2023二年级语文下册 第四单元 10 沙滩上的童话说课稿 新人教版

2023二年级语文下册第四单元10沙滩上的童话说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级语文下册第四单元的第10课《沙滩上的童话》。本课内容主要讲述了在沙滩上，孩子们用贝壳、海螺、小石子等材料建造了一个美丽的城堡，并发挥想象编了一个童话故事。通过学习本课，学生能够认识更多的生字词，理解课文大意，感受童话故事的想象力，并能进行简单的语言表达。

教学内容与学生已有知识的联系：本课是在学生已经掌握了基本的拼音、字形、字义等知识的基础上进行的学习。学生在生活中已经接触到童话故事，对童话故事有一定的了解，通过本课的学习，可以加深学生对童话故事的认识，培养学生的想象力和创造力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维能力、文化意识和审美情趣四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，认识生字词，并能进行简单的语言表达。

2.思维能力：学生通过分析课文内容，发展逻辑思维能力，提高对童话故事情节的理解和想象力。

3.文化意识：通过学习本课，学生能够了解和感知童话故事中所蕴含的传统文化元素，培养民族自豪感和文化认同感。

4.审美情趣：学生通过欣赏课文中的美的元素，提高审美能力，培养良好的审美情趣。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究、积极思考，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高核心素养。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在二年级上学期，学生已经学习了大量的汉字和词语，掌握了一些基本的阅读和写作技巧。此外，学生已经接触过一些童话故事，对童话故事的基本特点和结构有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的故事具有较强的兴趣，因此，通过讲解童话故事，可以激发学生的学习热情。在学习能力方面，学生具备一定的自主阅读和理解能力，能够跟随教师的引导进行学习。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、实物等直观教具来辅助学习，因此在课堂上使用多媒体教学资源能够更好地吸引学生的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对一些生字词的读音和含义感到困惑，需要教师耐心讲解和引导。此外，学生对童话故事情节的理解和想象力的发挥可能存在差异，教师需要关注每个学生的学习进度，提供针对性的帮助。同时，在语言表达方面，学生可能存在表述不清晰、逻辑不严密等问题，教师应给予充分的鼓励和指导，帮助学生提高语言表达能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023二年级语文下册第四单元10沙滩上的童话说课稿新人教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富课堂教学，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与海洋生物、沙滩景观相关的图片，让学生在课堂上能够直观地感受到故事中所描述的场景。此外，还可以准备一些童话故事的动画视频，让学生在观看的过程中更好地理解故事情节。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个舒适、生动的学习氛围，根据教学需要对教室环境进行布置。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和互动。此外，还可以设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便教师能够正常进行多媒体教学。同时，确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。

6.学习资料：为学生准备一些学习资料，如练习题、阅读材料等，以便学生在课堂上进行自主学习和思考。

7.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、测验题等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评估。

8.安全措施：确保教学环境的安全，对教室内的设备进行检查，确保其正常运行。此外，对于可能存在的潜在安全问题，如电器设备、实验器材等，要制定相应的安全措施，并向学生进行安全教育。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《沙滩上的童话》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《沙滩上的童话》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《沙滩上的童话》教学目标和《沙滩上的童话》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《沙滩上的童话》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《沙滩上的童话》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《沙滩上的童话》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《沙滩上的童话》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《沙滩上的童话》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《沙滩上的童话》重点，强调《沙滩上的童话》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《沙滩上的童话》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《沙滩上的童话》知识的应用，提高实践能力。

在《沙滩上的童话》新课呈现结束后，对《沙滩上的童话》知识点进行梳理和总结。

强调《沙滩上的童话》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《沙滩上的童话》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《沙滩上的童话》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《沙滩上的童话》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《沙滩上的童话》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《沙滩上的童话》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《沙滩上的童话》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《沙滩上的童话》内容，强调《沙滩上的童话》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《沙滩上的童话》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.语言能力：学生能够正确流利、有感情地朗读课文《沙滩上的童话》，理解课文大意，认识生字词，并能进行简单的语言表达。通过课堂互动和小组讨论，学生的口语表达能力和团队协作能力得到提升。

2.思维能力：学生通过分析课文内容，发展逻辑思维能力，提高对童话故事情节的理解和想象力。通过教师引导和小组讨论，学生能够主动思考、提问和解决问题，培养批判性思维。

3.文化意识：学生通过学习《沙滩上的童话》，了解和感知童话故事中所蕴含的传统文化元素，如沙滩、贝壳、海螺等，培养民族自豪感和文化认同感。

4.审美情趣：学生通过欣赏课文中的美的元素，如美丽的城堡、想象丰富的童话故事，提高审美能力，培养良好的审美情趣。

5.创新与实践能力：学生通过参与小组讨论、实践活动和实验，培养创新意识和实践能力。学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

6.情感态度与价值观：学生通过学习《沙滩上的童话》，体验童话故事中的美好情感，如友谊、爱心等，培养积极向上的情感态度和价值观。学生能够关心他人，学会分享和合作，培养社会责任感。七、作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

（1）抄写生字词：让学生正确抄写本节课出现的生字词，加强记忆。

（2）阅读理解：选择与《沙滩上的童话》类似的童话故事，让学生进行阅读理解，提高阅读能力。

（3）写作练习：让学生结合本节课学习的童话故事，创作自己的童话故事，培养学生的想象力和创造力。

（4）语法练习：针对本节课所涉及的语法知识，设计相关的练习题，让学生进行巩固练习。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，注意以下几点：

（1）准确性：检查学生作业的准确性，包括字词的正确书写、语法运用的准确性等。

（2）书写规范：关注学生的书写规范，包括字体、字号、行间距等。

（3）思维质量：评估学生的思维质量，如是否能准确理解题目要求，是否能充分发挥想象力进行创作等。

（4）情感态度：关注学生在作业中的情感态度，如是否能积极投入创作，是否能体现出对童话故事的喜爱等。

在反馈作业时，要尊重学生的努力和进步，给予积极的评价和鼓励。同时，要针对不同学生的问题给出具体的改进建议，帮助学生提高学习能力。八、典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，写出《沙滩上的童话》中孩子们用哪些材料建造了美丽的城堡。

答案：《沙滩上的童话》中孩子们用贝壳、海螺、小石子等材料建造了美丽的城堡。

2.例题二：请用课文中的词语造句。

答案：例句：孩子们在沙滩上快乐地玩耍。

3.例题三：请根据课文内容，描述一下孩子们建造的城堡的样子。

答案：孩子们建造的城堡高高的，有城墙和城门，还有许多小窗户。城堡上装饰着五彩斑斓的贝壳和海螺，非常美丽。

4.例题四：请根