省级最美教师事迹材料（12篇）

省级最美教师事迹材料（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是我为大家收集的省级最美老师事迹材料，盼望对大家有所关心。

省级最美老师事迹材料（篇1）

我叫小玉，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名一般的人民老师。在教育工作中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

目前是通化一校五班级语文老师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。我在教学中是这样做的：

一、培育良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

二、赏识同学，帮他们树立自信。

多年来，我始终把培育同学的爱好放在首位，赏识同学，帮他们树立自信；敬重同学之间的差异，对他们分层要求。我致力于转变同学学习方式，提倡同学“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂布满活力。我感谢我的同学，是他们熬炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学阅历，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成果。

今后，我会连续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民老师。

省级最美老师事迹材料（篇2）

我是一名普一般通的学校老师，虽然没有做出值得夸耀的成果，但我悄悄在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担当班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理方法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探究出一条“主体教育”、“主动进展”、“心理教育，和谐进展”、“学校公育，促进进展”的路子。

我参与工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，喜爱本职工作，关怀爱惜同学，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素养，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，听从学校支配，敬重领导，团结同事，仔细听取教育中好的阅历，以诚待人，处理好同事之间的关系，相互取长补短，促进教育教学工作的全面进展，顺当地绽开，以仔细负责的仆人翁态度全面支持学校各项工作的绽开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，常常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。

我在教学中，仔细钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，细心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我擅长调查讨论，了解同学实际，确定相应教法，做到心中有同学，心中有教法，又留意力量的培育，文与道的统一，师生双方乐观性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和同学的好评。05年秋参与镇新课程调教竞赛一等奖，又在06年春担当全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的全都好评。

我自1986年参与教育工作以来，都担当中低班级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“将来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有乐观、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥同学的主观能动性，调动同学的乐观性，将全体同学融为一个具有强大分散力的集体，班级工作蒸蒸日上，同学的聪慧才智能最大限度地发挥出来。同时，我熟悉到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，认真观看，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广阔同学努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的顽强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，嬉戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的看法、定方案、周密布置，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部同学总是进行急躁细致的思想教育，并乐观鼓舞，赐予信念，给予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮同学”，为了这部分人，我实行了“争红花”的集体行动，这部分同学所在的小组，由组长监督，假如各组能按时完成作业，就嘉奖一朵小红花，由于同学集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心帮助不按时完成作业的同学去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。

我在教同学学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化学问，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教，做好表率，面对全体同学，深化了解同学，关怀同学的生活，坚持做好家访工作，与家长取得亲密联系。我关怀、喜爱每一位差生，关心差生树立学习信念，使大部分的差生成果有较大的提高，我信任，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的分散力，有了正确的舆论，有了顽强的领导核心，有了严格的规范管理，肯定会向着制定的目标不断前进，走向胜利。我所担当的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成果。所担当的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。由于工作乐观负责，成果显著，我多次被镇评为“优秀老师”、”先进老师”。要教育好同学，首先要关怀同学，喜爱同学，做同学的知心人，多年来，我努力做到思想上乐观诱导，学习上急躁辅导，生活上关怀爱护同学。我常常利用中午休息时间或放学时间与同学亲切交谈，特殊是对那些单亲生，从多方面留意，并赐予他们以暖和的母爱般的关怀，还常常拿钱给那些家庭困难的同学买学习用品，并且常常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位同学还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而调皮的同学趁机发笑时，一个同学理直气壮地说：“原来老师就像妈妈一样关怀我们嘛！”又如：在97年秋，我当时担当的三班级同学李旭婷，常常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织同学买了许多养分品，带领一部分班里的同学去探望她（这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了），在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班同学幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与同学代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像爱护幼苗一样，关怀爱惜着每一位同学。（但很惋惜，她由于病情太严峻了，最终还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。）

总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成果，盼望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广阔教职工的确定和支持为鞭策，以学校领导的关怀为动力，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。

省级最美老师事迹材料（篇3）

我叫刘__，女，生于19__年，1988年从事教育教学工作，大专学历，学校一级老师。1988年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。2022年以来担当学校教育主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀老师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三班级语文老师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日记中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。2022年获得市优秀教学论文一等奖；2022年获县优秀教学论文一等奖；县教育主任评课、说课均获二等奖；我乐观参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2022年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。

省级最美老师事迹材料（篇4）

小曹，女，2022年参与工作，现任一班级一班语文老师。

她是一名平凡而又对工作布满着极大热忱的青年老师，在学校这片育人的热土上，靠着对教育事业的喜爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位上认仔细真、兢兢业业，同学是她工作的原动力，而“努力”就是她情愿和能够付出的全部。

