项不符合题意。B选项，“法治就是制定完善的法律”这一说法过于片面。法治不仅仅包括制定完善的法律，还包括法律的执行、遵守、监督和法治文化的培育等多个方面，故B选项错误。C选项，“法治要求任何组织和个人都遵守法律”直接回应了“法治进校园”活动的目的，即要求每个学生都树立法治观念，遵守法律法规，故C选项正确。D选项，“法治要求实行良法之治”这一说法虽然正确，但同样没有直接回应题目中的“法治进校园”活动，故D选项不符合题意。11、在汕头市某中学的道德与法治课堂上，老师提到：“公民的权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”这告诉我们（）A.权利就是义务，义务就是权利B.某些权利同时也是义务C.权利可以放弃，义务必须履行D.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者答案：D解析：本题主要考查公民权利与义务的关系。A选项，虽然权利与义务在某些情况下具有关联性，但它们并不是等同的。权利是公民享有的某种权益，而义务则是公民应该履行的责任，故A选项错误。B选项，“某些权利同时也是义务”这一说法虽然正确，但并未全面概括题目中“权利和义务是统一的”这一核心观点，故B选项不符合题意。C选项，“权利可以放弃，义务必须履行”这一说法虽然正确，但同样没有直接回应题目中的核心观点，即权利和义务的统一性，故C选项不符合题意。D选项，“公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者”直接概括了题目中的核心观点，即权利和义务是相互依存、不可分割的，公民在享有权利的同时也必须承担相应的义务，故D选项正确。12、汕头市某中学在道德与法治课上组织了一场关于“青少年如何正确行使权利”的讨论。以下同学的观点中，正确的是（）A.小明：我想说什么就说什么，这是我的言论自由B.小红：我可以在任何场合进行宗教活动C.小刚：我在网络上可以自由发表言论，不受任何限制D.小华：我要在法律允许的范围内行使言论自由答案：D解析：本题主要考查公民如何正确行使权利。A选项，“我想说什么就说什么”这一观点忽视了言论自由的限制条件。言论自由是公民的基本权利，但并不意味着可以随意发表任何言论。言论自由必须在法律允许的范围内行使，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利和自由，故A选项错误。B选项，“我可以在任何场合进行宗教活动”这一观点错误。宗教活动应当在法律允许的范围内进行，并遵守相关的规定和限制。并非所有场合都适合进行宗教活动，故B选项错误。C选项，“我在网络上可以自由发表言论，不受任何限制”这一观点同样错误。网络空间并非法外之地，公民在网络上发表言论同样需要遵守法律法规和道德规范。网络言论自由并不意味着可以随意发表违法、不良或有害的言论，故C选项错误。D选项，“我要在法律允许的范围内行使言论自由”这一观点正确。它强调了言论自由必须在法律允许的范围内行使，这是公民正确行使权利的基本要求，故D选项正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，广东省汕头市在推进道德与法治教育方面取得了显著成效。学校作为青少年教育的主阵地，不仅注重知识的传授，更强调品德的培养和法治意识的树立。为了响应国家关于加强青少年法治教育的号召，汕头市多所中学积极开展了丰富多彩的法治教育活动，如模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛等，旨在通过实践活动，让学生亲身体验法律的力量，增强法治观念，学会用法律武器保护自己。同时，汕头市还充分利用社会资源，邀请法官、检察官、律师等法律专业人士走进校园，为学生们带来生动的法治课，用真实的案例解析法律条文，引导学生们树立正确的价值观和法律观。此外，学校还加强了与家庭、社区的联动，共同营造良好的法治教育环境，形成了学校、家庭、社会三位一体的法治教育网络。问题：1、结合材料，分析汕头市在推进青少年法治教育方面采取了哪些有效措施？参考答案：汕头市在推进青少年法治教育方面采取了多项有效措施。首先，学校作为主阵地，注重法治教育课程的设置和教学方法的创新，通过模拟法庭、法治讲座等实践活动，让学生亲身体验法律的力量，增强法治观念。其次，汕头市充分利用社会资源，邀请法律专业人士走进校园，为学生们带来生动的法治课，用真实的案例解析法律条文，提高了法治教育的针对性和实效性。最后，学校还加强了与家庭、社区的联动，共同营造良好的法治教育环境，形成了学校、家庭、社会三位一体的法治教育网络，为青少年健康成长提供了有力保障。2、请谈谈你对“法治意识是现代社会公民必备的基本素质”这一观点的理解。参考答案：“法治意识是现代社会公民必备的基本素质”这一观点深刻揭示了法治意识在现代社会中的重要地位。首先，法治意识是公民遵守法律、维护法律尊严的前提。