2024-2025学年七年级道德与法治开学摸底自测卷

PAGEPAGE4第一单元《成长的节拍》单元检测一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.“从跨入中学校门的那一刻起,我就意识到我是一名真正的中学生了。我要告辞过去的任性和淘气。新的生活已经起先,我必需去面对新的挑战。在中学时期,努力实现我的重点中学梦。”这位同学之所以重视自己的中学时代,是因为 ()①中学时代对人的一生具有重要意义②中学时代是人生发展的新阶段③中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶④中学时代支撑起了社会的发展和将来A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.有位同学在作文里写道:“初中生活像春风拂过长白山,春雨浸润松花湖,来去匆忙却很满意而热情,使我充溢激情。”对此,下列说法正确的有 ()①中学生活为我们的发展供应了多种机会②新的目标和要求激发着我们的潜能③初中生活很短暂,无须惊慌和在乎④要抓住美妙时间,在新的环境中重新塑造一个“我”A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④3.在邓亚萍眼里,幻想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力,就肯定能够胜利。在“杂交水稻之父”袁隆平的眼里,幻想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串”。在“千手观音”邰丽华的眼里,幻想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残挚友可以“行走”。他们对幻想的相识,对我们少年树立幻想的启示有 ()①幻想与个人的人生目标紧密相连②每个人都是独特的,人生目标也各不相同③少年的幻想,总是无法实现④生活在这个时代的我们,共同享有幻想成真的机会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.右面漫画启示我们在实现幻想和目标的过程中 ()A.有了幻想,就肯定能取得胜利B.为了让自己的人生更有意义,应为自己设立更多的志向和目标C.幻想是人生的奋斗目标和指路明灯D.努力,是幻想与现实之间的桥梁5.小明是一个学习成果优秀的孩子,学习也很仔细,在上课时表现很好。但是,他不情愿和同学交往,认为那样会耽搁学习;他对老师支配的社会调查活动也不上心,认为影响了自己的学习。假如你是他最要好的同学,你应当这样劝告他 ()①学习不仅仅局限在学校,也可以在社会中提升自己②学习只是体现在成果上③作为中学生,我们须要人际交往,这样可以相识许多同龄的挚友④学习是把全部的时间放在书本上A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.下列行为属于学习的有 ()①同学甲跟随父母去爬山,体会大自然的奇妙与宏大②周末,同学乙与同学一起去清理小广告③同学丙帮助妈妈整理家务④同学丁去图书馆看书A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②7.高尔基说:“我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更加绚丽、更有意义。”在他看来,学习的重要意义主要有 ()①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充溢的生活②学习,变更了思维方式和行为,提升我们的实力和才智③学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式④学问变更世界,学习点亮生命A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②8.“到了初中,我们再也回不到小学时候打打闹闹、欢声笑语的日子了。接踵而来的,是初中那惊慌、充溢硝烟味的竞争。但是惊慌的学习让我更加充溢,每一次进步都让我获得一种胜利的欢乐。”这段微信日记说明 ()A.学习是特别充溢的 B.学习是苦不堪言的 C.学习是充溢乐趣的 D.学习是苦乐交织的9.“假如你早晨头脑不醒悟,那你就不要跟着别人一起背单词;假如你觉得多做一点练习对你有用,那你就可以跳进题海去遨游一番。”这句话告知我们 ()A.要找到适合自己的学习方法 B.早晨背书学习效率不高C.学习要敢于创新 D.要仿照他人的学习方法10.小刚对圆周率的几十位数字产生了爱好。他发觉小数点后的22位小数3.1415926535897932384626可以译为略带古诗文味道的语句:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔杀不死,乐尔乐。”结果,他很快就背出了这些数字。这一事例说明白() ①通过适当的方法,可以培育探究的爱好②学习的爱好有助于我们学会学习③学习的过程中可以享受到许多欢乐④有了爱好就能在学习中战胜全部困难A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ()A.“你须要学会独立。” B.“你须要正确相识自己。”C.“你须要学会发泄心情。” D.“你须要拒绝不良诱惑。”12.一位中学生特别酷爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他的项目吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此,对于他人的评价,我们的正确做法有 ()①既不盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的看法和评价,冷静地分析A.①④ B.②③ C.①③ D.②④13.小静因为怕耽搁学习拒绝参与班级组织的集体活动,班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念,不关切集体。