八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第三节 工业 第1课时 工业及其重要性 我国工业的分布教案 （新版）新人教版

八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业第1课时工业及其重要性我国工业的分布教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业第1课时工业及其重要性我国工业的分布教案（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级地理

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高地理素养，了解工业及其重要性，掌握我国工业的分布特点。

2.培养学生的地图阅读能力，通过观察和分析地图，掌握我国工业基地的分布。

3.增强学生的数据分析能力，通过统计图表，了解我国工业发展的现状和趋势。

4.培养学生的批判性思维，对我国工业发展中的问题进行分析和讨论。

5.提升学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作，共同完成对我国工业分布特点的研究。重点难点及解决办法重点：

1.工业的概念及其重要性

2.我国工业的分布特点

3.我国主要工业基地的分布

4.工业发展对地理环境的影响

难点：

1.理解工业分布的影响因素

2.分析我国工业发展的趋势

3.对工业发展带来的环境问题进行评价

解决办法：

1.通过案例分析，让学生理解工业的重要性，如选取我国典型工业城市进行分析。

2.使用地图和图表，直观展示我国工业的分布特点，如利用地形图、统计图表等。

3.分组讨论，让学生通过合作研究，分析影响工业分布的因素，如资源、市场、交通等。

4.引入相关新闻和报道，让学生了解我国工业发展的最新动态，如谈论近年来某行业的快速发展。

5.利用角色扮演或模拟游戏，让学生从不同角度评价工业发展对地理环境的影响，如扮演政府官员、企业老板、环保专家等角色进行讨论。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、地图、图表、地球仪、教学模型等。

2.课程平台：人教版地理教材、相关教学课件、教案、学案等。

3.信息化资源：网络地图、统计数据、新闻报道、视频资料等。

4.教学手段：讲解、演示、案例分析、小组讨论、模拟游戏、角色扮演等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕工业及其重要性和我国工业分布，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业及其重要性和我国工业分布的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国工业分布的地图，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工业及其重要性和我国工业分布的特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析地图的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验分析地图的能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业及其重要性和我国工业分布的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析地图的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解工业及其重要性和我国工业分布的知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与工业及其重要性相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的工业及其重要性和我国工业分布的知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.工业的概念及其重要性

-工业是对原材料进行加工、再加工的社会物质生产部门。

-工业生产的产品广泛应用于各个领域，是社会经济发展的基础和动力。

-工业发展水平是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要标志。

2.我国工业的分布特点

-沿海地区工业发展较早，形成了东北、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲等工业基地。

-内陆地区工业发展相对较晚，但近年来西部大开发政策的实施，西部地区的工业得到了迅速发展。

-我国工业分布呈现出东密西疏的特点，东部沿海地区工业密度高，西部地区工业密度低。

3.我国主要工业基地的分布

-辽中南工业基地：以重工业为主，包括沈阳、大连等城市。

-京津唐工业基地：以钢铁、机械、化工等行业为主，包括北京、天津、唐山等城市。

-沪宁杭工业基地：以纺织、轻工业为主，包括上海、南京、杭州等城市。

-珠江三角洲工业基地：以轻工业、电子产业为主，包括广州、深圳等城市。

4.工业发展对地理环境的影响

-工业发展需要大量的土地、水源、能源等资源，对自然环境造成压力。

-工业生产过程中产生的废气、废水、固体废弃物等污染物，对生态环境造成破坏。

-工业发展带来的交通、城市化等问题的同时，也促进了地区经济发展和人口流动。

5.我国工业发展的现状和趋势

-我国已成为全球制造业大国，拥有完整的工业体系。

-随着经济结构的调整和转型升级，高技术产业、服务业等新兴产业快速发展。

-工业发展正从要素驱动向创新驱动转变，提高自主创新能力成为关键。

-工业绿色发展，节能减排和环保成为工业发展的重要方向。

6.工业区位因素及变化

-工业区位因素包括土地、水源、能源、劳动力、市场、交通等。

-过去工业主要集中在沿海地区，主要受交通、市场等因素的影响。

-随着我国交通、通讯等基础设施的改善和市场经济的发展，工业区位因素发生了变化。

-内陆地区和沿海地区工业发展差距逐渐缩小，中西部地区崛起了一批新兴工业城市。

7.工业政策及其实施

-我国政府制定了一系列促进工业发展的政策，如税收优惠、资金支持等。

-政府还实施了一些限制性政策，如环保法规、产能过剩淘汰等，以优化产业结构。

-地方政府根据自身优势和特点，制定了一些具体的地方性工业政策，推动地方工业发展。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《中国工业发展报告》、《工业布局与地理环境》、《现代工业地理学》等。

