《重要名词中英文对照表课件》初中历史中图2001课标版九年级下册课件3202

中外历史上的重大改革中考专题复习湖光一中政史组王仙

改革，一般是指革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力。

中外改革，是近年来中考命题的热点所在。本专题旨在通过回顾中外重大改革，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。

专题综述中国世界商鞅变法北魏孝文帝改革洋务运动戊戌变法三大改造改革开放雅典伯利克里改革日本大化改新日本明治维新俄国1861年改革苏俄新经济政策美国罗斯福新政赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革匈牙利改革中考考点聚焦内容能级要求了解识记理解商鞅变法√√北魏孝文帝改革√洋务运动√√戊戌变法√改革开放√√中国历史上的改革商鞅变法背景人物内容影响春秋战国时期铁器牛耕的使用和推广，出现新兴的地主阶级，国家承认土地私有，允许自由买卖奖励耕织奖励军功废分封，行县制以法治国，实行连坐法使秦国国富兵强，为统一六国奠定基础考点详解商鞅秦孝公北魏孝文帝改革背景人物内容影响说汉语穿汉服改汉姓与汉姻用汉制学汉礼1.439年，北魏统一了黄河流域2.黄河流域出现民族融合的趋势北方民族融合达到前所未有的高度孝文帝——尊老养老的风气对今天有借鉴意义3．下列内容不属于北魏孝文帝改革的是A、把鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏B、朝廷中禁止使用鲜卑语，必须使用汉语C、生产粮食布帛多的可以免除徭役D、学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国5.西晋灭亡后的270年间，民族大融合成为我国北方一种潜移默化的历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是A、孝文帝B、司马懿C、司马炎D、诸葛亮CA洋务运动背景人物口号前期——自强，后期——求富内容影响第二次鸦片战争后，中国的民族危机加重李鸿章曾国藩左宗棠奕等创办了一批近代军事和民用工业；筹建了南洋、北洋和福建三支海军；成立了京师同文馆。是一次失败的封建统治者的自救运动，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。6．甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是A、一次使中国走上富强道路的运动B、一次资产阶级的民主革命运动C、一次失败的封建统治者的自救运动D、一次资产阶级的改良运动7．下列关于洋务运动的说法不正确的一项是A、目的是学习西方资本主义先进生产技术，维护清朝统治B、客观上刺激了中国民族资本主义的发展C、为中国的近代化开辟了道路D、使中国走上了富强的道路CD戊戌变法背景人物内容影响《马关条约》签订，列强嫌弃瓜分中国的狂潮，中华民族面临着严重的民族危机康有为梁启超公车上书——揭开序幕政治：准许办报刊，开放言论，裁汰冗官，任用维新派人士经济：促进农工商业的发展军事：编练新式陆海军，教育：创办新式学堂，在北京设立京师大学堂标志着中华民族的觉醒，起到思想启蒙的作用改革开放背景人物内容影响面临着严重的经济困难和政局动荡邓小平对内改革：农村：实行家庭联产承包责任制乡镇企业城市：针对国有企业进行改革对外开放：形成经济特区—开放城市-开放区-内地的对外开放格局；加入世界贸易组织等促进经济的恢复和发展，稳定了政局，增强了国家综合实力，提高国际地位14．歌曲《走进新时代》中的歌词“我们唱着东方红，当家作主站起来。我们讲着春天的故事，改革开放富起来”，提到的两位与中国密切相关的人是A、毛泽东、周恩来B、毛泽东、邓小平C、邓小平、江泽民D、江泽民、胡锦涛15.农村改革的成功，带动了以城市为重点的整个经济体制改革的步伐。