六年级信息技术下册 第七课关注我们的校园1教案 华中师大版

六年级信息技术下册第七课关注我们的校园1教案华中师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级信息技术下册第七课关注我们的校园1教案华中师大版教学内容分析本节课的主要教学内容是六年级信息技术下册第七课《关注我们的校园1》的内容。本节课主要让学生学会使用信息技术来关注和了解校园的情况，包括校园的新闻、活动、设施等。学生将学习如何浏览校园网站，获取校园信息，如何使用电子邮件与老师和同学交流，以及如何使用社交媒体来分享校园生活。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能和网络使用技巧，本节课将在这些基础上进一步引导学生利用信息技术来关注校园生活，提高他们的信息素养和信息技术应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、信息能力、信息道德和信息参与。通过本节课的学习，学生将培养起积极关注校园信息的态度，提高他们获取、处理和应用信息的能力，同时加强他们的信息道德观念，让他们明白在网络世界中应遵守的规则和道德。此外，学生还将通过参与课堂讨论和实践活动，提高他们的信息参与度，培养他们利用信息技术参与校园事务和社交互动的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）校园新闻的获取：学生需要掌握如何浏览校园网站，获取校园新闻和最新动态。例如，教师可以指导学生如何查找校园网站的首页，如何点击分类链接找到新闻栏目，以及如何阅读和理解新闻内容。

（2）电子邮件的使用：学生需要学会如何使用电子邮件与老师和同学交流。教师可以演示如何撰写、发送和接收电子邮件，并引导学生练习使用电子邮件进行简单的沟通。

（3）社交媒体分享：学生需要掌握如何使用社交媒体来分享校园生活。教师可以介绍如何注册和登录社交媒体平台，如何发布动态和图片，以及如何与他人互动和评论。

2.教学难点

（1）电子邮件的撰写和发送：学生可能对如何撰写一封得体的电子邮件感到困惑。教师可以提供电子邮件模板，引导学生注意邮件格式、称呼、正文和结尾，以及如何正确发送邮件。

（2）社交媒体的规范使用：学生可能对如何在社交媒体上恰当表达自己感到困惑。教师可以强调社交媒体的礼仪和规范，例如避免发布不恰当的内容、保护个人隐私、尊重他人等。

（3）信息筛选和判断：学生在获取大量校园信息时，可能难以判断信息的真实性和重要性。教师可以教授学生信息筛选和判断的方法，如查找可靠来源、比较不同信息、关注官方发布等。教学资源软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机配备网络连接

-投影仪和屏幕

-打印机和打印纸

-学生用书：六年级信息技术下册第七课《关注我们的校园1》

课程平台：

-校园网站

-电子邮件服务

-社交媒体平台（如学校官方微信公众号、学生论坛等）

信息化资源：

-教学PPT

-电子邮件模板示例

-社交媒体使用指南

-校园新闻样本

-相关视频资料

教学手段：

-讲授法：教师讲解校园网站的浏览方法和电子邮件的基本操作

-演示法：教师现场演示如何撰写和发送电子邮件，如何使用社交媒体分享信息

-练习法：学生通过实际操作练习发送电子邮件和浏览校园网站

-小组讨论法：学生分组讨论如何合理使用社交媒体，分享各自的校园生活经验教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园信息关注的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是如何获取校园信息的？”

展示一些校园活动的照片或视频片段，让学生初步感受校园生活的丰富性。

简短介绍校园信息的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园信息获取方法讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何获取校园信息的方法和技巧。

过程：

讲解校园信息获取的基本方法，包括浏览校园网站、使用电子邮件等。

详细介绍每种方法的步骤和注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园新闻案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园新闻的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园新闻案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园新闻的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术关注校园新闻。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园信息关注相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园信息关注的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园信息关注的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园信息的获取方法、校园新闻案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术关注校园信息。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园信息关注的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握校园信息获取的基本方法：学生能够熟练地浏览校园网站，获取校园新闻和最新动态，了解校园设施和活动安排。

2.提高电子邮件应用能力：学生能够正确地使用电子邮件与老师和同学交流，发送和接收邮件，掌握电子邮件的基本格式和礼仪。

3.学会合理使用社交媒体：学生能够了解社交媒体在校园生活中的作用，合理地分享校园信息和经验，遵守社交媒体的规范和道德。

4.培养信息意识：学生将能够主动关注校园信息，意识到信息的重要性，培养起积极获取和应用信息的态度。

5.提高信息处理能力：学生能够筛选和判断校园信息的真实性和重要性，学会整理和处理信息，提高信息处理的能力。

6.增强信息道德观念：学生将能够理解并遵守信息道德规范，尊重他人隐私，合理使用信息技术，不传播不实信息。

7.提升信息参与度：学生能够积极参与校园信息事务，利用信息技术表达自己的观点，与他人进行交流和合作。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过课堂提问的方式了解学生对校园信息获取方法的理解和掌握程度，及时发现学生的问题并进行解答和指导。