-视频资源：CCTV纪录片《工业的力量》、《中国制造2025》等。

-相关新闻报道：关注国内外工业发展动态，如新能源汽车、智能制造等行业发展。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对工业及其重要性和我国工业分布的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可进行小组讨论，分享拓展学习的心得和体会，互相启发和借鉴。

-学生可尝试运用所学的工业知识，分析现实生活中的工业案例，提高实践能力。

-鼓励学生参加与工业相关的实践活动，如参观企业、参加工业设计比赛等，增进对工业的感性认识。

拓展任务：

1.阅读《中国工业发展报告》等材料，了解我国工业发展的总体情况，总结我国工业发展的主要成就和存在的问题。

2.观看CCTV纪录片《工业的力量》，了解我国工业发展的历程和变化，思考工业发展对国家经济发展的影响。

3.关注新能源汽车、智能制造等行业发展动态，了解行业的发展趋势和前景，分析行业发展的驱动因素。

4.分析现实生活中的工业案例，如某个城市的工业发展、某个企业的工业布局等，运用所学的工业知识进行解读和分析。

5.参加与工业相关的实践活动，如参观企业、参加工业设计比赛等，增进对工业的感性认识，提高实践能力。板书设计①工业的概念及其重要性

②我国工业的分布特点

③我国主要工业基地的分布

④工业发展对地理环境的影响

⑤我国工业发展的现状和趋势

⑥工业区位因素及变化

⑦工业政策及其实施

2.词、句等

①工业是社会物质生产部门，对原材料进行加工、再加工。

②我国工业分布呈现出东密西疏的特点，东部沿海地区工业密度高，西部地区工业密度低。

③辽中南工业基地以重工业为主，包括沈阳、大连等城市。

④工业发展对自然环境造成压力，同时促进地区经济发展和人口流动。

⑤我国已成为全球制造业大国，拥有完整的工业体系。

⑥工业区位因素包括土地、水源、能源、劳动力、市场、交通等。

⑦政府制定了一系列促进工业发展的政策，如税收优惠、资金支持等。

3.艺术性和趣味性

①利用图表、地图等视觉元素，直观展示我国工业的分布特点和工业基地的位置。

②设计有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中掌握工业知识。

③采用生动形象的比喻和故事，如“工业是经济发展的引擎”，激发学生的学习兴趣。

④利用色彩、字体等设计元素，使板书更具艺术性和吸引力，提高学生的学习主动性。教学反思与总结今天我上了一节关于“工业及其重要性”的地理课，回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法和策略上有一些值得肯定的地方，但也存在一些不足。

首先，我在课前准备方面做得比较好。我提前发布了预习任务，设计了具有启发性的预习问题，并通过在线平台监控了学生的预习进度。这有助于学生提前了解课程内容，为课堂学习打下了基础。

其次，我在课堂讲解时注重结合实际案例，通过展示我国工业分布的地图和分析典型工业城市的发展，使学生更好地理解工业及其重要性。同时，我组织了小组讨论和角色扮演等课堂活动，让学生在实践中掌握分析地图的能力，增强了课堂的互动性。

然而，我也发现自己在课堂管理方面存在一些问题。在小组讨论环节，部分学生过于活跃，影响了其他学生的参与。此外，我在解答学生疑问时，有时过于急躁，没有给足够的时间让学生思考和表达。

2.教学总结

总体来说，这节课的教学效果是积极的。学生在知识方面，对工业及其重要性和我国工业分布有了更深入的理解；在技能方面，通过实践活动，学生的地图阅读能力和数据分析能力得到了提高；在情感态度方面，学生对工业发展有了更全面的认识，对我国工业发展的现状和趋势有了更清晰的了解。

针对课堂教学中存在的问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我要加强课堂管理，确保小组讨论环节的有序进行，让每个学生都有参与的机会。其次，我要耐心倾听学生的疑问，给予他们更多思考和表达的时间，提高解答问题的质量。最后，我要不断丰富教学资源，引入更多实际案例，激发学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

-阅读《中国工业发展报告》等材料，了解我国工业发展的总体情况，总结我国工业发展的主要成就和存在的问题。

-观看CCTV纪录片《工业的力量》，了解我国工业发展的历程和变化，思考工业发展对国家经济发展的影响。

-关注新能源汽车、智能制造等行业发展动态，了解行业的发展趋势和前景，分析行业发展的驱动因素。

-分析现实生活中的工业案例，如某个城市的工业发展、某个企业的工业布局等，运用所学的工业知识进行解读和分析。

-参加与工业相关的实践活动，如参观企业、参加工业设计比赛等，增进对工业的感性认识，提高实践能力。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

-对于阅读材料