2024年中考语文（北京卷）真题详细解读及评析

2024年中考真题完全解读(北京卷)题型小题量名著阅读(1)古诗词赏析(1)现代文阅读(3)综合读写(1)默写(1)文言文阅读(1)作文(2)基础运用7名句默写3古诗词鉴赏23名著阅读1现代文阅读322024年北京市中考语文真题考点分布题型题号原题再现考查要点一、基(13分)1在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手正楷字书写2小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是()A.因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所B.因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思C.因为表达的是“世代居于此地的人”的D.因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思3A.振聋发聩B.雨后春笋C.波澜壮阔D.车水马龙4小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你下列正确的一项是()A.触动B.冲锋C.干扰D.打击词语含义5根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是()词语运用6北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新7文段中的第①~④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是()A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句古诗文阅读8张》)(3)古诗文中那些闪耀着思想光芒的句子，不断让我们获得启除外)直接性默写理解性默写古诗词鉴赏9看，风卷屋茅，四散飘落；近看，①,穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②内容理解概括诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”,写自己期待的“广厦”数词的妙用文言文阅读“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”,意思相同的一项是()A.从头至尾B.择善而从C.从长计议D.从天而降文言一词多义对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确的一项是()内容理解辨析二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。登隔岸望孤山后。朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。余(取材于浦访君《游明圣湖日记》)“隔”,产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”,他“心乐之”,于是“①”,探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦内容理解分析三、名著说场景对塑造人物形象的作用。(要求：写出某一人物所处处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。100字左右)物形象的作用现代文阅读(共非连续性文本阅读根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()A.计算机和网络技术的普及，对汉字书写B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声C.表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项①、②、③三方面下功夫。文学类与曹禺交往的场景，赞美了跨越几十年的“人间美丽景象”。为内容理解分析原因探究文本阅读“活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系上下文，解释其不同词语含义结合文章内容，说说第⑦段画线句中“他就像推着一部车子过巴金“希望我们努力工作，争取为人民多留下一些内容理解分析议论文阅读22.根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。补写中心论点23.阅读全文，下列说法不恰当的一项是()A.第①段引用党的二十大报告，意在引出培养拔尖创新B.第③段举钱学森、邓稼先的例子，论证了拔尖创C.第④段我国自主研发5G技术的例子，证明D.第⑤段提到的"中学生英才计划",是国家培养的系列措施之一。内容理解辨析阅读文章，写出第②~⑤段的论证过程。作文(40材料作文故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟化场所不在写作范围内)要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不出现学校的真实校名、游记写作全命题作文一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼樯的艰辛，回味故土的风要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不出现学校的真实校名、诗歌外文体写作2024年北京市中考语文试题稳中求进，积极回应语文课改，依据2022年版课标，稳定保持往语材选择，坚持立德树人的基本价值导向，以积极健康(一)体现重大主题教育的基本要点(二)引导学生形成文化自觉，坚定文化自信如何用科学的方式继承文化传统；文学类文本阅读《海内存知己》(三)启发学生独立思考，探索未来发展方向(一)用真实的情境提高学习投入的水平(二)用作答要求提示学生关注思维过程(三)用教材内容强化教材的指导意义富见闻，开阔视野”引用八(下)第五单元的单元说明，考查点源自该单元的写作活动要求；导语(一)整体分布测试内容，准确定位题目的测查功能(三)依据语言运用的具体要求，兼顾限制性和试卷使用的材料涉及北京坊、箭杆胡同20号、建国路75号数字艺术园区、北京城市图书馆、试题由“北京坊”“《新青年》编辑部旧址2024年北京非连续性文本阅读试题延续了2023年文字、图表并读的测试方式，侧重考查信息概括观点的能力。第25题侧重考查理解材料内容，发现观点与材料之间的联系。第25题考查论证要分析句子的主语、谓语、宾语等语法成分。再如，当看到一篇作文题目时，考生要根据题目和语段提示与写作经验链接，回想积累了哪些素材，写过的素材中哪一种会更切题等。只要想得全面细致，并与已有知识充分链接，那就离“下笔如有神”不远了。考生须知手记一北京坊手记三建国路75号数字艺术园区A.触动B.冲锋C.干扰D.打击法的一项是()A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【答案】【解析】【1题详解】【2题详解】【3题详解】【4题详解】【5题详解】【6题详解】【7题详解】故选B。二、古诗文阅读(共17分)(一)(共4分) 【考点】直接型默写；理解型(开放性)默【答案】(1)绿杨阴里白沙堤(2)仁在其中矣【解析】(二)(共5分) 【答案】9.①群童抱茅②雨水【解析】【9题详解】【10题详解】(三)(共8分)A.从头至尾B.择善而从C.从长计议D.从天而降【11题详解】B.择善而从：(同行者中)选择好的(人),跟从(向他学习),后指采纳正确的意见或选择好的方法加故选B。【12题详解】【13题详解】三、名著阅读(5分)【答案】【解析】《骆驼祥子》是老舍的代表作之一。讲述了20世纪20四、现代文阅读(共25分)材料一时间间隔(小时)记忆保持数量(%)遗忘数量(%)1根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的【答案】【解析】【15题详解】【16题详解】【17题详解】物做了什么事”或“事物怎么了”的形式概括，即：人物(或事物)+干什么(或(事物)+(何时何地)+做什么(或怎样)”的形式。层，概括层意，然后合并归纳，也是采用“人物(或事物)+干什么(或怎样)”的形式。(二)(共11分)1983年2月9日【答案】【解析】【18题详解】【19题详解】【20题详解】【21题详解】(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)。(三)(共7分)23.阅读全文，下列说法不恰当的一项是()24.阅读文章，