第1节 性质活泼的氧气（第3课时）（分层练习）

学而优教有方第1节性质活泼的氧气（第3课时）（分层练习）知识清单：发生装置、收集装置、多功能瓶发生装置（考虑反应物状态和反应条件）收集装置（气体的密度和溶解度）固体加热型反应物是固体反应需要加热固液常温型反应物是固体和液体，反应不加热排水集气法适合溶解性小，不与水反应的气体向上排空气法适合密度大于空气的气体向下排空气法适合密度小于空气的气体高锰酸钾制氧气氯酸钾制氧气过氧化氢制氧气气体从短管进集气瓶，水从长管排出气体从长管进集气瓶，空气从短管排出气体从短管进集气瓶，空气从长管排出一、选择题1．（2023·河北保定·统考二模）如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验操作，其中不正确的是（） A．

检查气密性 B．

粉末药品取用 C．

收集氧气 D．

氧气验满2．（2023·山西·中考真题）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水3．（2023·湖南长沙·长沙市周南梅溪湖中学校考三模）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是（）A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品4．（2023云南禄丰市二模）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小5．（2023·福建泉州·福建省泉州第一中学校考模拟预测）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．实验前先检查装置的气密性，再装药品B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管6．（2023·河南·一模）现有下列反应：①，②，③。其中适用于实验室制取氧气的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③7．（2023广东清远一模）下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）A．排水法收集氧气时，由a口进气 B．排空气法收集氢气时，由b口进气C．排水法收集氢气时，由b口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气8．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（） A．检查装置气密性 B．加热KMnO4制O2 C．验证O2已集满 D．硫在O2中燃烧9．（2023·河南周口·河南省淮阳中学校考模拟预测）实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是（） A．氧气验满 B．铁丝在氧气中燃烧 C．检查装置气密性 D．倾倒液体

10.（2023·福建福州·福建省福州外国语学校校考三模）关于“加热高锰酸钾制取、并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是（）A．取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止试管底部破裂B．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止高锰酸钾进入导管C．等到导管口的气泡连续、均匀放出时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净D．反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸，使炸裂试管10．（2023·江苏泰州·校考三模）如图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是

A．B和E组合可以用来实验室制取并收集干燥的O2B．实验室里用装置A制备氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑C．图F中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫，减少污染D．若用图G装置收集H2，无论排空法还是排水法，H2都从c端进入11．（2023·海南海口·统考二模）小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是（）A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢D．该装置可以随时调控产生氧气的速率12．（2023·重庆·模拟预测）下面是实验室制取、收集、干燥和存放气体的装置图，有关说法错误的是（）A．实验室用双氧水制取氧气可使用装置②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放13.（2023·河北廊坊·统考二模）某小组利用下图所示微型实验装置进行实验。

(1)将注射器中的液体注入玻璃管后，甲处反应的化学方程式为。片刻后，在装置尾部套上小气球，请解释小气球逐渐变大的原因。(2)一段时间后，加热乙处玻璃管，观察到玻璃管内的硫燃烧，该实验现象是。14．（2023·河南信阳·校联考模拟预测）如图是氧气的实验室制取与性质实验。

(1)试管口棉花的作用是什么？(2)写出检验氧气集满的方法。(3)写出硫在氧气中燃烧的现象。15．（2023·河南周口·统考三模）下图是实验室制取气体的常用装置：

实验室较环保的制取O2的反应的化学方程式为，应选用的发生装置为；若用D装置收集氧气并在b口用带火星的木条验满，请在图中将导管补画完整。1．（2023·黑龙江大庆·校考一模）现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。(1)A装置中a仪器的名称是。(2)选用A或B装置都能制备的气体是，用B装置制取该气体的化学反应方程式是，从A到E装置中选择收集该气体的装置(填序号，答出一种即可)。(3)现有如下资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。①制取NO2的发生装置是(填序号)；②若用F装置来收集NO2，气体应从接口(填序号)处进入集气瓶。2．（2023年辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考化学真题）氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。

(1)某同学选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，发生反应的化学方程式为。(2)在向装置中添加药品前，应先检查装置的。(3)若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是(填字母)。(4)用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的，振荡，观察实验现象。3．（2023年山东省烟台市中考化学真题）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成和。

用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。(1)反应仓中生成氧气的化学方程式是，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填序号）。A．可以通过气泡观察氧气生成的速率

