五年级品德与社会下册《珍爱生命拒绝毒品》教学设计 新人教版

五年级品德与社会下册《珍爱生命，拒绝毒品》教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级品德与社会下册《珍爱生命，拒绝毒品》教学设计新人教版教材分析五年级品德与社会下册《珍爱生命，拒绝毒品》教学设计新人教版

教学内容：

本节课的教学内容以新人教版五年级品德与社会下册第五单元第四课《珍爱生命，拒绝毒品》为依托，针对五年级学生的认知特点和心理发展水平，结合课本内容，引导学生认识毒品的危害，树立珍爱生命、拒绝毒品的意识。

教学目标：

1.让学生了解毒品的危害，提高防范意识。

2.培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。

3.引导学生树立正确的价值观，珍爱生命，关爱他人。

教学重点与难点：

重点：让学生认识毒品的危害，明白珍爱生命、拒绝毒品的重要性。

难点：培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。

教学方法：

1.情景模拟：通过情景剧表演，让学生身临其境，感受毒品的危害。

2.案例分析：分析真实案例，提高学生的警惕性。

3.小组讨论：引导学生积极参与讨论，培养团队协作能力。

4.互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中认识到毒品的危害。

5.立志演讲：鼓励学生发表立志演讲，坚定拒绝毒品的决心。

教学过程：

1.导入新课：以情景剧表演的形式，引入本节课的主题。

2.学习课本内容：讲解课本中的知识点，让学生了解毒品的危害。

3.案例分析：分析真实案例，提高学生的警惕性。

4.小组讨论：针对案例，引导学生进行讨论，培养团队协作能力。

5.互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中认识到毒品的危害。

6.立志演讲：鼓励学生发表立志演讲，坚定拒绝毒品的决心。

7.课堂小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。

教学评价：核心素养目标本节课旨在培养学生的品德与社会核心素养，使学生在认识毒品危害的基础上，树立正确的价值观，培养珍爱生命、关爱他人的意识。具体核心素养目标如下：

1.提升学生的生命安全意识：通过学习毒品危害的相关知识，使学生能够自觉抵制毒品，注重自身生命安全。

2.培养学生的社会责任感：让学生明白个人行为对社会的影响，养成遵纪守法的好习惯，为构建和谐社会贡献力量。

3.增强学生的人际沟通能力：在小组讨论、互动游戏等环节，提高学生的团队协作能力，培养良好的人际沟通能力。

4.提升学生的自我管理能力：引导学生树立正确的价值观，培养学生自觉抵制不良诱惑的能力，养成良好的自我管理习惯。

5.培养学生的道德素养：通过本节课的学习，使学生具备高尚的道德品质，关爱他人，乐于助人，成为有道德、有责任心的公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的学习过程中，已经掌握了关于健康、安全、法律等基础知识，对生活中的一些不良行为有了初步的认识。同时，他们具备一定的分辨是非、自我控制和自我保护能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生好奇心强，善于观察和思考，对生动有趣的教学活动感兴趣。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，学习风格多样，喜欢通过实践、互动和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《珍爱生命，拒绝毒品》这一课时，学生可能对毒品的危害认识不足，难以理解珍爱生命的重要性。此外，部分学生可能存在抵制毒品决心不坚定、自我控制能力较弱等问题。在教学中，需要关注这部分学生的学习需求，通过生动有趣的案例、互动游戏等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高珍爱生命、拒绝毒品的意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《五年级品德与社会下册》教材，以及本节课所需的学习资料。

