幼儿园园长（高级）理论考试题库（含答案）

幼儿园园长（高级）理论考试题库（含答案）

一'单选题

1.（）年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的

责任交给地方"，这是我国改革中央集权的教育行政体制所卖出的重要一步，体

现出中央向地方适当授权。

A、1982

B、1983

C、1984

D、1986

答案：C

2.人文精神的培养要注重教职工个人的精神追求与集体的“（）”建设之间的和

谐互动。

A、物质文化

B、行为文化

C、制度文化

D、精神文化

答案：D

3.教育（）实在尊循我国宪法和教育基本法律的精神的前提下，由国家最高行政

机关一一国务院制定的规范文本，其效力仅次于宪法和教育法律。

A、行政法规

B、民事法规

G刑事法规

D、道德法规

答案：A

4.以下哪一下不利于和谐的师幼关系的建立

A、教师一视同仁地对待幼儿

B、教师积极参与幼儿的活动

C、教师不敢放手

D、教师加强专业素养的提升

答案：C

解析：和谐的师幼关系将会影响幼儿的社会性发展，影响幼儿的身心健康。教师

公平、一视同仁地对待幼儿；教师敢于放手，信任幼儿；教师加强专业素养的提

升，赢得幼儿的尊重与信任；教师积极参与幼儿的活动，关

5.“解放儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴、解

放儿童的空间和解放儿童的时间”是哪位教育家所说()

A、蔡元培

B、陈鹤琴

G李大钊

D、陶行知

答案：D

6.()岁是幼儿第二语言学习的关键期。

A、1.5-2.5岁

B、2.5-3.5岁

C、3.5-4岁

D、六岁以上

答案：C

解析：孩子学习第二语言的时期遵循两个月原则最佳：不宜过早，且6岁前学习

更有利。其敏

7.教师引导幼儿学会叠被，当幼儿叠完后，老师及时给予表扬和鼓励，使幼儿有

种荣誉感，逐渐养成自己叠被的好习惯。这体现的是培养大班幼儿良好常规的哪

项策略()

A、教师以身示范

B、正面强化

C、反复巩固

D、循序渐进

答案：B

解析：教师引导幼儿学会叠被，当幼儿叠完后，老师及时给予表扬和鼓励，使幼

儿有种荣誉感，逐渐养成自己叠被的好习惯。这里主要是通过表扬和鼓励方法，

让幼儿良好的习惯

8.学校应当制定本单位灭火和应急疏散预案，明确每班次、各岗位人员及其报警、

疏散、扑救初起火灾的职责，并每()至少演练一次。

A、一•*t•月

B、三个月

C、六个月

D、一年

答案：C

9.环境创设中的（）原则意味着幼儿园环境应该是儿童的中心，尊重儿童参与环

境创造的权利。

A、适用性

B、参与性

C、全面性

D、安全性

答案：B

10.美国管理学教授卡斯特说：“对于组织运动的效果来说，预定目标的实现，

取决于个体与群体努力的配合程度。”以下培养中班幼儿的策略哪一项体现了卡

斯特所表达的意思（）

A、教师要以身示范

B、教师之间应该通力合作

C、教师要做到心中有目标

D、教师合理组织一日生活

答案：B

解析：“对于组织运动的效果来说，预定目标的实现，取决于个体与群体努力的

配合程度。”这句话的所表达的核心意思是通力合作。

11."能自觉遵守基本的安全规则和交通规则"是几岁幼儿可以达到的水平（）

A、3~4岁

B、4-5岁

C、5~6岁

D、6-7岁

答案：c

12.()是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。

A、文化和专业素养

B、思想素质

C、领导能力

D、管理才能

答案：B

13.幼儿园、家庭、社会都是学习的载体。处在任何地方我们都可以进行一系列

活动。从这一点出发，我们在设计主题教育活动时，应当遵循的原则是()

A、趣味性原则

B、开放性原则

C、适宜发展性原则

D、整体性原则

答案:B

解析：教育无处不在无时不在。生活就是一个很好的教育内容。幼儿的教育活动

应是开放的，随时可以进行。不如一日活动中的入园、早操、盥洗如厕、进餐、

游戏等等都可以进行主题活动的延伸活动。幼儿园、家庭、社会都是学习的载体。

处在任何地方我们都可以

14.幼儿园人员管理的核心是()

A、加强对教职工的纪律管理

B、实行物质奖励政策

C、为教职工创造专业发展的机会

D、调动人的积极性

答案：D

15.通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进，下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验.

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣，培养模仿能力

答案：D

解析：通过教师富于科学性、艺术性、人文性的美术欣赏指导，幼儿能够运用多

种感官来观察生活，丰富自身体验，形成关于美术的积极思考，并能够在反复的

美术欣赏活动中产生兴趣，感受美术乐趣，培养审美思维，自主参与美术创作。

幼儿通过如此的审美洗礼，

16.教师要以鼓励为主来评价幼儿的作品不包括一下哪个措施O

A、以鼓励为主是评价绘画成绩，帮助幼儿树立和增强自信心

B、帮助幼儿实现自我价值，加强学习自觉性、主

C、进一步巩固兴趣

D、能够让幼儿画的更像

答案：D

解析：要以鼓励为主来评价幼儿的作品以鼓励为主是评价绘画成绩，帮助幼儿树

立和增强自信心，实现自我价值，加强学习自觉性、主动性和进一步巩固兴趣的

有效措施。D选项画的更像是错误的。

17.幼儿教育的对象是儿童，儿童是特殊群体，国家和社会有责任对儿童给予()

A、物品支持

B、教育补贴

C、特别保护

D、不管不顾

答案：C

18.幼儿园团队成员说的是幼儿园的全体()。

A、学生

B、家长

C、老师

D、教职工

答案：D

19.幼儿园园本教研具有双重目标—提高教育质量和()

A、提高物质提供

B、促进教师专业发展

C、提高空间使用

D、提高幼儿学习能力

答案：B

20.分级读物的最终目的是()

A、学会单词

B、让孩子能独立阅读

C、掌握第二门外语

D、提高幼儿语言学习拿材料难

答案：B

21.教师通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣应该()

A、教育内容、方法应固定。

B、应运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性。

C、用比较的方法激发幼儿想象力

D、看幼儿画的像不像。

答案：B

解析：通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。教育内容、方法应该多样化,应在看看、

想想、画画、做做、玩玩的过程中运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性,

用鼓励的口吻,激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣,让幼儿在玩

22.幼儿园能测试标准中规定折返跑长度为()

Ax5m

Bx10m

C、15m

Dv20m

答案：B

23.下列不属于绘本与图画书区别的是()