B．降低氧气温度

C．加快氧气的生成(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：。(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是。4．（2023·山东青岛·统考一模）化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：(1)若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是(填字母序号)。(2)某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为。a．能与水反应

b．能与空气中的某些成分发生反应

c．密度与空气接近(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是(填数字序号)。实验过程中，二氧化锰应加入上图装置中的(填仪器名称)。(4)F是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需进行的一项操作是。5．（2023·江西九江·统考三模）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：

(1)仪器①的名称是。(2)实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气的化学方程式为，选择的发生装置为(填字母)。(3)医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置C的仪器，在仪器中盛放大约半瓶蒸馏水，导管(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上，来观察氧气的通入速率。(4)实验室用H2O2制取氧气时，用铂丝代替MnO2作催化剂(装置D)，反应中通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是。(5)中国航天员在空间站工作需要大量的氧气，若在空间站失重状态下收集制得的O2，可选用E-H装置中的(填字母)。6．（2023年黑龙江省牡丹江市中考化学真题）下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：

(1)仪器①的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为。用C装置收集氧气时，当时开始收集。(3)实验室制取二氧化碳化学方程式为，收集二氧化碳可选用的装置是（填字母），验满的方法是。(4)F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从口进入（填字母）。

第1节性质活泼的氧气（第3课时）（分层练习）知识清单：发生装置、收集装置、多功能瓶发生装置（考虑反应物状态和反应条件）收集装置（气体的密度和溶解度）固体加热型反应物是固体反应需要加热固液常温型反应物是固体和液体，反应不加热排水集气法适合溶解性小，不与水反应的气体向上排空气法适合密度大于空气的气体向下排空气法适合密度小于空气的气体高锰酸钾制氧气氯酸钾制氧气过氧化氢制氧气气体从短管进集气瓶，水从长管排出气体从长管进集气瓶，空气从短管排出气体从短管进集气瓶，空气从长管排出一、选择题1．（2023·河北保定·统考二模）如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验操作，其中不正确的是（） A．

检查气密性 B．

粉末药品取用 C．

收集氧气 D．

氧气验满【答案】D【解析】A.检查气密性操作正确，A项不符合题意；B.取用粉末药品操作正确，B项不符合题意；C.收集氧气用向上排空气法正确，C项不符合题意；D.氧气验满应将带火星的小木条放在集气瓶口，操作错误，D项符合题意；故答案为D。2．（2023·山西·中考真题）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水【答案】D【解析】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；B.因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误；C.气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；D.收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。故选D。3．（2023·湖南长沙·长沙市周南梅溪湖中学校考三模）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是（）A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品【答案】A【解析】A、装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集，故选项说法错误；B、实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，因此装置②和⑤组合可以用来制取氢气，故选项说法正确；C、实验室制取二氧化碳是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，因此装置②和③组合可以用来制取二氧化碳，故选项说法正确；D、长颈漏斗可以随时添加液体药品，因此装置②可以随时添加液体药品，故选项说法正确。故选A。4．（2023云南禄丰市二模）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小【答案】C【解析】能够使用排水法收集的气体，一般是难溶于水的；能用向上排空气法收集的气体一般不易与空气中组分发生反应且密度比空气大，综上所述，选择C项。5．（2023·福建泉州·福建省泉州第一中学校考模拟预测）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．实验前先检查装置的气密性，再装药品B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管【答案】A【解析】A.为防止装置漏气，应先检查装置的气密性，再将药品加入试管中，故A正确B.先开始加热，等到气泡冒出均匀后，再将导管口移入集气瓶，故B错误；C.用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；D.氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，使试管炸裂，所以停止加热时，先移出导气管，再熄灭酒精灯，故D错误。6．（2023·河南·一模）现有下列反应：①，②，③。其中适用于实验室制取氧气的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】A【解析】①，生成的气体只有氧气，制取的氧气纯净，适用于实验室制取氧气；②，生成的气体只有氧气，制取的氧气纯净，适用于实验室制取氧气；③，生成的气体有氮气，水蒸气，氯气和氧气，使制取的氧气不纯，不适用于实验室制取氧气；故选A。7．（2023广东清远一模）下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）A．排水法收集氧气时，由a口进气 B．排空气法收集氢气时，由b口进气C．排水法收集氢气时，由b口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气【答案】A【解析】A、氧气的密度小于水的密度，选用该装置利用排水法收集氧气时，气体应从短管进，即b管进入瓶中，选项错误；B、氢气的密度小于空气的密度，选用该装置利用排空气法收集氢气时，氢气应从短管，即b管进入瓶中，选项正确；C、氢气的密度小于水的密度，选用该装置利用排水法收集氢气时，气体应从短管，即b管进入瓶中，选项正确；D、二氧化碳的密度大于空气的密度，选用该装置利用排空气法收集二氧化碳时，气体应从长管，即a管进入瓶中，选项正确。故选A。8．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（） A．检查装置气密性 B．加热KMnO4制O2 C．验证O2已集满 D．硫在O2中燃烧【答案】A【解析】A、检查装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确；B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故B不正确；C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故C不正确；D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在O2中燃烧集气瓶底部要加入水，故D不正确。故选A。9．（2023·河南周口·河南省淮阳中学校考模拟预测）实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是（） A．氧气验满 B．铁丝在氧气中燃烧 C．检查装置气密性 D．倾倒液体