-观察学生操作：教师可以观察学生在实际操作中是否能够熟练地使用校园网站、电子邮件和社交媒体等工具，了解他们在实际应用中的能力和困难。

-进行课堂测试：教师可以设计一些有关校园信息的测试题，测试学生对校园信息的了解程度和对电子邮件、社交媒体的运用能力。

2.作业评价：

-作业完成情况：教师需要对学生的作业进行认真批改，了解学生对课堂所学知识的掌握情况，及时发现学生的问题并进行指导。

-作业质量分析：教师需要对学生的作业质量进行分析，包括内容是否完整、逻辑是否清晰、表达是否准确等方面，对学生的学习效果进行评价。

-鼓励性反馈：教师需要在批改作业时给予学生鼓励性的反馈，指出学生的优点和进步，同时提出改进的建议，帮助学生提高学习效果。

3.学生互评：

-小组内互评：学生在小组内互相评价对方在讨论和展示中的表现，包括观点的阐述、交流技巧等，促进学生之间的相互学习和提高。

-全班范围内互评：学生在全班范围内对其他小组的展示进行评价，提出自己的观点和意见，教师进行总结和点评，促进学生之间的交流和思考。

4.学生自我评价：

-学生需要对自己的学习情况进行自我评价，包括对校园信息获取方法的掌握程度、在作业和测试中的表现等，帮助学生了解自己的学习进展和需要改进的地方。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：本节课通过让学生实际操作校园网站、发送电子邮件和分享社交媒体，使学生能够将理论知识应用到实践中，提高了学生的实践能力。

2.小组讨论：通过小组讨论的方式，学生能够积极参与课堂讨论，培养了学生的合作能力和团队意识，同时也增加了课堂的互动性。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论中，部分学生参与度较高，而部分学生参与度较低，影响了课堂的整体效果。

2.教学时间安排不够合理：在课堂展示和点评环节，时间安排较为紧张，导致部分学生未能充分展示自己的成果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，可以考虑在小组讨论前，对学生进行分组指导，确保每个学生都能参与到讨论中。同时，教师应积极引导学生表达自己的观点，增强他们的自信心。

2.优化教学时间安排：为了保证课堂展示和点评的充分性，可以考虑适当延长该环节的时间，或者在课后安排时间让学生继续展示和互相评价。同时，教师应提前做好时间管理，确保教学活动的顺利进行。

3.增强学生信息素养：在教学过程中，教师应注重培养学生的信息素养，教育他们如何正确、合理地使用网络和社交媒体，以及如何判断信息的真实性和重要性。重点题型整理1.请简述校园新闻的获取方法。

答案：校园新闻的获取方法包括浏览校园网站、阅读校园公告、关注学校官方微信公众号等。

2.请说明如何使用电子邮件与老师或同学进行沟通。

答案：使用电子邮件与老师或同学沟通的步骤包括：撰写邮件（包括主题、称呼、正文、结尾等）、添加附件（如有需要）、发送邮件、接收邮件、回复邮件等。

3.请简述社交媒体在校园生活中的作用。

答案：社交媒体在校园生活中的作用包括：分享校园信息、交流学习经验、组织活动、展示个人才华等。

4.请说明如何判断校园信息的真实性和重要性。

答案：判断校园信息的真实性和重要性的方法包括：查看信息来源（如官方渠道、权威媒体等）、比较不同来源的信息、关注信息的发布时间等。

5.请简述如何合理使用社交媒体分享校园信息。

答案：合理使用社交媒体分享校园信息的步骤包括：选择合适的社交媒体平台、遵守社交媒体的规范和道德（如不发布不实信息、尊重他人隐私等）、分享有价值的信息、积极参与评论和互动等。

6.请说明如何通过电子邮件与老师或同学进行有效的沟通。

答案：通过电子邮件与老师或同学进行有效的沟通的步骤包括：明确邮件目的（如询问问题、交流想法等）、撰写清晰、简洁的邮件内容（包括主题、称呼、正文、结尾等）、检查邮件格式和用词、及时发送邮件、关注邮件回复等。

7.请简述如何通过社交媒体关注校园新闻。

答案：通过社交媒体关注校园新闻的步骤包括：关注校园官方微信公众号或微博等社交媒体账号、定期查看最新动态、参与评论和互动、分享感兴趣的新闻等。

8.请说明如何通过校园网站了解校园活动信息。

答案：通过校园网站了解校园活动信息的步骤包括：访问校园网站首页、查找活动栏目或通知公告、阅读活动详情、了解活动时间、地点