A、绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格

B、绘本强调文字与图画在绘本中共同担当重要的

C、绘本是以讲故事为主，图画书不是

D、绘本强调观察、思考、启发，传统图画书注

答案：C

解析：图画书更倾向于讲故事，绘本是图文结合，在画面中也给予幼儿充分的感

知机会。

24.幼儿园墙饰从制作形式上不包括。

A、涂绘墙饰

B、手工墙饰

C、常规墙饰

D、综合墙饰

答案：C

解析：幼儿园墙饰从制作形式上包括涂绘墙饰；手工墙饰；综合墙饰

25.最早将社会心理研究引入管理领域的评论是()

A、行政组织理论

B、全面质量管理理论

C、人际关系理论

D、Z理论

答案：C

26.可以这样说：“()”是人类在探索未知世界的过程中，不因前途迷茫而退

却，勇往直前，积极进取，坚忍不拔，追求真理的精神概括和象征。

A、物质文化

B、人文精神

C、制度文化

D、行为文化

答案：B

27.学前教育的根本目的是促进幼儿。

A、认知汉字

B、全面和谐的发展

C、科学的学习

D、音乐的学习

答案：B

28.小班幼儿集体游戏时间长度大约为。比较合适

A、几分钟到十几分钟

B、10-20分钟

C、20-30分钟

D、30分钟以上

答案:A

解析：小班幼儿集体游戏时间长度比较短，随着年龄的增长会不断增加

29.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()o

A、思物

B、恩物

C、念物

D、宠物

答案：B

解析：“恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。

30.哈佛大学3-19岁儿童语言和阅读能力追踪研究结果表明,儿童早期语言和阅

读的条件、环境、能力与他们未来阅读能力以及所有学业成就()

A、绝对相关

B、显著相关

C、相关性不显著

D、毫无相关

答案:B

31.幼儿园的精神环境主要包括()、。、()之间所建立起的种种情感乃至

幼儿园的园风、班风。

A、幼儿与幼儿之间

B、幼儿与家长之间

C、幼儿与教师之间

D、以上都是

答案：D

32.()是由名称、标志、象征物、包装、口袋、口号、音乐或其组合等一些区

别竞争的符号而联想到基于价值的消费者与组织或个人之见的关系及其所带来

的无形资产。

A、机构代码

B、机构名字

C、公司名称

D、品牌

答案：D

33.全语言教育的兴起时间为（）

A、1990年代

B、1980年代

G1970年代

D、1960年代

答案：A

解析：全语言教育（WhoIelanguageapproach）是一个从1990年代开始兴起的语言

教学方法。全语言教育的教育目的在改进语文教学。

34.下列说法错误的是（）

A、幼儿园的制度是一成不变的

B、制度修改需要遵守边制订、边执行、边完善、边备案的原则

C、制度修订应当具有时效性

D、应充分考虑充分考虑制度的可操作性、系统性、合理性和公正性。

答案：A

35.幼儿的有意注意相当短暂，主要以无意注意为主。只有被幼儿感兴趣的东西，

才能够真正让幼儿投入进来，从而发挥最大的积极性与主动性。从这一点出发，

我们在设计主题教育活动时，应当遵循的原则是（）

A、趣味性原则

B、活动性原则

C、适宜发展性原则

D、整合性原则

答案：A

解析：兴趣是动力。对幼儿来说兴趣更是吸铁石。幼儿的有意注意相当短暂，主

要以无意注意为主。只有被幼儿感兴趣的东西，才能够真正让幼儿投入进来，从

而发挥最大的积极性与主动性。也使幼儿的无意注意转化为有意注意，从而保障

整个活动顺利进行下来。趣味性应包括内容'方式、教学具以及老师的

36.()就是优质加特色，是幼儿园最宝贵的资产，是幼儿园的核心竞争力。

A、幼儿园品牌

B、幼儿园名字

C、幼儿园园长

D、幼儿园校长

答案：A

37.“摆动脚在体前”的动作特征形成于幼儿()岁时期。

A、3.5-4岁

B、4.5-5岁

C、6-6.5

D、6.5岁以上

答案：A

38.既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据,

也是管理活动的最后归宿或称终点的是()

A、管理目标

B、管理过程

C、检查

D、总结

答案：A

39.早在（）我国就正式签署了联合国儿童权利公约，明确“儿童有权享受特别

照料和协助”

A、1900年

B、1990年

G1993年

D、1989年

答案：B

40.维果斯基认为学生的发展有两种水平：一是学生的现有水平，指独立活动时

所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所

获得的潜力。两者之间的差异就是（）

A、能动性水平

B、最近发展区

C、主动活动水平

D、期望值

答案：B

解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一是学生

的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发

展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。主题

活动的设计应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，

41.在教师指导主题活动时，发现幼儿的探索行为滞留于表面，教师正确的做法

是（）

A、要在适当的时候对幼儿进行点拨，把幼儿的探索兴趣推向更高层次

B、不闻不问

C、批评幼儿

D、口头上鼓励幼儿，但没有实际的支持幼儿活动的手段

答案:A

解析：在探索活动中，由于幼儿缺乏经验，对事物的认识有限，因此探索容易滞

留于表面。同时，由于数理逻辑推理能力有限，常常无法对事物进行深入研究。

作为教师，就应该在适当的时机对幼儿进行点拨，借助当时的情景、材料，直接

提出问题，把幼儿的探索推

42.下列不属于构建绘本主题活动的环节是()

A、绘本购买

B、教室环境创设

C、绘本主题提升

D、绘本表演

答案:A

解析：绘本购买属于前期工作。

43.()是指为某个幼儿园品牌确定一个适当的市场位置，使幼儿园在家长的心

中占领一个特殊的位置，要让幼儿园的教育理念和教育服务在于其的顾客的心智

中实现区隔。

A、幼儿园品牌

B、幼儿园品牌定位

C、幼儿园品牌推广

D、幼儿园精神建设

答案：B

44.下列关于主题活动的指导策略的说法中，错误的是（）

A、关注幼儿的言行，顺应幼儿的需要

B、及时发现主题探索中的问题，在适当的时候运用幼儿能接受的

C、盲目支持幼儿的探索活动，支持幼儿的主动学习

D、主题活动有不有趣不重要，老师觉得对幼儿的发展有好处就可以

答案：D

解析：要从幼儿的主体地位出发，考虑主题活动的价值及意义。

45.《纲要》与《指南》功能互补，共同推进（）质量提高。

A、“学”与“做”

B、“学”与“教”

G“教”与“学”

D、“做”与“教”

