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玉溪一中2023—2024学年下学期期末检测(特长级部)高三年级语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)1.(3分)C2.(3分)B3.(3分)A4.(3分)D5.(5分)①正确认识新质生产力的内涵,积极应对发展方式、生产方式的变革。②加大创新力度,培育壮大新兴产业,超前布局建设未来产业,完善现代化产业体系,保障新质生产力的不断发展。③要从实际出发,因地制宜,有选择地推动新产业的发展。④积极掌握核心技术,打造自主可控、安全可靠、竞争力强的现代化产业体系。(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)6.(3分)D7.(3分)B8.(6分)①小说叙写田狗熊其人的打趣言行和对王汤元的劝阻,以及王汤元的回应。②这样写,更加充分、具体地揭示王汤元是否要上前线的激烈的心理斗争过程,烘托王汤元不甘受奴役、参加抗战的坚定决心,使得主人公形象更丰满、真实。9.(6分)①选材:《出征》选取抗战初期国统区义勇壮丁响应号召出征前线的故事,《荷花淀》选取抗战相持阶段白洋淀地区军民协作抗击日寇的故事。②结构:《出征》以主人公王汤元出征前夜是否上前线抗敌的心理态度变化为线索来叙事;《荷花淀》以水生嫂们的成长为线索来组织情节,依次叙述了夫妻话别、探夫遇敌、助夫歼敌的过程。③人物塑造:《出征》以老兵王汤元为主人公,主要展现其出征前线、抗击日寇的思想斗争与觉悟过程,表现其不甘受奴役、奋勇抗争的坚定斗志;《荷花淀》塑造以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、勇敢自信、积极向上的农村劳动妇女形象,生动地表现了她们的爱国精神和革命乐观主义精神。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.(3分)BEG11.(3分)A12.(3分)C13.(8分)(1)(4分)如果刺史拥有职权,大帅即使有安禄山、史思明一类奸人,怎能占据一州而叛乱呢?(2)(4分)蔡人抓住李端的妻子要杀掉,李端的妻子大声对李端喊道:“好好侍奉乌仆射!”14.(3分)①战功昔,平息叛贼;②为政有道,归还刺使职权,在所管辖的地区建立法制;③治军有方,关爱士卒,与士卒同甘共苦,深得人心。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15.(3分)B16.(6分)①自然美景的象征:结句中的“云烟雪月”以自然的美景为象征,传达了诗人在征战过程中经历的壮丽山水和战斗豪情。这些自然元素不仅描绘了诗人内心的宁静与高远,也体现了他对大自然的热爱与向往。②家庭生活的温馨:“满袖”这一细节,暗示了诗人归家后,儿女们争相搜检他的行李的情景。这一画面展现了诗人对家庭生活的深切向往和与家人之间的深厚情感,突出了家庭的温馨与和谐。③内心满足和愉悦的体现:“香”字在结句中起到了画龙点睛的作用,它暗指这些经历给诗人带来的满足和愉悦。通过这一字,诗人表达自己对这次征战和归家之旅的满意和幸福,展现了内心的满足和愉悦。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.(6分)(1)随意春芳歇王孙自可留前(2)前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才(3)酾酒临江横槊赋诗(或舳舻千里旌旗蔽空)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分)20.(3分)C21.(4分)①如果小满阶段雨水偏少②因此要抓住这适宜水稻栽插的时节22.(4分)小满的物候现象和农业生产息息相关,我国地域辽阔,不少地方都有和小满相关的农谚。四、写作(60分)23.(60分)略。参考立意:在快节奏的时代中慢下来;快慢相宜、行稳致远等。评分细则1.字数(1)750-800之间的,扣字数分1分。(2)600-750之间的,按照成文标准给分,有以下几种情况:①审题正确,结构完整,只扣所差字数分(每50字扣1分,不足50字的,按50字计)。②审题不正确,结构残缺,先降档,再扣所差字数分(每50字扣1分)。(3)不足600字的,则按不成文的标准给分,有以下几种情况:①符合题意的:如100字以内不超过10分,200字不超过15分,300字不超过20分,400字不超过30分,500字不超过36分,达到600字不超过42分,600字以上视内容酌情扣除字数分。②不符合题意的:200字以内不超过5分,400字以内不超过15分,500-600字不超过20分。2.标题缺标题的扣2分。3.套作或文体不明确的适当扣分。4.定档要求一等20~16分二等15~11分三等10~6分四等5~0分基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹
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