2.辅助材料：

a.收集各类与毒品危害相关的图片、图表，如毒品的种类、危害示意图等。

b.准备一些关于毒品危害的视频资料，如真实案例、预防毒品宣传短片等。

c.制作课件，包括本节课的教学内容、案例分析、小组讨论等环节的引导。

3.实验器材：

a.准备一些模拟毒品的小道具，如糖果、咖啡因等，用于情景模拟和实验操作。

b.准备白纸、彩笔、剪刀、胶水等工具，用于学生制作宣传海报。

c.确保实验器材的完整性和安全性，讲解实验操作步骤和注意事项。

4.教室布置：

a.根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等。

b.在教室内张贴一些与毒品危害相关的海报，提高学生的警惕性。

c.准备宣传海报展示区，用于学生展示和交流自己的作品。

5.教学工具：

a.准备电脑、投影仪、音响等设备，用于播放视频资料和课件。

b.准备计时器、答题器等工具，用于课堂互动环节。

c.准备打印机、复印机等设备，用于打印学生作业和资料。

6.安全措施：

a.确保教学过程中使用的实验器材安全无害，避免学生受伤。

b.在实验操作环节，教师要全程监督，确保学生安全。

c.加强对学生的安全教育，提醒他们注意个人安全。

7.教学场地：

a.安排一个宽敞的教室，用于学生进行小组讨论和实验操作。

b.确保教室内光线充足，有利于学生观看教学资料。

c.安排一个展示区，用于学生展示自己的作品。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《珍爱生命，拒绝毒品》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过诱惑吸毒的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何珍爱生命，拒绝毒品的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解毒品的危害。毒品是指能够对人的中枢神经系统产生作用，导致生理、心理和行为上的变化的物质。我们要珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品的诱惑。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了毒品对个人和社会的危害，以及我们如何拒绝毒品的诱惑。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调毒品的危害和我们如何拒绝毒品的诱惑这两个重点。对于如何拒绝毒品的诱惑这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拒绝毒品相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示毒品的危害的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中拒绝毒品的诱惑”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了毒品的危害、如何拒绝毒品的诱惑以及如何在日常生活中远离毒品。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何拒绝毒品诱惑的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《青少年毒品预防教育读本》：该书详细介绍了毒品的危害、如何拒绝毒品以及如何在日常生活中远离毒品。学生可以通过阅读该书，进一步加深对毒品危害的认识，提高自我保护意识。

b.文章《毒品的诱惑与防范》：文章分析了毒品对个人和社会的危害，以及如何抵制毒品的诱惑。学生可以通过阅读这篇文章，了解毒品的危害，学会拒绝毒品的技巧。

c.纪录片《生命的代价》：该纪录片通过真实案例，展示了毒品对个人和社会的危害。学生可以通过观看这部纪录片，更加直观地认识到毒品的危害，增强拒绝毒品的决心。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以利用课后时间，通过互联网、图书馆等渠道，搜集更多关于毒品危害的资料，增强自己的认识。

b.学生可以邀请家人、朋友一起参与拒绝毒品的活动，提高身边人的意识。

c.学生可以尝试制作一些宣传海报、宣传册，向身边的人宣传毒品的危害，提高大家的自我保护意识。

d.学生可以参加一些志愿者活动，如毒品预防宣传、社区清洁等，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

e.学生可以关注一些与社会公益相关的公众号、微博等，了解社会的最新动态，提高自己的社会责任感和公民素养。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情景模拟和案例分析：通过情景剧表演和真实案例分析，提高学生的参与度和兴趣，使学生在实践中加深对毒品危害的认识。

2.采用互动游戏和小组讨论：设计互动游戏和小组讨论环节，激发学生的积极性和团队合作能力，促进学生主动学习和思考。

3.鼓励学生发表立志演讲：通过立志演讲，培养学生的自信心和表达能力，同时坚定他们拒绝毒品的决心。

（二）存在主要问题

1.部分学生对毒品的危害认识不足，难以理解珍爱生命的重要性。

2.一些学生抵制毒品决心不坚定，容易受到不良诱惑的影响。

3.部分学生自我控制能力较弱，难以自觉抵制毒品。

（三）改进措施

1.针对学生对毒品危害认识不足的问题，可以通过增加案例分析、互动游戏等环节，提高学生的认识。

2.对于抵制毒品决心不坚定的学生，可以通过立志演讲、小组讨论等方式，帮助他们树立坚定的决心。

3.对于自我控制能力较弱的学生，可以通过加强家庭教育、学校教育和社会教育等多方面的合作，提高他们的自我控制能力。课后作业1.根据本节课所学内容，写一篇关于珍爱生命、拒绝毒品的作文。要求：字数不少于300字，内容要真实、感人，能够表达出自己对生命的珍视和对毒品的抵制。

2.设计一份宣传海报，主题为“珍爱生命，拒绝毒品”。要求：海报内容要富有创意，能够吸引他人的注意力，同时传达出拒绝毒品的强烈信息。

3.调查身边的朋友或家人对毒品的认识和态度，了解他们对珍爱生命、拒绝毒品的看法。要求：整理成一份调查报告，字数不少于200字。

4.收集关于毒品危害的资料，整理成一份资料卡。要求：资料卡内容要详实，能够反映出毒品的危害，同时提供一些拒绝毒品的建议。

5.观看一部关于毒品危害的电影或纪录片，写一篇观后感。要求：观后感内容要真实、深刻，能够表达出自己对毒品的认识和抵制毒品的决心。

例题型及答案：

1.请简述毒品的危害。（答案：毒品的危害包括对个人身体、心理的伤害，对家庭和社会的影响，以及对经济和法律的破坏。具体表现为：损害身体健康，导致各种疾病；破坏心理平衡，引发精神疾病；影响家庭和睦，导致家庭破裂；危害社会治安，增加犯罪率；浪费社会资源，影响经济发展；违反法律法规，破坏社会秩序。）

2.请举例说明如何拒绝毒品的诱惑。（答案：拒绝毒品的诱惑可以通过以下几种方式：增强自我保护意识，自觉远离不良环境；培养健康的生活方式，充实自己的生活；积极参与禁毒宣传教育活动，提高对毒品的认识；树立正确的人生观、价值观，坚定拒绝毒品的决心。）

3.请分析毒品的诱惑对青少年产生的影响。（答案：毒品的诱惑对青少年产生的影响包括：损害身体健康，影响学习和生活；引发精神疾病，导致行为失控；影响家庭和睦，破坏家庭关系；危害社会治安，增加犯罪风险；浪费社会资源，影响经济发展；违反法律法规，受到法律制裁。）

4.请简述珍爱生命的重要性。（答案：珍爱生命的重