面对同学们的评价,小静应当 ()①反思自己的行为,正视自己的问题②拒绝接受同学们的指责,根据自己的意愿行事③反对同学们的观点,坚持自己的行为④英勇面对同学们的评价,培育关爱集体的意识A.①② B.②③ C.①④ D.③④14.“假如你不能成为山顶的一棵松,就做一丛小树生长在谷中,但须是溪边最好的一丛小树。”诗句启迪我们 ()①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完备②不必追求最好,得过且过就好③不仅要接纳自己,而且要观赏自己④要学会发展、完善自己,做更好的自己A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③15.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生志向,就是报国。国家的须要,就是我的探讨方向。为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。”成就更好的自己,须要 ()①擅长利用自己的优点和特长,最大限度地呈现自己的才华②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④为他人、为社会带来福祉A.①③④ B.①②④ C.②③ D.①②③④二、非选择题(共55分)16.(14分)视察漫画,回答问题。中学时代是人生最美妙的年华,也是人生成长的十字路口。面对中学新生活,有人喜有人忧。(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受?(2分)(2)请结合漫画二中老师的话,谈谈中学时代的重要意义。(4分)(3)如何理解中学时代这份“成长的礼物”?(8分)17.(12分)苏秦是战国时期闻名的纵横家,他早年到过几个诸侯国,推行自己的连横合纵之策,但无人理睬。苏秦回家后又遭到亲戚挚友的白眼。于是,他便闭门不出,发愤读书,吸取广博的学问,以求得事业上的胜利。苏秦夜以继日地伏案苦读,夜里读书打瞌睡时,用锥子刺自己的大腿来振作精神,坚持学习。他遍览群书,获得了渊博的学问,最终成为闻名的游说家,成为佩六国相印的“纵约长”。(1)苏秦“锥刺骨”的故事告知我们什么道理?(6分)(2)苏秦刻苦学习的精神值得我们学习。那么,我们现在应当怎样学会学习?(6分)18.(13分)涪陵城区,14岁少年彭显皓因幼时的一场车祸失去了右腿。6年来,他从未迟到和缺课。1步、2步、3步……每天的求学路,彭显皓都用他的左腿向前“跳”行。他的故事被传到网上后,感动了许多人。(1)少年彭显皓坚持到校上学会得到哪些收获?(4分)(2)学习有什么重要意义?(6分)(3)向彭显皓同学学习,你准备用哪句名言激励自己坚持学习?(3分)19.(16分)一天清早,一名园丁走进花园,竟然发觉一大片的花草树木都奄奄一息,了无生气。惊异之余,他问榕树原委发生了什么事,榕树说它不想活下去了,因为它无法像松树那样高大宏伟。松树也懊丧地告知园丁它想自我了断,因为它不像苹果树那样,能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在埋怨,说它不能像槐树一样,浑身散发着芳香。最终,园丁来到花园的一角,看到一株不起眼的小花,只见它朝气盎然,一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁新奇地问。不起眼的小花欢乐地回答:“我知道自己不过是株小花,但我确定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很欢乐啊!”(1)材料中的故事给了我们怎样的启示?(4分)(2)为此,我们应当怎样做?(12分)参考答案1.A2.A3.B4.D5.C6.B7.B8.D9.A10.A11.B12.A13.C14.A15.D16.(1)因为他感觉初中学业负担重,还不能适应初中生活。(2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(3)①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。②中学生活为我们供应了发展自我的多种机会。③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中,我们有机会变更在父母、老师和同学心目中那些不够完备的形象,重新塑造一个“我”。17.(1)①幻想是对将来美妙生活的愿望,它能不断激发我们生命的热忱和志气,让生活更有色调。有幻想,就有希望。明确的人生目标,如同灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。②努力,是幻想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活看法,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气,是对自我的坚决信念和对美妙的不懈追求。努力,须要立志,须要坚持。(2)学会学习,须要发觉并保持对学习的爱好。学会学习,须要驾驭科学的学习方法。学会学习,还意味着要擅长运用不同的学习方式。18.(1)获得学问;培育各种实力;学会运用所学学问思索、处理生活中遇到的问题;学习如何与不同特性的人相处;学会如何做人;等等。(2)①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充溢的生活。②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们共享生命阅历,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为华蜜生活奠基。(3)示例:少壮不努力,老大徒伤悲;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;莫等闲,白了少年头,空悲切;等等。19.(1)材料中的故事告知我们要学会接纳与观赏自己,做更好的自己。(2)①学会接纳自己。接纳自己,须要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完