七年级体育与健康 软式排球4教案

七年级体育与健康软式排球4教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育与健康软式排球4教案课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康软式排球

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的健康意识、团队协作能力和体育品德。

1.健康意识：通过软式排球的学习与实践，使学生了解排球运动的基本技巧，增强身体素质，提高健康水平，培养终身体育的意识。

2.团队协作能力：在排球比赛中，学生需要学会与队友密切配合，培养团队精神，提升协作能力，理解集体荣誉感。

3.体育品德：通过体育活动的参与，学生能够锻炼意志，培养自律性，学会尊重对手、尊重裁判、尊重观众，养成良好的体育道德风尚。重点难点及解决办法重点：

1.软式排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球和防守。

2.学生在实际比赛中的运用能力，能够独立完成各项技术动作，并在比赛中发挥出来。

难点：

1.软式排球技巧的熟练掌握，特别是发球和扣球的准确性。

2.在比赛中，学生能够根据情况灵活运用技术，与队友默契配合。

解决办法：

1.针对重点，教师应通过示范、分组练习、游戏等形式，让学生多次反复练习，加强技巧的熟练度。

2.对于难点，可以通过分组对抗练习，让学生在实际比赛中寻找问题，教师针对性地进行指导，提高学生的运用能力。同时，可以通过观看视频，让学生了解高水平运动员的比赛技巧，激发学生的学习兴趣，提高学生的技术水平。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，教师对软式排球的基本技巧进行讲解，让学生了解并掌握技术要领。

示范法：教师进行实地示范，让学生直观地了解技术动作，提高学习效果。

分组练习法：学生分组进行练习，培养团队协作能力，提高实际应用能力。

比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）课堂导入：通过讲解软式排球的历史和发展，引起学生的兴趣，导入新课。

（2）技术讲解与示范：教师讲解软式排球的基本技巧，并进行示范，让学生直观地了解技术动作。

（3）分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）比赛实践：组织学生进行比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。

（5）总结与反思：教师引导学生总结课堂所学，让学生反思自己的表现，明确改进方向。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我选择使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作课件，展示软式排球的技术动作要领，方便学生直观地了解和学习。

（2）视频：播放高水平运动员的比赛视频，让学生了解排球比赛的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行教学资源的分享，方便学生课后复习和巩固。

（4）排球器材：提供足够的排球器材，保障课堂教学的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕软式排球的基本技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解软式排球的基本技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解软式排球的基本技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出软式排球的基本技巧，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解软式排球的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握软式排球的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验软式排球技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解软式排球的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握软式排球的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解软式排球的基本技巧，掌握实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据软式排球的基本技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与软式排球相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的软式排球基本技巧和知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.软式排球的基本概念：介绍软式排球的起源、发展以及与传统排球的区别。

2.软式排球的比赛规则：讲解比赛场地、人数、比赛进程等方面的规则。

3.软式排球的基本技巧：包括传球、发球、扣球和防守等技巧。

4.软式排球的战术运用：介绍基本的进攻和防守战术。

5.团队合作与沟通：强调在软式排球比赛中团队合作的重要性，以及如何进行有效沟通。

6.体育道德与礼仪：教育学生在比赛中要遵守纪律，尊重对手、裁判和观众。

7.健康意识与锻炼习惯：引导学生树立正确的锻炼观念，养成坚持锻炼的好习惯。

8.安全知识与自我保护：讲解在排球运动中如何避免受伤，提高安全意识。

9.比赛欣赏与分析：培养学生欣赏比赛的能力，学会从比赛中发现问题和提高自己。教学反思今天上的这节软式排球课，我感觉整体效果还是不错的。学生们对软式排球的热情很高，积极参与课堂活动，这让我感到很欣慰。

在课前自主探索环节，学生们通过预习资料，对软式排球的基本技巧有了初步了解。这为他们在课堂上的学习打下了良好基础。在课中强化技能环节，我通过讲解和示范，让学生们掌握了软式排球的基本技巧。在组织课堂活动时，我设计了小组讨论、角色扮演等活动，让学生们在实践中提高团队合作能力和沟通能力。

虽然课堂进展顺利，但我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解软式排球的基本技巧时，我发现部分学生对于一些动作要领掌握不够熟练。这可能是因为他们在课后缺乏足够的练习。针对这个问题，我计划在课后增加一些练习任务，让学生们在家里也能进行巩固练习。

其次，在课堂活动中，我发现部分学生对于比赛的分析和欣赏能力还不够强。他们往往只关注比赛的结果，而忽视了比赛过程中的技巧和战术运用。为了提高学生的比赛分析能力，我计划增加一些比赛欣赏和分析的环节，让学生学会从比赛中吸取经验和教训。

最后，我觉得在教学过程中，我还需要更加注重学生的个体差异。每个学生的运动能力和学习进度都不尽相同，我应该根据他们的实际情况，给予个别化的指导和帮助，让每个学生都能在课堂上取得进步。板书设计1.软式排球基本概念