答案:C

46.在幼儿园课程运行中人与环境的管理中的人说的是一教师和（）

A、家长

B、儿童

C、园长

D、校长

答案:A

47.在幼儿园的管理活动中以()为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，

是幼儿圆管理科学化的重要标志。

A、计划

B、实行

C、检查

D、总结

答案:A

48.由于立法制定机关的主体不同，幼儿教育法规形成了不同层级、()的规则

体系。

A、不同效力

B、相同效力

C、不同规范

D、相同规范

答案：A

49.浸泡式英语起源于O

A、美国

B、英国

C、加拿大

D、法国

答案：C

解析：“浸泡式英语”教学模式起源于加拿大，被认为是当今世界范围内第二语

言教学成功的

50.《意见》中指出，学校消防安全责任人或消防安全管理人员应当（）至少组

织开展一次校园防火检查

A、一^q月

B、三个月

C、六个月

D、一年

答案:A

51.“运动时能注意安全，不给他人造成危险”是几岁幼儿可以达到的水平（）

A、3~4岁

B、4-5岁

C、5~6岁

D、6-7岁

答案：C

52.《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》颁发的部门是（）,颁

发的时间是（）

A、2015年8月,教育部、公安部日前联合印发

B、2015年8月,教育部印发

C、2015年9月,教育部印发

D、2015年9月，教育部、公安部日前联

答案：A

53.4-5岁幼儿能单脚连续跳（）米左右

A、2m

B、5m

Cx8m

D、10m

答案：B

54.下述属于幼儿创设的基本原则的是()

A、安全性

B、适宜性

C、启发性

D、以上都是

答案：D

55.幼儿在第二语言的学习中，()的习得受年龄影响最大

A、语苜

B、句法

C、语义

D、语感

答案：A

解析：在第二语言的学习中，语音的习得受年龄影响最大，句法的影响居中，语

义的影响最弱

56.幼儿最初感知的模式是()

Av图案

B、空间

C、动作

D、事件

答案：B

解析：幼儿最初感知的是空间上的模式

57.在幼儿园中维持班级秩序，最有效的方法是()

A、培养幼儿良好的习惯

B、培养幼儿良好的生活常规

C、教师的教育智慧

D、班级氛围

答案：B

解析：一个班级只要有良好的常规，就一定会有良好的秩序。常规培养是幼儿园

教育过程中不可忽视的一部分。生活中培养幼儿园良好的

58.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于()小时。

A、0000.5

B、0001

G0001.5

D、0002

答案：D

解析：D

59.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于()户外体育活动时间不得少

于()

A、2小时,2小时

B、3小时,2小时

G2小时,1小时

D、1小时,1小时

答案：C

60.()足实现目标和计划的关键环节。

A、计划

B、实行

C、检查

D、总结

答案：B

61.园长的首要任务是()

A、教育思想的领导

B、保证保教中心工作

C、建设好教职工队伍

D、善于当家理财

答案:A

62.理解绘本的过程应把()放在第一位

A、幼儿体验

B、教师讲解

C、绘本知识

D、阅读效果

答案:A

解析:理解绘本应把体验放在第一位,在孩子大胆表现自己对绘本故事的体验后,

教师对幼儿的直觉体验进行提升。

63.户外游戏的常规培养中，教师最需要关注的是（）

A、幼儿的安全

B、班级秩序

C、幼儿的兴趣

D、活动场地

答案：A

解析：不论是在户外活动还是室内活动中，教师都应该将幼儿的安全置于常规培

养的首位

64.针对3至6岁的儿童,幼儿园所的设计装修首要考虑的是（）

A、舒适性

B、安全性

C、实用性

D、多元化

答案：B

65.对教师环境创设能力的评价不包括（）

A、环境设计能力

B、环境创造能力

C、环境互动能力

D、环境利用能力

答案：C

解析：对教师环境创设能力的评价包括环境设计能力；环境创造能力；环境利用

能力。

66.陶行知先生曾经说过：“（）是一个学校的灵魂”。

A、老师

B、校长

C、孩子

D、家长

答案：B

67.口述应用题的作用是（）

A、帮助幼儿理解加法的含义

B、帮助幼儿理解减法的含义

C、帮助幼儿理解加减法的含义

D、帮助幼儿理解点数的含义

答案：C

解析：口述应用题的作用是帮助幼儿理解加减法的含义。

68.为贯彻落实党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”

的要求，进一步推进学前教育改革发展,经国家教育体制改革领导小组会议通过,

决定（）年实施第三期学前教育行动计划

A、2016-2019

B、2017—2020

G2018-2021

D、2019-2022

答案：B

69.在管理对象中，最核心的要素是（

A、时间

B、财务

C、人

D、物

答案:C

70.制度文化主要包括幼儿园的道德规范、员工行为规范、服务行为规范、奖励

奖罚规范、（）o

A、社会行为规范

B、小学生行为规范

C、家长行为规范

D、教育培训规范

答案：D

71.以下属于幼儿园可以开展的防诈骗教育的途径的是（）

A、演习

B、模仿

C、教育活动

D、以上都是

答案：D

72.以下属于幼儿园规章制度执行的基本原则是（）

A、科学性

B、严肃性

C、民主性

D、以上都是

答案：D

73.幼儿园的不同本质上就是其()o

A、园长的不同

B、教师的不同

C、场地的不同

D、办园理念的不同

答案：D

74.()是幼儿园文化建设与实施的核心人物.

A、校长

B、老师

C、园长

D、孩子

答案：C

75.教师在大型活动中处理与同事关系时应该()

A、自作主张

B、只完成自己班级的事情

C、明确划分每位老师职责

D、要多和同事商量

答案：D

解析：在幼儿园里，不论是大型活动，还是日常教学，老师们都会遇到许多需要

相互协同完成的事。这时，不要自作主张，而要多和同事

76.幼儿园团队成员中常见的基本设置主要不包括（）。

A、园级干部

B、中层干部

C、基层教职工

D、幼儿

答案：D

77.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）

A、1小时

B、2小时

G3小时

D、5小时

答案：C

78.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。

A、睡眠不足

B、情绪低落

C、人际关系不良

D、经常感冒

答案：D

解析：幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足'身体疲劳、体

重下降等现象；心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象；社会性

方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范

79.什么是最直接、最方便，也是最常用的一种家园沟通方式O

A、面谈和家访

B、网上沟通

C、访谈问卷

D、打电话

答案：A

解析：面谈和家访是最直接、最方便，也是最常用的一种家园沟通方式。教师可

以用这两种方式及时与家长沟通，交换意见，以达到同步教育的目的。每天放学

时间是老师接待家长访问、与家长进行直接交流的好时机。在这段时间里，家长

们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的情况，和老师共

80.绘本剧编排的合理步骤为（）①彩排和公演；②按每一幕组合各种表演形式，

如旁白、对话、韵律；③绘本的选择要考虑孩子的年龄特点和兴趣，还要考虑绘

本故事是否适合改编成剧本。④布置舞台、调试音响'制作服饰、邀请观众及设

计海报⑤创作剧本框架⑥创编表演细节包括角色对话、故事旁白、韵律舞蹈等的

内容和形式

A、③⑥④②⑤①

B、④⑤①③⑥②

C、③⑤②⑥④①

D、⑥②③④①⑤

答案：C

解析：①绘本的选择要考虑孩子的年龄特点和兴趣，还要考虑绘本故事是否适合

改编成剧本。②创作剧本框架③创编表演细节包括角色对话、故事旁白、韵律舞

蹈等的内容和形式④按每一幕组合各种表演形式，如旁白、对话、韵律；⑤布置

舞台、调试音响、制作服饰、邀请观众及设计海报⑥彩排和公演；

81."第二期学前教育三年行动计划”中提出，到2016年，全国学前三年毛入园

率达到()左右。

A、75%

B、25%

C、65%

D、50%

答案：A

82.下列不属于跳绳带给幼儿意义的一项是()