去年九月份始终教高班级的她突然接手一班级，内心感到无比的彷徨，面对着一群绚烂的小太阳，她心里直犯嘀咕。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们好动爱闹，他们喜怒无常，她该如何开头新的教学旅程?刚开头的时候她把大量的时间和精力放在了管理上——她要把他们压制下来!有一件事让她转变了想法。一次听写活动，有个孩子写的比较慢，没有跟上，急的他趴在桌子上哭了起来。她发觉后就告知他不要哭，老师等着你，同学们等着你。然后她站在他旁边看着他写完了再说下一个字。班里有些写的比较快的孩子，写完后就会大声说：写完了!她告知那些写的比较快的孩子：写完了，你们可以选择坐正，这样她就知道了，大声的喊出来，__同学还没有写完，心里会很焦急的。当她再说完一个字时，间或会有一个孩子说：写完了。然后很快就会有另一个孩子说等等，或者那个孩子会抓紧捂上自己的嘴巴。那个孩子跟上了，每次写完都会抬头笑着小声告知她写完了，她再说下一个字，直至听写结束。她开头转变思想，不再把课堂变的像战场一样严厉 ，她要融入到孩子们中间去，看看他们的内心世界，她想让课堂布满暖和。

一班级的孩子始终还是年龄小，自制力差，总是免不了在课堂上说话、做小动作等。狠狠地批判一顿，是有效果的，但是宁静不到五分钟，老毛病就又犯了。读了一点儿童心理学的她知道，这样并不利于孩子的身心进展。在《意林》的公众号上她曾经读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场，当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑担心的等待着“暴风骤雨”的来临。而这位保安叔叔并没有批判她，而是对着她的小狗说：“珍宝，你怎么糊涂了，她们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，她也就不犯难你，等你离开时千万记住把小女孩带走哦!”小女孩不好意思的笑了。在这个故事中，她深深的感受到同样是批判，换一种方式，温柔的表达就会有截然相反的效果!于是她开头尝试用善意的批判代替了粗暴的批判，让孩子们感受到批判也可以是甜甜的!比如：孩子们课堂上爱说话，她就微笑着说:“嘘，大家快宁静下来，竖起耳朵听，是谁的的小嘴巴在淘气呢?教室里立即就宁静下来了，说话的孩子也不会很不好意思。

任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当她把爱奉献给孩子们的同时，信任她也终将真正得到孩子们的爱。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献毕生力气。

省级最美老师事迹材料（篇5）

我是回民学校一名普一般通的班主任及语文老师。我忠诚于党的教育事业，喜爱本职工作。在20年的教同学涯中，我时时以一名优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学的宠爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府嘉奖。

一、踏实工作，仔细执教，从本职工作做起

20年来，我始终注意提高自身的品德修养和文化素养。我始终认为，老师自身形象对同学的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。在工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速进展的今日更是如此。为此，我平常博览群书，扩大学问面，侧重关注教育教学的最新动态，常常阅读(学校语文教学)、(学校语文老师)等杂志、书籍，利用网络观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。

二、从爱动身，甘心奉献，取得教育教学最好成果。

“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。__年，我新接的一班级班，由于孩子年龄小，自理力量差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随便说话的同学，我没有发脾气，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓舞、表扬，让这些同学的优势得到进展。课后我又晓之以理，动之以情。两年过去了，这部分同学已养成了良好的学习和行为习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，肯定会先举起手来。他们的口头表达力量越来越强。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也乐观举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，班级整体成果稳步上升。

我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关怀每个同学，不会由于同学的成果好坏而另眼相待。我班有一位同学叫__，很笨，基础学问很差，每次的考试成果只有三四非常，老师们很是头疼，我发觉他很爱劳动，于是我常常关注他，课堂上常常给他机会，发觉他的一点点进步，我都会赐予表扬和鼓舞。这给了他很大的信念，他进步很快，课堂上由从不举手发言到乐观举手发言，回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成果。为了让他有更大的信念去学习，为了让他有更大的进步，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行嘉奖。现在，他的语文成果已能到达80分以上。我信任，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的胜利。

