2023年高考语文山东考卷

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪项不是《普通高中语文课程标准（实验）》所提出的必修课程目标？A.阅读古今中外诗歌、散文作品B.掌握文言文实词、虚词的用法C.理解文学作品的内涵和艺术特色2.《沁园春·长沙》中，“看万山红遍，层林尽染”所用的修辞手法是？A.比喻B.拟人C.对偶D.排比3.下列关于《红楼梦》的描述，错误的是？A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一B.作者曹雪芹是清代著名文学家C.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景D.《红楼梦》中的主要人物有贾宝玉、林黛玉、诸葛亮4.《三国演义》中，“煮酒论英雄”的故事主要涉及到哪两位人物？A.曹操、刘备B.曹操、孙权C.刘备、诸葛亮D.曹操、关羽5.下列关于《离骚》的说法，正确的是？A.《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞B.《离骚》主要表达了作者对美好生活的向往C.《离骚》采用了现实主义创作手法D.《离骚》被誉为“诗史”二、判断题（每题1分，共5分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。（）2.《出师表》是诸葛亮为了请求刘备出兵伐魏而上的一篇表文。（）3.《水浒传》中的“智取生辰纲”是由吴用、晁盖等人共同策划的。（）4.《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，收录了《狂人日记》、《孔乙己》等作品。（）5.《骆驼祥子》是老舍创作的长篇小说，讲述了一个北京人力车夫祥子的悲惨命运。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”出自唐代诗人刘禹锡的《陋室铭》。2.《岳阳楼记》中，范仲淹提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀。3.《古诗十九首》中有“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”这首诗描绘了春天的美好景象。4.《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境，见到了警幻仙子，领悟了人生真谛。5.《三国演义》中，刘备三顾茅庐，终于请出了卧龙诸葛亮，共创蜀国霸业。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要介绍《聊斋志异》的作者蒲松龄及其作品特点。2.请简述《西游记》中孙悟空“三打白骨精”的故事情节。3.请分析《水浒传》中林冲的性格特点。4.请阐述《边城》中翠翠与傩送之间的爱情悲剧。5.请解释《围城》中“围城”这一比喻的含义。五、应用题（每题2分，共10分）1.请根据《古诗十九首》中的《涉江采芙蓉》，分析诗人的情感表达。2.请结合《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，谈谈你对“木石前盟”的理解。3.请以《三国演义》中的赤壁之战为例，分析战争中的智谋运用。4.请从《呐喊》中选择一篇作品，分析鲁迅对封建社会的批判。5.请结合《骆驼祥子》中祥子的命运，谈谈你对旧社会底层人民的同情。六、分析题（每题5分，共10分）1.请结合《离骚》的内容，分析屈原的爱国主义精神。2.请从《水浒传》中选取一个英雄人物，分析其性格特点及在小说中的意义。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请以《古诗十九首》中的《行行重行行》为题材，创作一首现代诗。2.请结合《红楼梦》中的某个人物，编写一段对话，展示其性格特点。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个以《红楼梦》为主题的文学社团活动方案，包括活动名称、目的、内容和形式。2.以《三国演义》中的某个战役为背景，设计一套战争策略游戏规则。3.创作一首以《离骚》为灵感的歌曲，包括歌词和旋律简谱。4.设计一个《水浒传》中的英雄人物形象，包括外貌描述、性格特点和经典台词。5.以《西游记》中的唐僧师徒四人为主角，设计一部舞台剧剧本大纲。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释《古诗十九首》中的“古诗”一词的含义。2.解释《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。3.解释《红楼梦》中“金陵十二钗”的概念。4.解释《三国演义》中“空城计”的战术含义。5.解释《呐喊》中“救救孩子”这一呼吁的社会意义。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考《聊斋志异》中鬼怪故事对现实社会的隐喻作用。2.思考《西游记》中孙悟空形象对现代青少年成长的启示。3.思考《水浒传》中梁山好汉聚义的原因及其历史意义。4.思考《围城》中婚姻生活困境的成因及其对现代人的启示。5.思考《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的根源及其对社会的批判。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析《红楼梦》中的女性形象对当代女性自我认同的影响。2.探讨《三国演义》中的智谋策略在现代商业竞争中的应用。3.讨论《古诗十九首》中的自然描写对现代生态保护意识的启发。4.分析《水浒传》中反抗封建压迫的主题对当代社会公正的追求。5.探讨《呐喊》中鲁迅对国民性的批判对当代文化自信的构建。一、选择题答案1.D2.A3.D4.A5.A二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√三、填空题答案1.刘禹锡2.范仲淹3.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。4.警幻仙子5.刘备四、简答题答案1.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。作品特点：构思奇妙，情节曲折，人物形象鲜明，语言简洁生动，具有很高的艺术成就。2.故事情节：孙悟空在途中识破白骨精的伪装，三次将其打败，但唐僧误会孙悟空，将其逐出师门。3.林冲性格特点：武艺高强，性情温和，逆来顺受，有一定的反抗精神。4.翠翠与傩送相爱，但由于家族恩怨和命运安排，最终未能在一起，傩送远走他乡，翠翠孤独等待。5.“围城”比喻婚姻生活，外面的人想进来，里面的人想出去，揭示了人们对婚姻的矛盾心理。五、应用题答案1.诗人表达了对远方亲人的思念之情和对美好生活的向往。2.“木石前盟”指贾宝玉与林黛玉前世的缘分，今生注定要有一段深刻的感情纠葛。3.赤壁之战中，周瑜、诸葛亮等人物运用智谋，以少胜多，击败曹操大军。4.《狂人日记》通过狂人的视角，揭示了封建社会的吃人本质，批判了封建礼教。5.祥子的命运反映了旧社会底层人民的悲惨生活，批判了社会的不公。六、分析题答案1.屈原的爱国主义精神体现在他对国家和人民的深切关怀，以及对恶势力的坚决抗争。2.示例：林冲，性格特点：忠诚、勇猛、善良。在小说中的意义：代表了被压迫者对封建统治的反抗。七、实践操作题答案（略）1.文学作品及其作者：涉及《诗经》、《离骚》、《古诗十九首》、《岳阳楼记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《呐喊》、《骆驼祥子》等作品及其作者。2.文学常识：包括作品类型、创作背景、人物形象、故事情节等。3.文学修辞手法：比喻、拟人、对偶、排比等。4.文学作品主题：爱国主义、反抗封建压迫、追求自由、人性剖析等。5.文学作品的艺术特色：构思、情节、人物、语言等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对文学常识的掌握，如作品类型、作者、故事情节等。示例：选择题第1题，考察学生对《普通高中语文课程标准（实验）》的了解。2.判断题：考察学生对文学常识的判断能力，如作品内容、作者生平等。示例：判断题第1题，考察学生对《诗经》的了解。3.填空题：考察学生对文学作品及其作者的记忆，以及对经典语句的熟悉程度。示例：填空题第1题，考察学生对《陋室铭》作者的记忆。4.简答题：考察学生对文学作品、人物形象、故事情节的分析能力。示例：简答题第1题，考察学生对《聊斋志异》作者及作品特点的了解。5.应用题：考察学生运用文学作品中的知识点分析问题、解决问题的