A、提高家园配合的积极性

B、促进幼儿合作与竞争意识

C、促进幼儿美术能力发展

D、提高幼儿肢体协调能力

答案：C

解析：美术能力在跳绳活动中体现很少。

83.()是全语言教学课程的核心架构

A、教师

B、主题式单元

G游戏

D、分科教学

答案：B

解析：主题式单元是全语言教学课程的核心架构。所谓主题式单元，即是以儿童

的兴趣'需要及发展为出发点选择、确定主题，依照主题为中心来安排一天的作

息，将主题融入到各段时间和活动内，并以主题来统整不同领域

84.下列哪项不属于幼儿绘画的特点()

A、平面和意念的空间表现

B、透视画法的表现

C、拟人化的手法

D、素描式画法

答案：D

解析：儿童绘画的常用表现手法和特点为：平面和意念的空间表现、透视画法、

拟人化的手法、感觉的强调与夸张、变形、方向的逆位、用轨迹表现动的画法、

丰富的想象力。D宣传素描是较难的画法，不是幼儿的绘画特点

85.幼儿园管理过程的起始环节是(

A、计划

B、实行

C、检查

D、总结

答案:A

86.在活动的过程中，是否体现幼儿发现问题，理解问题'解决问题的探索过程。

作为判断主题活动是否满足下面那一选项的判断标准

A、发展性

B、互动性

C、教育特色

D、开放性

答案:A

解析：发展性体现在：第一，在主题的计划中，横向上是否体现各级目标'活动

内容之间的联系性'统一性;纵向上是否体现前一个活动和后一个活动的连续性

和递进性。第二，在活动的过程中，是否体现幼儿发现问题，理解问题、解决问

题的探索过程。第三，教师是否通过对幼儿已有的经验的充分了解，制定出合理

的'切实可行的教育目标，从而提

87.幼儿教师要检视自我的幼教专业能力不包括哪个方面（）

A、幼儿发展方面

B、课程设计方面

C、教学策略方面

D、全体成长方面

答案：D

解析：幼儿教师首先要了解自己目前的专业能力状况，认识自己的专业提升的需

求，确定目前在专业能力上最需要加强的地方，并排出先后顺序。可以从以下几

个方面入手对自己的专业能力作出分析评价。包括：幼儿发展方面、课程设计方

面、教学策略方面、亲职教育方面、自我成长方面。

88.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为()o

A、幼稚园

B、蒙养院

C、蒙学院

D、幼儿园

答案：B

解析：癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。

89.幼儿园的办园理念是幼儿园()的核心。

A、品牌建设

B、物质建设

C、场地建设

D、精神建设

答案:A

90.Phonics教学法是来源于。为母语国家适宜儿童的学习方法

A、英语

B、俄语

C、日语

D、意大利语

答案：A

解析：Phonics教学法，也称为元音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适

宜儿童的学习方法。国际音标是传统的标音法，Phonics是针对儿童学习特点,

适合儿童学习英语语音的注音系统。在掌握了phonics后，孩子的认字能力会大

大提高，能够进行自由阅读

91.以下属于幼儿园安全教育的途径的是（）

A、游戏

B、课程

C、演习

D、以上都是

答案：D

92.（）的主要目的就是调动各种可能利用的内外资源，采取各种可能的或可行

的措施，限制直至消除危机事件或状态，从而使可能发生的危机消失、使产生的

危机得以解决，使危机造成的伤害最小化，使危机状态快速回复到稳定状态。

A、幼儿园危机管理

B、幼儿园管理科学化

C、幼儿园发展

D、幼儿园危机产生

答案：A

93.“在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号

码等简单信息”是几岁幼儿可以达到的水平（）

A、3~4岁

B、4-5岁

C、5~6岁

D、6-7岁

答案：A

94.瑞吉欧教育中，最富有特色的环境就是()

A、广场

B、艺术工作室

C、展示长廊

D、教室

答案:B

解析：瑞吉欧教育中，最富有特色的环境就是艺术工作室

95.幼儿园制度文化建设的要点：()的管理理念.