三、用自己的言行去影响每一们同学。

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学的。老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。要求同学不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开头时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的同学越来越多，整个上学期，很少有同学迟到的。劳动、清扫我也干在前面。要求同学讲卫生，我从不在班级吐一口痰，每次我都把讲台整理得干洁净净。要求同学节简，我和同学一起将易拉罐，矿泉水瓶，废纸收集后卖出，并利用这些钱作为班费为同学买学习用品……这些做法对同学形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。

四、用高尚的师德完善自己的人格。

人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们老师的灵魂。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发同学的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特别之惑。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学，才会仔细备课、上课；只有爱同学，才会有责任心、事业心；只有爱同学，才会理解孩子，信任孩子。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，专心灵、用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信、自尊，构筑起同学精神生活大厦。我常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

省级最美老师事迹材料（篇6）

她叫__，19__年以来一向从事农村学校的语文教学工作。在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广阔师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀老师”“县优秀老师”“县优秀老师”等荣誉称号。

一、为人师表，注意身教，做同学表率

“师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到。要求同学爱惜环境卫生，她只要见到纸屑就顺手捡起；要求同学按时到校，她坚持督导同学晨读；要求同学仔细对待学习，她努力做到了仔细教学，做事。用她自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学。

二、培育同学自主自理，成为团体的仆人

在班级管理中，她始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞同学乐观参加。她在班里组织同学开展了比写字美丽、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了同学乐观向上的学习热忱。她们班特殊重视组织同学参与学校开展的各项活动和竞赛，同学们也都投入极大的热忱乐观参加，并且在活动中取得了不错的成果。

三、关怀同学，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名老师，必需关爱每一位同学。

首先要在生活上关爱同学。她发觉同学胡冲常常上课睡觉，经过了解才知，该同学为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈以往带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些临时缓解病情的药给她。于是她常常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，慢慢的该同学的性格开朗些了；其次学习上关怀同学，同学__常常不按要求完成作业，学习成果极差，慢慢的失去了学习的爱好，曾老师并没有所以放弃他，而是常常利用课间时间给__同学进行急躁的辅导与沟通。

经过几个月的坚持他最终有了提高，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关怀同学的体魄，期末不仅仅考同学的智力，还要考同学的身体，每当午时自由活动时间，就会让同学和老师一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱同学，每个同学都是以饱满的热忱投入学习生活之中，师生关系成为伴侣关系，同学关系亲如兄弟姐妹。

人们常把老师比方为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，老师的肩上担当着民族的期望，老师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的老师，在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“老师要拥有一颗宽容的心，一双观赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。

省级最美老师事迹材料（篇7）

本人从20__年参与工作以来，在班主任的岗位上兢兢业业的工作了13个年头了。在从教的这20__年中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。

本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，喜爱教育事业，喜爱学习，仔细贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。在自己的业务上，我能利用课余时间参与学校教育本科学习，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的进展趋势。另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与老师身份不匹配的事情。我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。我喜爱集体，能听从学校领导的安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成学校里支配的各项工作。对待同学，我也是做到有爱心和有急躁，公正敬重每一个同学，无体罚和变相体罚现象。

在教育教学方面，为了对每一位同学负责，让同学在学问、力量、思想上有肯定的提高，我仔细钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考虑教法，解决如何把已把握的教材内容精确     地传授给同学，珍惜每一节课的四非常钟。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。公平的对待每一个同学，不放弃班级的任何一人。在学校的教研活动中，我能乐观准时参加教研活动，在集体备课中努力的献计献策，同时也能虚心接受老师们对我提出的建议看法。并能从听课、评课中向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。

我是一名普一般通的老师，虽没有做过轰轰烈烈的大事情，也没有惊人的壮举，但这些年在学校领导的关怀下，在各位同仁的支持下，也获得了一些小小的成果，在20__年获得学区内的优秀老师称号，在20__年6月，我的论文在海淀区进城务工农夫子女教育课题讨论活动中，获得我的教育故事征文三等奖。并在《中学校管理》增刊中，经专家评比获得一等奖。在20__年9月我撰写的儿子们一课的教学设计案例，在第九届全国阅读与作文教学论文大赛中获得三等奖。在20__年5月的学区理解教学老师基本功班级协作体竞赛中获得课堂教学三等奖和优秀教学设计奖，在20__年5月被评为海淀区青年先进教育工。20__年9月在四季青学区老师综合素养竞赛中获得一等奖。在自己的不断努力下，同学的考试成果也是可喜，教研课也得到了听课专家和老师的赞扬和好评。

省级最美老师事迹材料（篇8）

自__年参与工作以来，我始终在百塔学校任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏寒冷酷暑，早出晚归，把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师，所以，我选择农村老师这个职业，我无怨无悔！

