七年级生物下册识图题专项练习

PAGE1-七年级生物下册识图题专项练习1．观察右图并回答下列问题：（1）胎盘是图中序号所示部分，脐带是图中序号所示部分，胎儿是图中序号所示部分。（2）胎儿在子宫内发育时，需要的营养是直接通过图中序号所示的结构从母体获得的。（3）人体这种生殖方式称为胎生，它与卵生生殖方式相比，后代的成活率要（填高或低）。2．根据右图，请按要求回答问题：（1）写出图中各标号所示的结构名称[1]___________[2]___________[3]___________[4]____________[5]___________ （2）精子与卵细胞结合的部位是[]，女性性腺是[]，胚胎发育的场所是[]，（3）分娩是指______________________.（4）胎儿与母亲血型不合也不会发生凝集反应，原因是_____________________3.分析下面图示曲线，回答有关问题：（1）男孩身高突增年龄比女孩要，人的身高增长的特点是。（2）男孩睾丸和女孩卵巢的重量增加的年龄是，与人的身高突增的关系是。4.人类通常是一胞胎，但也经常出现双胞胎甚至多胞胎，请说明双胞胎的形成原理，并根据这个原理回答下列不同多胞胎的形成原因：（1）有一胎出生的两姐妹在一起长大后身高、长相、性格等差别显著，你认为她们最多可能是几卵多胞胎？。（2）有位妇女一胎生出三个孩子，两男一女，你认为她们可能是几卵多胞胎？。5.（2009·临沂中考）(5分)右图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题:(1)〔1〕的主要功能是。图7(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的〔〕中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中〔〕中进行。图7(3)胎儿通过与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。6.（2009·恩施中考）图7是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。⑴胎儿在母体的③里发育，胎儿所获得的营养需经过②由①从母体获得。⑵胎儿发育到280天左右时，会通过④从母体内产出，这一过程叫做分娩。7.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[]内填序号，横线上填文字）⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[]______开始被消化。⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[]，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。⑷消化道中最长的部分是[]，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。8.某同学做“唾液淀粉酶的催化作用”的实验，操作如下：把1克干淀粉和100毫升清水搅拌均匀，取2毫升注人试管中，加入新鲜唾液溶液2毫升，再加2滴碘液，放在室温下静置10分钟后观察结果。请你指出该同学的操作错误(写出两处)：(1)；(2)9.小明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计如下图所示的实验：甲乙丙丁他把上述四支试管放在盛有37℃(1)乙试管中的液体没有变蓝色，这是因为；(2)比较两支试管，可知唾液淀粉酶的催化作用受温度影响。10.（2010·聊城学业考）右图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为【】分泌的在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。（2）【】胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化物质，其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌，调节的代谢。（3）【】分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。（4）食物的消化和吸收主要在【】进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。11.(2009·宁夏中考)下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答：（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为［］中有分泌的消化液，分解了米饭。米饭经消化后的营养成分是由［］吸收的。（2）当［］分泌的胆汁不足时，将影响肥肉的消化。（3）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是［］。图一图二12、消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的［］，因为它里面有图二中［］分泌的、［］分泌的，以及其自身腺体分泌的等三种消化液。13、营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构［］；吸收少量水和无机盐、部分维生素的是［］。13.右图是血涂片在显微镜下的一个视野图。①血液的颜色主要决定于图中的（）。②当人被细菌感染而发炎时，图中（）的数目会显著增加。③当图中（）数目明显下降时，会引起人体皮下出血。 ④当图中（）数量过少时，会造成人体贫血。⑤能穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位，吞噬细菌的是（）。⑥担负运输养料和废物功能的是（）。⑦人从平原到高海拔地区时，血液中（）的数量会显著增加。⑧图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是（）。14.下图是李刚同学进行血液实验时出现的情况，请根据下图回答问题。（1）填写图中各部分的名称：①______________，②____________和____________，③___________，④___________，⑤___________。（2）A试管内显示的是___________，B试管内显示的是___________。（3）试管A和试管B内均加入的是新鲜血液，而实验结果不同，其原因是：A试管内________________，而B试管内___________。15.下面是某病人的血常规化验单，请据图分析回答问题。（1）该病人的红细胞数为_______个/升，白细胞数为_________个/升，血小板数为__________个/升，血红蛋白含量为__________克/升。（2）查阅资料，了解血常规检查各项目的正常值范围。（3）对照正常值，指出这个人的测定值中的异常项目及其在饮食方面应注意的问题。16.右图为心脏结构图，据图回答：(1)心脏主要由构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是。(2)在图中流动脉血的心腔有，流静脉血的血管有。(3)图中属于静脉血管有。(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向开；e只能向开，使血液不能倒流。(5)肺循环开始于图中，终止于图中。(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向：。17.右图为人体血液循环途径示意图(1)血液循环分为和。(2)静脉血变为动脉血的场所是［］的毛细血管。(3)与右心房相连的血管是［］和［］，它们都流血。(4)体循环终止部位是［］，此时血液变成了血。18.右图是人体呼吸系统模式图。①填写各部分的名称ABCDEFGH②G和C的分支末端形成了许多，是肺的结构和功能的基本单位。_____既是呼吸系统的主要器官，又是的场所。③肺泡的结构特点使得二氧化碳和氧很容易在和之间进行气体交换。肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡外面包绕着丰富的；肺泡壁和毛细血管壁都有组成。肺泡数目多是适于气体交换的形态特点。④E是系统和系统的共同通道。所以，_____和______两种生理活动不能同时进行。19.下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。（1）G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些__________构成的，是__________的主要器官。（2）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换。（3）H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小变化是___________。（4）鼻涕是由__________形成的，痰液是由_________形成的。20.右图是人体内气体交换过程示意图,请据图回答。(1)肺泡周围的毛细血管,一端连通A_______,A内流动的是__________血,在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a_________由肺泡进入__________,b___________由血液进入__________。(2)组织细胞周围的毛细血管,一端连接D_______________,D内流动的是_______________血,在组织内发生气体交换的过程是a由________扩散到__________中,b由_____________扩散到___________中。21.根据下图完成有关问题：（1）填写各部分名称：①②③④（2）图中形成尿的主要器官是[]；排尿的通道是[]、[]和；其中[]能够暂时贮存尿液。（3）肾脏结构功能的基本单位是，每个肾脏内有这样的单位个。22.右图是尿的形成的示意图，据图回答：1）图中1、2、3、4、5、6分别代表、、、、、。2）尿的形成过程主要包括A和B两个连续的阶段。6中的液体称。4中的液体称。3）血液流经3时，不能滤过到6中的成分有和。4）原尿流经4时，全部、大部分的和部分被，而剩下的和、就形成了。。23.下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表。请根据表中数据回答问题（数据单位是克/毫升）物质样品A样品B样品C葡萄糖00.10.1无机盐1.60.750.9蛋白质0微量7.0尿素2.00.030.03（1）样品A是，原因是。（2）样品B是，原因是。（3）样品C是，原因是