A、价值文本

B、物品为本

C、以人为本

D、以环境为本

答案：C

96.纵观目前学前教育的现状，幼儿园教育、家庭教育、()三方面还缺乏有机

的联系，没有形成合力。

A、家长教育

B、学前教育

C、校园教育

D、社区教育

答案：D

97.“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美,并通过多

种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”这段话出自哪个政策文本？（）

A、幼儿园教育指导纲要（试行）

B、3-6岁儿童学习与发展指南

C、国家中长期教育改革发展规划纲要

D、学前教育三年行动计划

答案:A

解析：幼儿园教育指导纲要（试行）提出的

98.幼儿园园长应具备规划环境;计划在职进修;提供最新信息、含思潮与政策；

寻求各类社会资源：草拟课程目标及大纲；召集园内会议等十三项职责是（）在19

6年提出的。

A、幼儿园管理条例

B、台湾学者王静珠

C、汉菊德

D、幼儿园工作规程

答案：A

99.（）是指社会公众按照一定的标准和要求对某个品牌幼儿园经过主观努力所

形成和表现出来的形象特征所持的整体看法、最终印象和综合评价。

A、幼儿园的名字

B、幼儿园品牌形象

C、幼儿园场地

D、幼儿园环境

答案：B

100.著名绘本《田鼠阿佛》中的插画是（）风格

A、油画

B、水彩画

C、蜡笔画

D、拼贴画

答案:D

解析：拼贴艺术是美国50年代以后兴起的艺术流派，它是通过绘画制作独特的

色纸材料再通过剪'拼、粘结合在一起的一种形式，毕加索是第一个在油画里面

柔和了拼贴表现手法的人。艾瑞卡尔的很多作品都用到拼贴表现形式。最有名的

就是《小蓝和小黄》还有《一寸虫》《田鼠阿佛》、《鳄鱼哥尼流》《

多选题

1.以课题研究为主线的园本教研模式要处理好（）三个问题

A、确定一个合适的研究课题

B、教育行动研究发的步骤

C、课题研究的成果形式

D、课题研究不要求结果只看过

答案:ABC

2.绘本分析可以从哪些方面着手（）

A、语言

B、细节

C、画面

D、寓意

答案:ABCD

解析：均可以进行绘本分析的角度。

3.下列哪些是幼儿分级阅读的材料（）

A、ICanRead绘本系列

B\OxfordReadingTree牛津树系列

C、Heinemann海尼曼分级读物

D、李阳疯狂英语

答案：ABC

4.幼儿园精神环境管理的内容与要求有（）几个方面

A、素质文化环境的管理

B、幼儿园制度文化环境的管理

C、幼儿学习环境的管理

D、重视心理环境的营造

答案：ABCD

5.幼儿园保育员的培训包括（）

A、明确幼儿园保育工作的目标

B、幼儿教师专业素养培训

C、保育员培训的相关理论

D、培训保育员管理幼儿生活的

答案：ACD

6.幼儿园文化功能有（）

A、熏陶功能

B、凝聚功能

C、导向功能

D、激励功能

答案：ABCD

7.幼儿园危机管理的特点有（）

A、全程性

B、针对性

G全员性

D、全面性

答案：ACD

8.以下哪些是区角活动的组织形式（）

A、集体活动

B、分组活动

C、个别活动

D、分享活动

答案：ABC

解析：分享活动不属于活动的组织形式。常见的活动组织形式有三种，即集体活

动'小组活动

9.为了使与儿童模式认知相关的活动设计更有效，我们需要注意（）

A、把握模式认知的关键概念

B、根据儿童发展特点设计教育活动

C、拓宽对模式认知价值的认识

D、关注儿童的发现与探究、讨论与表征

答案：ABCD

解析：为了使与儿童模式认知相关的活动设计更有效，我们需要注意以下几点:

把握模式认知的关键概念，根据儿童发展特点设计教育活动；拓宽对模式认知价

值的认识，让多样化的模式认知活动渗透到儿童的生活中去；关注儿童的发现与

探究'讨论与表征，使儿童

10.幼儿园建立常规的作用是

A、常规帮助幼儿适应幼儿园环境

B、常规帮助幼儿学习在集体中生活

C、常规维持班级活动的秩序

D、常规帮助教师更好的管理班级

答案：ABCD

解析：培养幼儿良好的常规能够帮助幼儿适应幼儿园环境；帮助幼儿学习在集体

中生活；维持班级活动的秩序；帮助教师更好的管理班级。

11.幼儿园科学区角活动的指导包括（）

A、注重过程，教师指导强调适时性

B、积极引导，幼儿学习注重互动性

C、设置问题，寻找问题归因凸显启发性

D、多向思维，培养解决问题的独立性

答案：ABCD

12.绘本插画风格可以有如下哪种（）

A、拼贴画

B、油画

C、速写

D、板画

答案：ABCD

解析：除此之外还可以有水彩等形式

13.在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢？（）

A、在教职员工中树立积极向上的个人价值观

B、加强教师的科学化培养

C、提高教师的文化素养

D、重视教师的穿着，要求一定要高大上

答案：AC

14.幼儿园的课程管理可分为（）

A、园级管理

B、平行班组管理

C、班级管理

D、自我管理

答案:ABCD

15.幼儿在跳绳中可以发展如下哪些能力？（）

A、心肺功能

B、左右脑

C、空间方位知觉

D、数概念

答案:ABCD

16.幼儿攻击性行为的矫正策略有哪几点()

A、创设良好的幼教环境，促进幼儿的身心健康

B、提高幼儿的道德认知水平，帮助幼儿学会正确

C、学会表达倾诉，合理宣泄攻击性情绪

D、实施幼儿移情训练，开展幼儿角色游戏

答案：ABCD

解析：幼儿攻击性行为的矫正策略包括四方面，一是，创设良好的幼教环境，促

进幼儿的身心健康；二是，提高幼儿的道德认知水平，帮助幼儿学会正确归因;

三是，学会表达倾诉，合理宣泄攻击性情绪；四是，实施幼儿

17.小班幼儿集合教学的要求()

A、知道自己和自己相关物体的归属，体验物体的相同属性。

B、体验1和许多及其关系。

C、能按物体的一种特征做集合。

D、能用一一对应的方法做等量集合。

答案：ABCD

解析：小班：知道自己和自己相关物体的归属，体验物体的相同属性。体验1

和许多及其关系。能按物体的一种特征做集合。能用一一对应的方法做等量集合。

会比较两个集合元素的多、少和一样多。

18.培养幼儿科学素养的实践的方式包括()

A、组织科学探索活动

B、在生活中渗透科学教育

C、在游戏中培养幼儿的科学素养

D、与大自然结合进行教学

答案：ABCD

解析：培养幼儿科学素养的实践的方式包括在游戏中培养幼儿的科学素养；组织

科学探索活动；在生活中渗透科学教育；用提问的方式引导幼儿思考科学；与大

自然结合进行教学

19.下列属于幼儿体能训练原则的有（）

A、全面发展性原则

B、持久性原则

C、多样性原则

D、循序渐进性原则

答案：ABCD

解析：除此之外还有量力性原则与保护安全性原则

20.幼儿园教师心理问题主要表现（）

A、心理状态

B、职业行为异常

C、不良人格

D、心理轻松和工作倦

答案：ABC

21.幼儿识字游戏过程中需要注意的问题有哪些？O

A、如幼儿过多，可将幼儿分组。

B、各组可以宜交替玩

C、注重幼儿记忆力与反应力的训练

D、教师需要提前准备好游戏材

答案：ABCD

22.以下哪些体现了区角游戏的隐性规则()

A、不同的区角地面铺着不同颜色的地毯

B、娃娃家区角前方，有四双鞋的鞋印

C、阅读区有进区的流程和要求图

D、教师要求进入建构区的幼儿轻拿轻放

答案:ABC

解析：所谓隐性的常规是指没有被教师直接要求的，通过标准、图片等形式无形

中约束幼儿的常规。

23.下列属于绘本的价值的有()