【答案】C【解析】A、验满氧气时，带火星木条应放在集气瓶口，故A选项实验操作不正确；B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止高温生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，故B选项实验操作不正确；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，若导管口处有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故C选项实验操作正确；D、向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，试剂瓶口和试管口紧靠在一起，故D选项实验操作不正确。故选C。10.（2023·福建福州·福建省福州外国语学校校考三模）关于“加热高锰酸钾制取、并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是（）A．取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止试管底部破裂B．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止高锰酸钾进入导管C．等到导管口的气泡连续、均匀放出时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净D．反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸，使炸裂试管【答案】A【解析】A、取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止药品粘在试管壁上，故A错误；B、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，故B正确；C、等到导管排出的气泡均匀时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净，故C正确；D、反应结束时先将导管移出水面后停止加热，目的是防止水倒吸炸裂试管，故D正确。故选A。10．（2023·江苏泰州·校考三模）如图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是

A．B和E组合可以用来实验室制取并收集干燥的O2B．实验室里用装置A制备氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑C．图F中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫，减少污染D．若用图G装置收集H2，无论排空法还是排水法，H2都从c端进入【答案】C【解析】A、过氧化氢制取氧气属于固液常温型，因此用过氧化氢制取氧气应用装置B，氧气不易溶于水，能用排水法（即装置E）来收集，但是不能收集到干燥的氧气，故说法错误；B、装置A适用于固体加热制取气体，而过氧化氢制取氧气属于固液常温型，因此用过氧化氢制取氧气应用装置B，故说法错误；C、硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，二氧化硫能溶于水，因此图F中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫，减少污染，故说法正确；D、氢气的密度比空气小，难溶于水，若用图G装置收集H2，无论排空法还是排水法，H2都从b端进入，故说法错误。故选C。11．（2023·海南海口·统考二模）小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是（）A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢D．该装置可以随时调控产生氧气的速率【答案】D【解析】A、反应仓中为固液常温下制取氧气，可以为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液，故A说法正确；B、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润，故B说法正确；C、气体不易溶于水，可通过单位时间内气泡的多少判断气流的速度，则可以根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢，故C说法正确；D、该装置不可以随时调控产生氧气的速率，故D说法错误；故选D。12．（2023·重庆·模拟预测）下面是实验室制取、收集、干燥和存放气体的装置图，有关说法错误的是（）A．实验室用双氧水制取氧气可使用装置②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放【答案】B【解析】A、实验室用双氧水制取氧气，反应物是固体和液体，反应条件是常温，可使用装置②，正确；B、实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，密度比空气大的气体从导管a进入，错误；C、实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，因为浓硫酸具有吸水性，且不与这两种气体反应，气体从导管a进入，正确；D、实验室收集的氧气和二氧化碳，这两种气体的密度比空气大，均可如图⑤瓶口朝上临时存放，正确。故选：B。13.（2023·河北廊坊·统考二模）某小组利用下图所示微型实验装置进行实验。

(1)将注射器中的液体注入玻璃管后，甲处反应的化学方程式为。片刻后，在装置尾部套上小气球，请解释小气球逐渐变大的原因。(2)一段时间后，加热乙处玻璃管，观察到玻璃管内的硫燃烧，该实验现象是。【答案】(1)；化学反应产生的氧气进入气球，气球内压强增大，大于外界气压；(2)火焰呈现蓝紫色，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体【解析】（1）①将注射器中的液体注入玻璃管后，甲处发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，化学方程式为：；②小气球逐渐变大的原因是：化学反应产生的氧气进入气球，气球内压强增大，大于外界气压；（2）硫在氧气中燃烧，实验现象是：火焰呈现蓝紫色，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。14．（2023·河南信阳·校联考模拟预测）如图是氧气的实验室制取与性质实验。