多年来，我始终从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我始终坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参加的课题讨论顺当结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级同学的数学成果也很优秀！并在20__年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱！我不仅教数学课，还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我经常深化同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班__同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照看。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发觉后准时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的沟通引导，__走出阴影、学习更努力了！

作为班主任，不仅要学会细心观看，还要具有捕获教育契机的力量。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的宁静，同学们奇怪   地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让同学谈论对火车的了解，给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理，获得了传授学问和平安教育的双重效果！

多年的班主任工作，使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣扬文明学问，做文明的使者。在20__年我就加入了开封市志愿者协会，常常利用假期参与公益活动。我知道：一个人的力气是有限的，但大家的力气是无穷的！所以，我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校关心智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村学校的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多，他们始终悄悄坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会胜利！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！

省级最美老师事迹材料（篇9）

小娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖学校三班级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上悄悄耕耘，专心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，准时反馈，急躁解答。她靠着对教育事业的剧烈责任感和对同学的无限的喜爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对同学的喜爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是由于对同学的喜爱使她在教育教学活动中不断钻研适合同学的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个同学。一班级的时候为了激励孩子，她为每个孩子预备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二班级时是以组长评为主，到了三班级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。

她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对同学无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的同学谈心沟通，以一个伴侣的身份去了解他们，并想方法关心他们。对于一些学习有困难的同学她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓舞他们主动向老师同学恳求关心，还在班级成立了互助小组。为了激发同学学习的自主性，她还鼓舞同学在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导下同学自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终悄悄地在背后付出了很多心血，常常为了教育教学工作自愿加班，累并欢乐着。由于怕耽搁同学的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

小娇在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去关心同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她乐观担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上叙述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有急躁地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对同学的了解。她的仔细负责得到了家长们的全都认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进同学的成长，一切付出都值得。

总之，小娇作为同学的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。

省级最美老师事迹材料（篇10）

__，女，汉族、1987年诞生，专科学历，2022年9月参与工作至今，现任学校英语二级老师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2022年，她高校一毕业就参与思南县国家级英语特岗老师聘请，考得全县其次名，来到兴隆乡中心学校工作。2022年9月份，年轻的她带着老师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的幻想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱暖和着孩子们。把幻想植入山村孩子的心田，她还鼓舞乡村孩子大胆追梦，并为他们制造实现幻想的机会。在教学中，她发觉孩子门们不善沟通，就鼓舞孩子们用写日记的方式打快乐扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻老师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届同学已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着幻想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、悄悄耕耘、不断钻研

2022年9月，侯老师踏上了我们的山村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成果是比较不抱负的，自从侯老师了，她给我们学校的学校英语带来了很多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的爱好就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和同学一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成果突飞猛进的上升。

她为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教育教学阅历，向学校有教学阅历的老老师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2022年她拿到了“国培方案（2022）”――贵州省骨干老师培训合格证书，2022年她参与贵州师范高等教育本科自学考试；2022年拿到思南县英语优质课二等奖。2022年她拿到了贵州省中学校英语骨干老师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到新奇的学问养分，使之健壮成长。

二、急躁关心，细心关爱

老师对同学的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护同学，用关怀去感化同学。靠着做人的良知，老师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了同学，准时发觉并解决同学消失的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告知班里的孩子要独立，要顽强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个同学的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。其次天兴隆街上赶场，侯老师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告知她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力关心你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们观察了心里都酸酸的。在他们班还有很多家庭困难的同学，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力关心可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关怀他，关心他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告知家长孩子的状况，让孩子感觉到暖和，母亲一般的关怀和爱。在她的关怀和关心下，现在这个孩子的学习成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老师都会立刻掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就由于这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的进展，她用点点滴滴的爱心点亮了同学的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康欢乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她悄悄耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的同学补习，课后孩子们有不懂的，她也会急躁讲解。历年来，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，在全乡学校统考中，她所任教的英语教学成果都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“先进个人老师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女老师，悄悄地在思南县兴隆乡学校工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿燃烧着自己的美妙青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔青春，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美妙的青春年华，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

省级最美老师事迹材料（篇11）

__，一级老师，现任天台县赤城学校教育处主任，浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，县名老师、县教坛新秀、县教学能手、县学科带头人、县骨干老师、县先进教育工、县校本培训先进个人、县师德先进个人、县学籍先进个人，曾获市学校数学优质课评比三等奖、县教学大比武一等奖、县课堂教学评比一等奖等荣誉。