A、绘本阅读可以促进幼儿人格的发展

B、绘本阅读可以培养幼儿的阅读兴趣

C、绘本阅读可以促进幼儿社会化的发展

D、绘本阅读可以促进幼儿想象力的发展

答案:ABCD

解析：除此之外还有促进幼儿艺术情操的发展、以及提高阅读能力的作用

24.下列哪项是幼儿园精神环境创设的内容

A、和谐的干群关系

B、和谐的同事关系

C、和谐的师幼关系

D、和谐的同伴关系

答案：ABCD

解析：幼儿园精神环境的创设重点在于建立和谐的四大关系，主要包括和谐的干

群关系'和谐的同事关系、和谐的师幼关系以及和谐的同

25.人文精神亦称“人文主义”它由三种主要元素构成请问是哪三种()

A、独立性

B、人性

G理性

D、超越性

答案：BCD

26.幼儿园品牌形象的功能有()

A、内部统合，形成教育合力

B、外部塑形，追求可持续发

C、宣传品牌迅速招生

D、反面洗脑，快速赚钱

答案：AB

27.为什么幼儿园品牌需要定位O

A、准确的品牌定位有利于抢占消费者的心智空间，从而实现最大化的品牌效应。

B、只有定位明确的幼儿园才能在日益激烈的竞争中存货发展

C、专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。

D、更好的宣传，回收资金

答案：ABC

28.要将危机消灭在萌芽之中应注意做好()

A、强化危机意识

B、建立危机管理小组

C、排查危机

D、制定危机管理计划

答案：ABCD

29.幼儿离园的常规教育与要求有哪些？()

A、重视家园联系

B、树立榜样

C、幼儿讲述分享

D、主动与老师和同伴

答案：ABCD

解析:幼儿离园的常规教育与要求包括重视家园联系、树立榜样、幼儿讲述分享、

主动与老师

30.幼儿园环境文化的创设一定要以()

A、家长为中心

B、以促进幼儿的发展为标准

C、从利于幼儿的身心健康角度出发

D、做到省钱、时尚、简约

答案：BC

31.幼儿园教研存在O问题

A、研究问题缺乏针对性

B、研究人员缺乏多元

C、研究价值缺乏实效性

D、研究过程缺乏行动

答案：ABCD

32.下列属于全语言教育的特点的有()

A、提供机会让儿童参予实际的语言经验

B、教育目标'内容应当是全面的、完整

C、强调语言的学习是从部分到整体

D、以主题式单元架构课程活动

答案：ABD

解析：全语言教育强调语言的学习是从整体到部分，而不是从部分到整体；借助

功能性文字的使用，使儿童的读写能力得到最好的发展。

33.幼儿园行文文化：有个体或群体的常态行为反映出的()o体现在园长及教

师的管理与教育行为的艺术与习惯上。

A、态度

B、情感

C、价值观

D、精神

答案：ABCD

34.幼儿科学素养培养的重要性包括()

A、幼儿需要科学知识引导，不断地认识周围的世界

B、家长对幼儿的期待

C、有益于幼儿今后的成长

D、社会需要高科学素养的人才

答案：ABD

解析：幼儿科学素养培养的重要性包括幼儿需要科学知识引导，不断地认识周围

的世界；有益于幼儿今后的成长；社会需要高科学素养的人才。

35.幼儿园文化建设应注意（）问题

A、注重提高家长的文化水平

B、注重形式而忽略内涵

C、全盘照搬、套用别人的成功模式

D、文化建设不系统、不持久

答案：BCD

36.幼儿园团队建设与管理的内容有（）

A、幼儿园团队目标的确定

B、幼儿园团队发展规划的制定

C、幼儿园岗位设置与人员聘用

D、幼儿园家长班子的培训

答案:ABC

37.幼儿园品牌形象设计和策略（）

A、掩盖不良事实

B、凸显办园特色

C、培育组织精神

D、打造视觉形象

答案：BCD

38.幼儿园常见的培养生活常规的方法

A、音乐法

B、游戏法

C、赞美法

D、值日生法

答案：ABCD

解析：幼儿园常见的培养生活常规的方法有音乐法、游戏法、赞美法和值日生法

等等。

39.请选择出下列正确的绘本阅读观念（）

A、每次讲绘本之前和之后，一定要幼儿明确了解绘本渗透的教育思想。

B、可以适当采用提问的方式帮助幼儿了解绘本故事的内容。

C、要严格按照绘本的内容讲述，尽量避免改编与创作。

D、可以用遮挡、猜测等方法帮助幼儿阅读绘本。

答案：BD

解析：重要的是让幼儿感受绘本阅读的快乐，不一定每次都要强制性要求幼儿了

解其中教育思想。也可以发挥创编能力，根据故事内容创编绘画，自制新的绘本。

有趣的绘本不仅为幼儿的阅读和理解带来一定挑战,更能促进每一位幼儿的发展

和提高。

40.幼儿园如何进行品牌定位（）

A、细分市场，确定和分析目标消费者（幼儿、家长）

B、分析竞争对手，寻求最佳定位

C、分析自身优劣，寻求定位支点

D、专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益

答案：ABC

41.影响幼儿园、家庭以及社区合作的主要原因有（）

A、缺乏长期有效的合作机制

B、缺乏普遍的认同感

C、得到政府的扶持和政策导向

D、得到社区负责人的关注

答案:AB

42.下列属于幼儿全语言教育环境的因素的有（）

A、幼儿园环境创设

B、教师引导与交谈

C、幼儿家庭语言环境

D\社会环境

答案：ABCD

解析：幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。

通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻等等，获得周围的一切知识,

继而发展幼儿的

43.幼儿园团队建设与管理的误区有（）

A、过分推崇“幼儿园利益高于一切”

B、过度强调“幼儿园团队一团

C、过于追求人情味

D、制度过于人性化

答案：ABC

44.幼儿园危机管理的一般程序有()

A、危机预防阶段

B、危机应对阶段

C、危机回复

D、危机复发

答案：ABC

45.全园培训的理念一全员育人重点培训方法有。

A、全方位培养法

B、全园式培养法

C、网络式培养法

D、规划式培养法

答案：ABCD

46.园长的角色包括()

A、领导者

B、指导者

C、学习者

D、服务者

答案：ABCD

47.以下不属于园所文化建设存在的误区是()

A、将幼儿园文化建设片面理解为幼儿园文艺活动的组织

B、将幼儿园文化建设只是停留于动人标语的提出

C、将幼儿园文化建设盲目视为幼儿园的形象设计

D、将幼儿园文化建设仅仅等同于幼儿园规章制度

答案：ABCD

48.幼儿园团队建设与管理存在的问题()

A、目标不明确不清晰

B、有效沟通，相互

C、消极个人主义

D、制度执行力不强

答案：ACD

49.幼儿园团队成员常见的基本设置主要包括()

