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文档简介

湘教版五年级上册第四单元醉麂

1它太淘气了，离开妈妈，离开岩洞，远远地跑出了山林。

2小黄麂顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花的草地走去。它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。

（学生个人读）醉麂

我感受到小黄麂的可爱淘气。它像一个天真活泼的孩子，让人情不自禁地喜爱上它。

大自然酿酒过程

草莓太阳（酿酒师傅）

石板槽里的草莓、花瓣花瓣

草莓酒

4小黄麂闻到这股诱人的酒香，欢蹦乱跳冲了过去，舔一舔，抬起头来品品味道：不错不错，这东西比酸梅甜多了。又舔了一舔，抬起头来品品味道：真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味——后来，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃起来。

（师生合作）

这是一只贪吃的小黄麂，它那高兴、贪馋的样子多么活泼可爱呀！

5小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。太阳，暖融融地抚摸着小黄麂，它感到浑身熨熨帖帖的，脊背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。小黄麂突然感到有一种踩在棉花上的感觉，天上的云彩也模糊了，都成了一片热烘烘的玫瑰色。它不想走路，躺下去，枕着花瓣，睡了个甜觉。

（学生表演，小组合作）

8草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。

10小黄麂高高兴兴地走出松板小屋，来到草地上。村里的小学生们，都规规矩矩地坐在教室里上课。小黄麂知道，学校的小朋友最听榕树桠上大铜钟的话，钟响了，他们才会跑出教室，跟自己在草地上抵架、赛跑；大铜钟再一响，小学生们就会离开自己，跑进教室。11小黄麂走过草坪，来到了爬满青藤的窗户前。教室就像没有风的洼地那么安静，孩子们目光都注视着老师。小黄麂知道，在这里是不能撒野的，它放轻了脚步，站在窗外，和小学生们一起，静静地听老师讲课……

这是一只守规矩、聪明、善解人意的小黄麂。整体感悟

课文为什么以“醉麂”为题？

课文为什么以“醉麂”为题？因为文中主要展示了小黄麂的三次醉态，（1）小黄麂喝草莓酒后醉了；（2）小黄麂沉醉于男孩热情款待、善良呵护中；（3）陶醉于学生们的学习氛围中。从而表达了作者对小黄麂的喜爱，对自然界人与动物和谐相处的赞美之情。

人类捕杀海牛

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