-起源与发展

-比赛规则简介

2.基本技巧

-传球技巧

-发球技巧

-扣球技巧

-防守技巧

3.战术运用

-进攻战术

-防守战术

4.团队合作与沟通

-团队合作的重要性

-有效沟通的方法

5.体育道德与礼仪

-遵守纪律

-尊重对手、裁判和观众

6.健康意识与锻炼习惯

-树立正确的锻炼观念

-养成坚持锻炼的习惯

7.安全知识与自我保护

-避免受伤的方法

-提高安全意识

8.比赛欣赏与分析

-欣赏比赛的方法

-分析比赛的能力课后作业1.请简述软式排球的基本概念，包括起源、发展以及与传统排球的区别。

2.请列举软式排球比赛中的基本规则，并简要说明其意义。

3.请分别描述软式排球的传球、发球、扣球和防守技巧，并说明每个技巧的关键要点。

4.请阐述软式排球比赛中的团队合作与沟通的重要性，并给出两个有效沟通的方法。

5.请说明软式排球比赛中应遵守的体育道德与礼仪，并给出两个具体实例。

答案：

1.软式排球起源于日本，是在传统排球的基础上发展而来的。它与传统排球的主要区别在于球体较小，比赛节奏较慢，更适合初学者和青少年参与。

2.软式排球比赛的基本规则包括比赛场地、人数、比赛进程等。这些规则旨在确保比赛的公平性和顺利进行。

3.传球技巧的关键要点是手腕灵活，手指张开，传球时手腕向前推，将球传给队友。发球技巧的关键要点是手臂和手腕的力量配合，将球准确无误地发到对方场地。扣球技巧的关键要点是手臂和腿部的力量配合，用全力将球扣向对方场地。防守技巧的关键要点是快速反应，用手接住对方发来的球，并将其传给队友。

4.团队合作与沟通的重要性在于能够提高队伍的整体实力和比赛成绩。有效沟通的方法包括积极倾听队友的意见，及时反馈自己的观点，以及在比赛中保持良好的沟通。

5.应遵守的体育道德与礼仪包括尊重对手、裁判和观众，遵守比赛规则，保持良好的比赛态度。具体实例包括在比赛中不要嘲笑对方球员，遵守裁判的判决，以及比赛结束后向对方球员和裁判表示感谢。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了软式排球的基本概念、比赛规则、基本技巧、战术运用、团队合作与沟通、体育道德与礼仪、健康意识与锻炼习惯、安全知识与自我保护以及比赛欣赏与分析等知识点。通过讲解、示范、分组练习、比赛等形式，学生们对这些知识点有了深入的理解和掌握。

在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力、团队合作意识和沟通能力。通过小组讨论、角色扮演等活动，学生们在实践中提高了这些能力，为他们在软式排球比赛中取得好成绩打下了基础。

同时，我也注意到学生在学习过程中存在的问题，如部分学生对技巧要领掌握不够熟练，比赛分析和欣赏能力有待提高等。针对这些问题，我将在课后进行有针对性的辅导，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。

2.当堂检测

为了检验学生们对本节课知识点的掌握程度，进行以下当堂检测：

（1）请简述软式排球的基本概念，包括起源、发展以及与传统排球的区别。

（2）请列举软式排球比赛中的基本规则，并简要说明其意义。

（3）请分别描述软式排球的传球、发球、扣球和防守技巧，并说明每个技巧的关键要点。

（4）请阐述软式排球比赛中的团队合作与沟通的重要性，并给出两个有效沟通的方法。

（5）请说明软式排球比赛中应遵守的体育道德与礼仪，并给出两个具体实例。

（6）请简述软式排球比赛欣赏与分析的方法，并举例说明。

（7）请根据本节课所学内容，谈谈你在软式排球比赛中如何发挥团队合作与沟通的作用。

（8）请针对本节课所学内容，提出你在软式排球学习中遇到的问题，并给出解决办法。

（9）请结合本节课所学内容，谈谈你对软式排球比赛中体育道德与礼仪的认识。

（10）请根据本节课所学内容，谈谈你在软式排球比赛中如何保持良好的心态和积极的态度。

答案：

（1）软式排球起源于日本，是在传统排球的基础上发展而来的。它与传统排球的主要区别在于球体较小，比赛节奏较慢，更适合初学者和青少年参与。

（2）软式排球比赛的基本规则包括比赛场地、人数、比赛进程等。这些规则旨在确保比赛的公平性和顺利进行。

（3）传球技巧的关键要点是手腕灵活，手指张开，传球时手腕向前推，将球传给队友。发球技巧的关键要点是手臂和手腕的力量配合，将球准确无误地发到对方场地。扣球技巧的关键要点是手臂和腿部的力量配合，用全力将球扣向对方场地。防守技巧的关键要点是快速反应，用手接住对方发来的球，并将其传给队友。

（4）团队合作与沟通的重要性在于能够提高队伍的整体实力和比赛成绩。有效沟通的方法包括积极倾听队友的意见，及时反馈自己的观点，以及在比赛中保持良好的沟通。

（5）应遵守的体育道德与礼仪包括尊重对手、裁判和观众，遵守比赛规则，保持良好的比赛态度。具体实例包括在比赛中不要嘲笑对方球员，遵守裁判的判决，以及比赛结束后向对方球员和裁判表示感谢。

（6）软式排球比赛欣赏与分析的方法包括观察比赛过程中的技巧和战术运用，分析比赛结果和比赛过程中的优点和不足。