A、老师

B、园级干部

C、中层干部

D、基层干部

答案：BCD

50.幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面，一般可分为()o

A、物质文化

B、精神文化

C、历史文化

D、行为文化

答案：ABD

51.幼儿攻击性行为的矫正策略有哪几点（）

A、创设良好的幼教环境，促进幼儿的身心健康

B、提高幼儿的道德认知水平，帮助幼儿学会正确

C、学会表达倾诉，合理宣泄攻击性情绪

D、实施幼儿移情训练，开展幼儿角色游戏

答案：ABCD

52.影响幼儿园、家庭以及社区合作的主要原因有（）

A、得到政府的扶持和政策导向

B、得到社区负责人的关注

C、缺乏长期有效的合作机制

D、缺乏普遍的认同感

答案：CD

53.绘本阅读的方式，除了分析式阅读之外，还有哪基种阅读方式？（）

A、引入式阅读

B、理解式阅读

C、提升式阅读

D、应用性阅读

答案：ABCD

54.研以致用要求做到（）

A、教师参与研究，亲身经历成果产生的过程，深切理解成果的价值，自觉将成

果转化为自己的行为。；

B、将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本斐源，为园内教师储备经验，

教师随时可以

C、将研究成果转化为工作规范，通过制度来保障落实

D、督促教师在运用中理解、检验知识

答案：ABCD

55.幼儿园教研的特点正确的是()

A、研究问题的不针对性

B、研究人员的不多元

C、研究价值的实效性

D、研究过程的行动性

答案：CD

56.幼儿同伴冲突具体表现在哪些方面的对立？

A、语言

B、性格

C、情绪

D、行为

答案：ACD

解析：幼儿同伴冲突是指幼儿与同伴相处或玩耍的过程中发生的相互抵制或对抗,

具体表现为双方在语言、行为或情绪等方面的对立。

57.幼儿园品牌形象中视觉形象都包括哪些方面()

A、国旗

B、园所主色调

C、园所宣传品

D、标志性文化设施建

答案：BCD

58.教师应该怎样对幼儿进行绘画欣赏活动()

A、选择合适的欣赏内容

B、创设多彩的审美环境

C、关注幼儿的生活经验

D、提供材料，鼓励幼儿自由

答案：ABCD

解析：教师要：选择合适的欣赏内容、创设多彩的审美环境、关注幼儿的生活经

验'提供材料，鼓励幼儿自由创作。

59.以下哪些属于英国学者克拉斯纳和佩普勒提出的关于游戏指标的模型为()

A、灵活性

B、积极情感

G虚构性

D、内部动机

答案：ABCD

解析：英国学者克拉斯纳和佩普勒提出了一个关于游戏指标的模型。他们认为：

可以为游戏行为确定四个标准，包括灵活性'积极情感'

60.幼儿园团队的构成要素主要有()

A、幼儿园团队目标

B、幼儿园团队成员

C、幼儿园团队定位

D、幼儿园团队计划

答案：ABCD

61.主题式单元发展的儿童读写经验包括()

A、分享式的写和读

B、朗读和反应

C、独立的读

D、独立的写

答案：ABCD

解析：主题式单元发展的儿童读写经验包括：分享式的写和读、朗读和反应、独

立的读以及独立的写。这些经验呈现在集体活动、分组活动、个别活动和游戏活

动的课程架构中。

62.在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢？()

A、真真切切地把“以人文本”落到实处，尊重人才。

B、加强教师的道德建设

C、创造幼儿园内外和谐环境

D、加强培训保育工作

答案:ABC

63.儿童戏剧表现包括如下哪几种表现形式？()

A、语言

B、肢体

C、表情

D、以上皆无

答案:ABC

解析：儿童戏剧是指用语言、肢体、表情'等表现形式表现的一种表演形式，设

计轻松'愉悦'有情节、有故事性、有理念的表演。

64.品牌打造对幼儿园的发展和意义有（）

A、保证生源

B、吸引人才

C、形成口碑

D、无形资产

答案:ABCD

65.幼儿园品牌形象中视觉形象都包括哪些方面（）

A、国徽

B、园旗

C、园训

D、园服

答案：BCD

66.幼儿园团队建设与管理的策略有（）

A、加强沟通

B、正面激励

G冲突管理

D、顺其自然

答案：ABC

67.幼儿园“幼小衔接”工作的重点()

A、召开互动式家长会为家长把脉支招

B、邀请家长分享心得

C、邀请专家讲座，为家长指明方向

D、重视个别交流中，随时准备答疑解惑

答案：ACD

68.在幼儿园的团队建设与管理过程中必须遵循的基本原则有()

A、法理原则

B、“三公”原则

C、人本原则

D、发展原则

答案：ABCD

69.幼儿园与社区合作中应注意的问题()

A、幼儿的安全问题

B、社区的环境问题

C、幼儿园与社区合作应注意双向互动与相互融合

D、幼儿园与社区合作应注意以促进儿童全面发展

答案：CD

70.为加强幼儿园课程资源的管理可从()几个方面着手进行

A、创新思维，敢于改变

B、统筹规划，规范管理

C、建立课程资源，建设与管理中心

D、科学开发，合理利用

答案：BCD

71.以下属于加强中华优秀传统文化教育的基本原则的是（）

A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。

B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合。

C、坚持课堂教育与实践教育相结合。

D、坚持针对性与系统性相结合。

答案：ABCD

72.幼儿园教研的模式有（）

A、学习研究

B、课题研究

C、课例研究

D、课时研究

答案：ABC

73.下列属于全语言教育目标的有（）

A、在于培养儿童对语言和文字的敏感性，促进学习者的成长

B、延伸幼儿语言能力和知识

C、增加幼儿对周围世界的了解

D、把语言分成不同技能，分别传授，增加幼儿能

答案：ABC

解析：全语言教育的目标：全语言教育的目标在于培养儿童对语言和文字的敏感

性，促进学习者的成长，延伸其语言能力和知识，以及对周围世界的了解。语言

是作为整体环境给幼儿的。

74.幼儿园团队建设与管理的内容有（）

A、幼儿园儿童的教学

B、幼儿园中层领导班子的培养

C、幼儿园团队绩效考核

D、幼儿园家长培训

答案：BC

75.面对重视教师的发展和培养幼儿园园长要怎样做（）

A、首先要解决好全体教师的共同需要

B、其次，加强新教师的培训工作

C、最后，提高教师自身文化素质和修养是教师发展和培养的关键所在

D、提高有幼儿园空间利用率

答案：ABC

76.怎样提炼幼儿园品牌建设的核心—办园理念（）

A、办园理念不能立足于幼儿园额实际

B、确定发展定位是办园理念的

C、像教育家一样真正实践办园理念

D、让办园理念引领办园特色

答案：BCD

77.幼儿园教师的培训包括。

A、教师职业道德的培训

B、教师心理健康的培养

C、幼儿教师专业素养培训

D、幼儿教师专业成长培训和家长工作的

答案：ABCD

78.绘本阅读可以和哪些领域相结合组织活动？()