(1)试管口棉花的作用是什么？(2)写出检验氧气集满的方法。(3)写出硫在氧气中燃烧的现象。【答案】(1)防止加热时固体粉末进入导管；(2)将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则收集满；(3)发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体【解析】（1）放一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管，堵塞导管。（2）氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃，验满的方法为：带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则收集满。（3）硫在空气中和氧气中的燃烧现象是不同的，在氧气中是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。15．（2023·河南周口·统考三模）下图是实验室制取气体的常用装置：

实验室较环保的制取O2的反应的化学方程式为，应选用的发生装置为；若用D装置收集氧气并在b口用带火星的木条验满，请在图中将导管补画完整。【答案】2H2O22H2O+O2↑；B/C；

【解析】实验室较环保的制取O2的反应是过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，应选用固液常温型发生装置B或C；若用D装置收集氧气并在b口用带火星的木条验满，则a口是氧气的进气端，将导管补画完整的图为：

。1．（2023·黑龙江大庆·校考一模）现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。(1)A装置中a仪器的名称是。(2)选用A或B装置都能制备的气体是，用B装置制取该气体的化学反应方程式是，从A到E装置中选择收集该气体的装置(填序号，答出一种即可)。(3)现有如下资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。①制取NO2的发生装置是(填序号)；②若用F装置来收集NO2，气体应从接口(填序号)处进入集气瓶。【答案】(1)酒精灯；(2)氧气/O2；；D/E；(3)B；②【解析】（1）仪器a是酒精灯；（2）A装置为固体加热型反应的发生装置，B装置为固液常温型反应的发生装置，A装置可以用高锰酸钾制取氧气，B装置可以用过氧化氢混合二氧化锰制取氧气；过氧化氢混合二氧化锰制取氧气的化学方程式为：；氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以选向上排空气法或排水法收集，则收集装置为D或E；（3）①实验室利用废铜和浓硝酸反应制取少量二氧化氮，属于固液常温型反应，发生装置选B；②二氧化氮密度比空气大，利用万用瓶收集时，应从长导管进入短导管排出，故应从②处进入。2．（2023年辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考化学真题）氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。

(1)某同学选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，发生反应的化学方程式为。(2)在向装置中添加药品前，应先检查装置的。(3)若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是(填字母)。(4)用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的，振荡，观察实验现象。【答案】(1)A；；(2)气密性；(3)E；(4)澄清石灰水【解析】（1）选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，该反应为固体加热型，应选用的发生装置是A；氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）制取气体的装置中，在向装置中添加药品前，应先检查装置的气密性，避免因更换仪器造成的药品浪费；（3）氧气密度比空气大，可选择向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可选择排水法收集，而排水法收集的氧气较排空气法纯净，故若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是E；（4）用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成了二氧化碳气体。3．（2023年山东省烟台市中考化学真题）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成和。

用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。(1)反应仓中生成氧气的化学方程式是，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填序号）。A．可以通过气泡观察氧气生成的速率

B．降低氧气温度

C．加快氧气的生成(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：。(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是。【答案】(1)；AB/BA；(2)在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气；(3)；B；C或E【解析】（1）反应仓中H2O2在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，氧气不易溶于水，所以还可以起到的作用是可以通过气泡观察氧气生成的速率、降低氧气温度，故选：AB；（2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气；（3）在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气的反应物状态是固体和液体，反应条件是常温，则应选B固液反应常温型装置，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是C或E。4．（2023·山东青岛·统考一模）化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：(1)若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是(填字母序号)。(2)某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为。a．能与水反应

b．能与空气中的某些成分发生反应

c．密度与空气接近(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是(填数字序号)。实验过程中，二氧化锰应加入上图装置中的(填仪器名称)。(4)F是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需进行的一项操作是。【答案】(1)AC或AE；(2)bc/cb；(3)；④①③②；锥形瓶；(4)将气袋抹平，排尽充气袋内的空气【解析】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是AD或AC；（2）该气体只能使用排水法收集，说明其不与水发生反应，不能用排空气法收集，可能是因为其能与空气中某些成分发生反应或其密度与空气相近，故填：bc；（3）实验室制氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，化学反应