只有具备法治意识，公民才能自觉遵守法律，不违法乱纪，维护社会的稳定和秩序。其次，法治意识是公民维护自身权益的重要保障。在法治社会中，公民可以通过法律途径维护自己的合法权益，而法治意识则是指导公民正确行使权利、履行义务的重要基础。最后，法治意识是构建和谐社会的重要基石。只有全社会都具备法治意识，才能形成尊法学法守法用法的良好氛围，推动社会和谐稳定发展。3、作为中学生，你如何在实际生活中践行法治精神？参考答案：作为中学生，我们可以在实际生活中通过以下方式践行法治精神：首先，我们要树立法治观念，认识到法律是维护社会秩序和公平正义的重要工具，自觉遵守法律法规，不违法乱纪。其次，我们要积极学习法律知识，了解基本的法律常识和权利义务关系，提高自己的法律素养和维权能力。同时，我们还要关注社会热点和法治动态，了解国家法律法规的最新变化和发展趋势。最后，我们要积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，通过实践活动加深对法律的理解和认识，提高自己的法治实践能力。通过这些努力，我们可以更好地践行法治精神，为构建法治社会贡献自己的力量。第二题阅读材料近年来，广东省汕头市在推进道德与法治教育方面取得了显著成效。为进一步加强青少年法治观念和社会责任感，汕头市各中学积极响应国家号召，开展了一系列丰富多彩的法治教育活动。这些活动不仅让学生们在实践中学习法律知识，更重要的是培养了他们用法治思维解决实际问题的能力。某中学在道德与法治课程中，组织学生参观了市法院和检察院，通过旁听庭审、与法官检察官交流互动，学生们深刻感受到了法律的威严与公正。同时，学校还邀请了法律专家进校园开展专题讲座，围绕未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，深入浅出地为学生们讲解法律知识，引导他们树立正确的价值观和法律意识。此外，该校还积极利用网络平台和新媒体技术，开展线上法治教育活动。学生们可以通过学校网站、微信公众号等渠道获取最新的法治资讯，参与在线答题、法律知识竞赛等活动，增强了学习的趣味性和互动性。题目1、请结合上述材料，分析汕头市某中学在推进道德与法治教育方面采取了哪些有效措施，并谈谈这些措施的意义。参考答案：汕头市某中学在推进道德与法治教育方面采取了多种有效措施。首先，组织学生参观市法院和检察院，通过旁听庭审、与法官检察官交流互动，让学生亲身体验法律的威严与公正，增强了对法律的敬畏之心。这一措施不仅丰富了学生的课外实践活动，还让他们在实践中学习法律知识，提高了法治素养。其次，学校邀请法律专家进校园开展专题讲座，围绕未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规进行讲解，帮助学生树立正确的价值观和法律意识。这一措施针对性强，能够有效解决学生在成长过程中可能遇到的法律问题，为他们健康成长提供有力保障。最后，学校利用网络平台和新媒体技术开展线上法治教育活动，提高了法治教育的趣味性和互动性。这一措施顺应了时代发展潮流，满足了学生多样化的学习需求，有利于激发学生参与法治教育活动的积极性和主动性。这些措施的意义在于：一方面，它们有助于培养学生的法治观念和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和法律意识；另一方面，它们能够提高学生的法律素养和自我保护能力，为他们的健康成长和未来发展奠定坚实基础。2、在推进青少年法治教育过程中，你认为学校、家庭和社会应该承担哪些责任？参考答案：在推进青少年法治教育过程中，学校、家庭和社会都承担着重要责任。学校作为青少年法治教育的主阵地，应该加强法治课程建设，将法治教育纳入学校教学计划，确保学生接受系统的法治教育。同时，学校还应该积极开展法治实践活动，如模拟法庭、法治讲座等，让学生在实践中学习法律知识，提高法治素养。家庭作为青少年成长的摇篮，应该注重培养孩子的法律意识和法治观念。家长应该以身作则，遵守法律法规，为孩子树立良好榜样。同时，家长还应该关注孩子的心理健康和成长需求，及时给予关爱和指导，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。社会作为青少年法治教育的重要参与者，应该营造良好的法治氛围和文化环境。政府应该加强法治宣传和教育力度，提高全社会的法治意识和法律素养。同时，社会各界还应该积极参与青少年法治教育工作，为青少年提供更多的法治实践机会和平台。3、请结合自身实际，谈谈你如何在学习和生活中践行法治精神？参考答案：在学习和生活中践行法治精神，是每个青少年应该具备的基本素质。我认为，可以从以下几个方面入手：首先，要认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求。通过课堂学习、课外阅读等途径，掌握必要的法律知识，提高自己的法律素养。同时，还要关注国家法律法规的最新动态和热点问题，增强对法治建设的认识和理解。其次，要自觉遵守法律法规，做到知法学法守法用法。