做教育的摆渡人

做教育的摆渡人，是__的教育梦。她以爱为舟，以情为舵，引领着同学，也带领着青年后辈，扬帆远航。

坚守渡口，初心不改

当一名学校老师，是__从小的幻想。从教19年来，她始终秉持敬业奉献、爱生乐教的精神，悄悄坚守在教育一线。在日常教学中，她严格要求自己，到处以身作则。每天早上她总是最早来到办公室，下班后又总是最终一个离开办公室。每天，她总有忙不完的活儿：备课、做课件、批改作业、辅导同学、和孩子们谈天谈心……她始终保持着乐观热忱的心态，去对待身边的每一件事、每一个人。

2022年，__报名参与了教同学涯中的第一次竞赛——天台县课堂教学评比。为了这次竞赛，__付出了许多许多。功夫不负有心人，在人生的第一场竞赛中，她脱颖而出，荣获一等奖，并代表天台县去参与台州市课堂教学评比。一次历练、一次成长，从那一刻起，__更加坚决了自己的那份初心。

“参与了就要仔细对待，打算去做了就要努力去追求完善”，这是__始终秉承的工作态度。她是这样做的，也是这样教育自己的孩子和同学的。

2022年，作为准妈妈的__任教两个班的数学，同时兼任备课组长、教研组长。面对工作与生活，她信念满满，热忱高涨：那一年，她参与了近两个月的浙江省领雁工程培训；那一年，她圆满完成了县级公开课；那一年，她参与了县教坛新秀评比……那一年，她收获满满，成为了同事眼中的“铁人”。同事们常常问：你这么拼，不累吗？她总是笑笑说：不累，由于我喜爱当老师，喜爱和孩子们在一起的欢快时间……

手持船篙，奋力前行

“我最喜爱上数学课了”“从一班级到六班级，王老师是教过我的老师里面最喜爱的老师”“我以前不喜爱数学，现在由于王老师，我喜爱上数学啦”“赤城学校那么多的老师，我的女儿最喜爱的老师就是王老师您了”……从教以来，__赢得了很多孩子的宠爱，更赢得了很多家长的青睐，成为了孩子、家长眼中的“好老师”。

__对于教学的那份执着始终如一。每天下班，她都会捧着一叠教科书回家，其次天早上又捧着一叠教科书回到学校。不同的是，书上多了圈圈划划，多了密密麻麻的各种笔记。每年开学期，学校里的年轻老师们都会向她借教科书，他们说：“王老师的教科书就是法宝!”

勤奋钻研，勇攀高峰，__凭借这样的学习态度和工作热忱，成为我县学校数学学科的教学骨干。她凭借自己扎实的基本功和富有亲和力的教态，荣获县课堂教学评比一等奖，市学校数学优质课评比三等奖，县教学大比武一等奖，县命题竞赛一等奖等荣誉；自制课件中，5项在全国获级，6项在市县级获奖；微课程《数学广角》《比和比例》被录用为省级微课程；参加编写《学校数学新同步练习》，并担当副主编；撰写的论文中，50余篇在国家、省、市、县级获奖或发表，先后获浙江省优秀教育教学论文评比一等奖、浙江省优秀教育教学论文评比一等奖、台州市中学校老师论文评比一等奖、台州市“线上教育学与教方式变革”专项讨论论文评比一等奖等荣誉。

在教育科研方面，__更是硕果累累。负责的省级课题《基于“教学做合一”理念的学校数学混合式教学模式的实践讨论》顺当立项，参加省级课题2项；负责市级课题7项，并荣获优秀结题。此外还参加20余项市、县级的课题讨论，且多个课题获市县级优秀成果奖。在公开课方面，__已开出省级公开课4节、市级公开课2节、县级公开课7节，并多次在省、市、县级教学研讨会上作专题讲座、阅历沟通。

掌舵引航，齐心共进

不管担当什么职务、担当什么工作，__都尽心尽职。2022年，她带领的备课组被评为天台县先进备课组。2022年担当教育处主任后，她更加坚决了自己的信念，更好地服务学校、服务老师。她仔细做好教育处日常事务：发放、回收教辅材料，组织期末检测，落实各类竞赛，支配日课表，狠抓教学常规等，事无巨细、亲力亲为。她乐观投入课程改革，开展拓展性课程建设的探究，构建了学校拓展性课程实施方案和课程框架。不管多繁杂的工作，她都能急躁、细致、精彩地完成。

作为浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，__