我国新时期城市经济改革的重点是A、政治制度改革B、机关人事改革C、国有企业改革D、教育考试改革16被誉为“我国改革开放和现代化建设的总设计师”的是A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民17.（1992年的深圳）仙湖植物园千姿百态。有一种树叫“发财树”……邓小平同志观赏后深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”要实现邓小平同志的这一愿望，我们必须依靠党在社会主义现代化建设新时期的哪一伟大决策？A、改革开放B、加紧全面的立法工作C粉碎江青反革命集团D展开一场真理标准问题的讨论BCCA内容能级要求了解识记理解大化改新√俄国1861年改革√明治维新√√新经济政策√√罗斯福新政√√世界历史上的改革大化改新背景人物内容影响六七世纪，大和社会矛盾激化，动荡不安遣唐使深受隋唐先进技术文化的影响孝德天皇标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会政治上：废除世袭贵族统治制度，实行中央集权经济上：国家没收贵族私有领地和部民为国有，每6年收授给公民一次，农民向国家缴纳租税18．日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是A、大和统一B、大化改新C、幕府统治建立D、大和兴起19．从日本大化改新的措施可以看出，中国哪一时期对它影响很大？A、秦汉时期B、三国时期C、隋唐时期D、宋元时期BC明治维新背景人物内容影响性质国内：闭关自守，封建落后，幕府统治腐朽僵化国际：外国的入侵使国家面临着严重的民族危机明治天皇政治上：废藩置县，加强中央集权经济上：承认土地私有并允许自由买卖；引进西方技术；鼓励发展近代工业社会生活：提倡文明开化教育：大力发展教育摆脱了民族危机，走上资本主义道路但保留大量的封建残余，最终走上侵略扩张的道路自上而下的资产阶级改革俄国农奴制改革背景人物内容影响性质农奴制严重阻碍了资本主义经济的发展亚历山大二世废除农奴制；农民高价赎买份地使俄国正式走上资本主义道路但保留了大量的封建残余，具有侵略扩张性自上而下的资产阶级改革20.下列对俄国农奴制的废除的评述，错误的是A、是一场由沙皇发起的自上而下的改革B、它使俄国的工业生产迅速增长C、它使俄国走上了资本主义的发展道路D、是一场彻底的资产阶级革命21．美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是A、资金不足B、企业设备陈旧C、缺乏技术人才D、缺乏自由的雇佣劳动力22．使俄国走上资本主义发展道路的重大历史事件是A、彼得一世改革B、俄国成为中央集权的国家C、1861年改革D、俄罗斯帝国建立DDC新经济政策背景人物内容特点影响战时共产主义已经不适应形势的发展列宁农业：粮食税代替余粮收集制工业：多种经济体制并存商业：取消配给制，鼓励自由贸易促进经济的恢复和发展缓和矛盾和巩固政权大力发展商品经济，允许多种所有制并存戈尔巴乔夫改革背景人物内容影响苏联因高度集中的政治经济体制僵化而陷于停滞状态戈尔巴乔夫首先进行经济改革，但没有取得成果然后进行政治改革，提出“人道的民主的社会主义”；把一党制改为多党制造成思想的混乱和权力的分散，加速了苏联的解体匈牙利改革背景人物内容影响照搬的苏联社会主义建设模式弊端日益显露卡达尔政治上：改善党的领导，团结各民主党派，加强法制建设经济上：优先发展轻工业和农业在计划经济的前提下，最大限度的发挥市场调节的作用，政治经济逐步趋于稳定。但没有突破计划经济的框架，到70年代中期陷入低潮罗斯福新政背景人物内容特点影响严重的经济大危机进一步引发了政治危机，社会矛盾尖锐罗斯福工业：颁布《全国工业复兴法》对工业进行调整金融业：整顿金融业，恢复银行信用：农业：压缩农业生产，实行政府补偿就业：加强公共工程建设，以工代赈社会保障：通过《全国劳工关系法》等法令促进经济的恢复和发展，巩固了资产阶级政权开创了政府干预经济生活的先河，给其他资本主义国提供借鉴加强政府对经济的干预和指导