A、艺术领域

B、健康领域

C、科学领域

D、语言领域

答案：ABCD

79.进行绘改编及表演可以促进幼儿哪些能力的发展？。

A、创造力

B、动手力

C、同伴间的合作力

D、语言发展能力

答案：ABCD

80.幼儿攻击性行为的成因的生理因素有()

A、攻击性行为的产生可能与染色体异常或男性激素偏高有关

B、心理因素

C、大脑两半球发展失衡也是形成攻击性行为的原因

D、幼儿的生理特点导致攻击性行为的发生

答案：ACD

解析：这里强调的是生理因素，因此排除B选项心理因素。

判断题

1.参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观

点°

A、正确

B、错误

答案：B

2.为了让幼儿更好的履行某些行为规范，教师可适当体罚幼儿。()

A、正确

B、错误

答案：B

3.影响力是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。

A、正确

B、错误

答案：A

4.教育学等同于教育方针政策。

A、正确

B、错误

答案：B

5.老师是幼儿园文化建设与实施的核心人物

A、正确

B、错误

答案：B

6.中华人民共和国教育法1986年执行了对适龄儿童、少年必须接受九年义务教

育制度，不收学费'杂费

A、正确

B、错误

答案:A

7.1995年3月18日45号令，人民三中全会通过强调了中华人民共和国享有受

教育的权利；强调了办学机构必须具备的基本条件；提出了受教育者享有的平等

权利。

A、正确

B、错误

答案:A

8.幼儿园教研比科研重要。

A、正确

B、错误

答案：B

9.制度文化主要包括幼儿园的道德规范'员工行为规范、服务行为规范、奖励奖

罚规范'教育培训规范。

A、正确

B、错误

答案：A

10.大班幼儿的抽象逻辑思维有所发展，活动前预测、活动中检验和求证的能力

较之中班幼儿有明显提高。

A、正确

B、错误

答案:A

11.主题墙面材料的收集者应是幼儿、家长和教师

A、正确

B、错误

答案：A

12.家访是教师了解新生的家庭教育状况，与家长沟通教育观念，帮助新生尽快

适应幼儿园生活的必不可少的环节

A、正确

B、错误

答案：A

13.教育与社会政治经济同步运行。

A、正确

B、错误

答案：B

14.办人民满意的教育应该考虑三个方面：公平的教育机会。优良的教育品质。

可满足的教育选

A、正确

B、错误

答案：A

15.在学习方式上，幼儿园以课堂学习为主。小学则是以游戏课堂学习为主要活

动形式

A、正确

B、错误

答案：B

16.幼儿园文化建设与教育教学工作可以分开

A、正确

B、错误

答案：B

17.幼儿在幼儿时期运动的越多，身体就会越好。()

A、正确

B、错误

答案：B

解析：要遵循量力性原则

18.环境建设具有强烈的导向性和陶冶性，具有“潜移默化”的特点。()

A、正确

B、错误

答案：A

19.大班幼儿身体比较结实，活动量大，手的动作精细、准确和熟练，更能独自

活动

A、正确

B、错误

答案：A

解析：大班幼儿身体比较结实，活动量大，手的动作精细'准确和熟练，更能独

自活动。

20.婴幼儿分离焦虑分为3个阶段：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段。

A、正确

B、错误

答案：A

21.大班幼儿不能会灵活使用筷子但是不会做复杂的手工。（）

A、正确

B、错误

答案：B

解析：大班幼儿已经会做复杂的手工了。

22.现当代我国不鼓励民办园办好普惠园

A、正确

B、错误

答案：B

23.人文精神的培养要注重教职工个人的精神追求与集体的“精神文化”建设之

间的和谐互动。

A、正确

B、错误

答案：A

24.幼儿园一日生活要做到生活中学习、游戏中学习。

A、正确

B、错误

答案：A

25.教育决定着人的发展。

A、正确

B、错误

答案：B

26.《幼儿园管理条例》提出要高度重视幼儿园的环境创设

A、正确

B、错误

答案：B

解析：是《幼儿园教育指导纲要》中提出要高度重视幼儿园的环境创设

27..大班幼儿在探究过程中更多的是独自操作或观察，同伴间极少有交流

A、正确

B、错误

答案：B

解析：小班幼儿在探究过程中更多的是独自操作或观察，同伴间极少有交流。

28.大班幼儿不能会灵活使用筷子但是不会做复杂的手工。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：大班幼儿已经会做复杂的手工了。

29.幼儿园环境指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件

总和

A、正确

B、错误

答案：A

30.20世纪80年代，美国著名发展心里学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士

提出多元智能理论

A、正确

B、错误

答案：A

31.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

A、正确

B、错误

答案:B

32.和谐的师幼关系将会影响幼儿的社会性发展，影响幼儿的身心健康。

A、正确

B、错误

答案：A

解析：和谐的师幼关系将会影响幼儿的社会性发展，影响幼儿的身心健康。

33.地震疏散到操场，集合之后教师应当清点人数

A、正确

B、错误

答案：A

34.幼儿园的教育任务主要是促进幼儿的身体健康发展。（）

A、正确

B、错误

答案：B

35.幼儿游戏活动应以假设活动为主要内容，通常应是实际生活中有意义的模拟

活动。（）

A、正确

B、错误

答案：A

解析：应以假设活动为主要内容，通常应是实际生活中有意义的模拟活动。这对

于大人们看来是可笑的，但却非常适合儿童的心理特点。活动中应突出“游戏”

成分，强调情境性

36.表演活动中，孩子们的表演内容不需要定期更换。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：在表演活动中，孩子们的表演内容是定期更换的，当孩子们对某一个戏剧

主题已经非常熟悉时，教师只要出示剧中的几个标志性的场景或道具，他们就能

按指定主题进行表演

37.单位或个人在没有经过登记注册的情况下也可举办幼儿园。（）

A、正确

B、错误

答案：B

38.幼儿园环境包括物质环境和精神环境。

A、正确

B、错误

答案:A

39.打倒立、拔河、碰碰车等活动或游戏，适合在大班幼儿中开展()

A、正确

B、错误

答案：B

解析：均不适合，拔河对儿童还有很多的危险。

40.依恋是人的认知的最基本的表现形式之一，也就是说，它是人的认知的最早

表现

A、正确

B、错误

答案：B

41.不应该为了安全而阻止幼儿进行有益的体育运动。。

A、正确

B、错误

答案:A

解析：这是正确的体育运动思路

42.教育的概念由广义和狭义之分，而（教育学）上所谈的教育主要是指狭义的

教育。

A、正确

B、错误

答案:A

43.教育以创造社会物费财富为直接目的，为经济服务是其