在日常生活中，要时刻牢记法律法规的约束和规范作用，不做违法乱纪的事情。同时，还要学会运用法律武器维护自己的合法权益和利益。最后，要积极参与法治实践活动，提高自己的法治实践能力。可以参加学校组织的模拟法庭、法治讲座等活动，了解司法程序和诉讼流程；也可以参与社区组织的法治宣传和教育活动，为普及法律知识贡献自己的力量。通过这些实践活动，可以更加深入地理解法治精神的内涵和意义，培养自己的法治意识和法治素养。第三题阅读材料：近年来，广东省汕头市在道德与法治教育方面取得了显著成效。学校不仅注重课堂知识的传授，还通过丰富的实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以下是小明同学在初中三年道德与法治学习中的一些经历和感悟。小明是汕头市某中学九年级的学生，他积极参与学校的各项活动，特别是在道德与法治课程的学习中，他有着深刻的体会。八年级时，小明参加了学校组织的“法治进校园”活动，通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式，他深刻认识到法律的重要性，也学会了如何运用法律武器保护自己。九年级时，小明又参与了社区的志愿服务活动，帮助孤寡老人、参与环保宣传等，这些经历让他更加懂得责任与担当。问题：1、小明在“法治进校园”活动中获得了哪些收获？这些收获对他今后的生活和学习有何意义？参考答案：小明在“法治进校园”活动中获得了法律知识的增长和法治意识的提升。他学会了识别违法行为，了解了法律对公民权利的保护，也明白了遵守法律是每个公民的义务。这些收获对他今后的生活和学习具有重要意义。在生活中，他能够运用法律知识保护自己和他人的合法权益；在学习上，他能够自觉遵守学校规章制度，维护良好的学习环境。2、小明参与社区志愿服务活动的行为体现了哪些道德与法治素养？这些素养对社会发展有何积极作用？参考答案：小明参与社区志愿服务活动的行为体现了关爱他人、服务社会的道德品质和责任感、使命感等法治素养。这些素养对社会发展具有积极作用。关爱他人、服务社会能够增进人与人之间的和谐关系，促进社会的文明进步；责任感、使命感则能够激发人们的创造力和奉献精神，推动社会各项事业的蓬勃发展。3、结合小明的经历，谈谈你对学校开展道德与法治教育的看法和建议。参考答案：我认为学校开展道德与法治教育是非常必要的。通过道德与法治教育，学生可以树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法治意识和道德观念，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。针对小明的经历，我建议学校可以进一步加强与社区、司法机关等单位的合作，开展更多形式的实践活动，让学生在实践中学习、在体验中成长。同时，学校还可以加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。第四题阅读材料：近年来，广东省汕头市高度重视青少年法治教育，将道德与法治课程作为培养学生法治素养的重要途径。在学校的努力下，一系列法治教育活动在全市各中学广泛开展，如模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛等，旨在增强学生的法治意识，引导他们成为知法、懂法、守法的新时代公民。以下是汕头市某中学九年级学生小杰参加模拟法庭活动后的感悟：“通过参与模拟法庭，我仿佛置身于真实的法律世界中。我扮演了辩护律师的角色，为我的‘当事人’进行辩护。在这个过程中，我深刻体会到了法律的严谨与公正，也意识到作为青少年，我们不仅要遵守法律，更要学会用法律武器保护自己和他人。这次活动让我受益匪浅，不仅增强了我的法律意识，还激发了我对法律职业的兴趣。”问题：1、结合小杰的感悟，谈谈学校开展法治教育活动的意义。答案要点：学校开展法治教育活动有助于增强学生的法治意识，使学生认识到法律的重要性，并学会遵守法律。同时，这些活动还能培养学生的法治思维，提高他们运用法律知识解决问题的能力。此外，法治教育活动还有助于引导学生树立正确的价值观，促进他们健康成长。2、从个人和社会的角度，分析青少年学习道德与法治的重要性。答案要点：从个人角度看，学习道德与法治有助于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自我保护能力，避免违法犯罪行为的发生。同时，学习道德与法治还能提升青少年的道德品质和法律素养，为他们的未来发展奠定坚实基础。从社会角度看，青少年是国家的未来和希望，他们的法治素养直接影响到社会的和谐稳定与长远发展。因此，加强青少年法治教育对于建设社会主义法治国家具有重要意义。3、请为汕头市中学进一步加强法治教育提出两条建议。答案要点：（1）丰富法治教育形式：学校可以组织更多样化的法治教育活动，如邀请法律专家进行讲座、开展法治知识竞赛、组织学生参观法院和检察院等，以激发学生的学习兴趣和参与度。（2）加强师资