一、知识分类，理清基本线索1、按改革性质划分明治维新戊戌变法俄国1861年改革罗斯福新政

商鞅变法北魏孝文帝改革大化改新社会主义改革资产阶级改革封建性质改革新经济政策赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革匈牙利改革三大改造中国的改革开放

2、按改革程度划分北魏孝文帝改革中国改革开放新经济政策赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革匈牙利改革罗斯福新政商鞅变法三大改造日本大化改新日本明治维新俄国农奴制改革改变社会性质未改变社会性质成功失败伯利克里改革商鞅变法北魏孝文帝改革改革开放俄国1861年改革大化改新明治维新新经济政策罗斯福新政戊戌变法赫鲁晓夫改戈尔巴乔夫改革匈牙利改革3、按改革结果划分4、推动改革的重要人物：1、中外古代改革：伯利克里改革：伯里克利商鞅变法：商鞅、秦孝公北魏孝文帝改革：孝文帝日本大化改新：孝德天皇2、中外近代改革：俄国农奴制改革：沙皇亚历山大二世日本明治维新：明治天皇戊戌变法：康有为、梁启超3、中外现代改革：苏俄新经济政策：列宁美国罗斯福新政：罗斯福中国的改革开放：邓小平二、知识对比，形成基本认识

命题角度：苏俄新经济政策、美国美国罗斯福新政、中国改革开放三者的一致性？比较题比较要素：背景、原因、目的、过程、内容、特点、结果、作用、意义、影响比较题注意：相同的找规律；不同的找特点（2013年中考原创）“这次调研之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进”

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2012年12月习近平视察广东省讲话请结合20世纪苏美中三国的重大改革，回答下列问题：

1、20世纪苏美中三国改革的比较⑴上述材料中所说的三次改革分别是什么？

苏俄：实行新经济政策；美国：实施罗斯福新政；中国：实行改革开放（2）三次改革具有怎样的相同背景？都面临极为困难的经济困难和政局动荡（3）结合所学知识，分别指出三国在改革和调整中取得成功的主要措施。苏俄：允许多种经济并存，大力发展商品经济。美国：加强国家对经济的干预和指导中国：对内改革，对外开放。（4）三次改革取得成功的共同原因和影响是什么？（1）原因：从本国的国情出发，采取行之有效的措施；在不改变社会性质前提下，对生产关系进行局部调整。（2）影响：都促进了经济的恢复和发展都巩固了本国现有制度。背景：都是经济面临不同程度的困境．目的：巩固政权，解放发展生产力．过程：都依据国情，实事求是，探讨符合本国国情的道路．内容：都调整生产关系使之适应生产力的发展．结果：都促进了经济的发展，巩固政权。相同点：（2011年黄石）19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求挽救民族危机的改革。（1）日本、中国的改革分别是什么？3、19世纪中后期日本和中国改革的比较日本明治维新；中国戊戌变法（2）两国改革的背景有何相似之处？除此之外还有哪些相同的地方？背景：都遭到了帝国主义的入侵，面临严重的民族危机性质相同：都是自上而下的资产阶级改革内容：学习西方的先进技术文化（3）两次改革结果如何？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？领导阶级的实力不同，中国的皇帝没有实权国内的形势不同，中国当时顽固派势力力量强大，而日本则推翻了幕府统治，为变法扫除了障碍影响不同：中国戊戌变法失败，但起到思想启蒙的作用。明治维新：摆脱民族危机，走上资本主义道路，但改革保留大量的封建残余，最终走向侵略扩张一、中国改革开放

1.内容：对内改革对外开放

2.影响：促进了经济的发展，增强了我国的综合国力。3、社会主义改革的不同境遇二、以匈牙利为代表的东欧改革内容：计划经济与市场调节相结合。局限性：没有突破计划经济的框架影响：各国执政党丧失政权，社会性质也随之变化三、苏联戈尔巴乔夫改革内容：先经济改革，失败后转向政治方面，由一党制转变为多党制。影响：国家权力分散，加速了苏联的解体。一方面，改革是强国之路，改革是社会发展的强大动力；另一方面，改革不当也会导致社会矛盾激化，甚至国家的分裂。提升认识改革是一把双刃剑你认为评价改革是否成功的标准是什么?是否顺应历史发展的潮流，有利于社会的进步；是否有利于生产力的发展；是否有利于人民生活水平的提高。改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。必须从国情出发，走有中国特色的改革之路；以经济建设为中心，大力发展生产力；

要善于学习，取长补短；改革要勇于创新;大力发展教育和科技；综合以上史实，你认为社会主义现代化建设的新时期，应当如何才能做到习近平说的“将改革开放继续推向前进”？学史明智1．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A、更多使用铁制农具B、实行商鞅变法C、重视水利工程建设D、牛耕得到推广

2.下列属于秦国商鞅变法内容的是①国家承认土地私有，允许自由买卖②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役③根据军功的大小授予爵位和田宅④建立县制

A、①②③④B、①②③C、①②D、②③BA三、实战演练19世纪通过改革走上资本主义道路的欧洲国家是（）A．英国B．俄国C．美国D．日本B三、实战演练下列改革中，改变了社会性质的是（）A.中国戊戌变法B.美国罗斯福新政C.日本明治维新D.苏俄的新经济政策C实战演练罗斯福新政与新经济政策的相同作用是（）A．摆脱了经济危机B．恢复了国家经济C．巩固了民主政权D．巩固了工农联盟B实战演练22．曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”的匈牙利也发生了社会剧变，我们从东欧剧变中得到的启示是（）

A．根据本国国情建设社会主义B．优先发展重工业C．建立高度集中的政治体制D．坚持计划经济体制

A实战演练16．苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要