六年级信息技术上册 珍稀植物教案1 冀教版

六年级信息技术上册珍稀植物教案1冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自冀教版六年级信息技术上册第二单元“珍稀植物”的主题。本单元旨在让学生了解珍稀植物的相关知识，提高学生对生态环境保护的意识。本节课为单元第一课时，主要内容是介绍珍稀植物的概念、种类及保护措施。通过本节课的学习，学生能够掌握珍稀植物的基本知识，培养爱护环境、保护珍稀植物的情感。

教学对象为六年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对网络搜索、资料整理有一定的了解。在学习本节课的过程中，学生需要利用网络搜集珍稀植物的相关资料，进行信息的整理与分享。教师需引导学生正确使用网络资源，培养学生信息搜集与处理的能力。

教学内容与课本紧密相连，通过理论讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使学生深入了解珍稀植物的意义、种类和保护方法，提高学生的环保意识。在教学过程中，教师应注重培养学生的实践操作能力，让学生在实际操作中感受信息技术在生态环境保护中的作用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力、团队协作和批判性思维。

1.信息意识：培养学生对珍稀植物相关信息的敏感性，能够主动关注和获取相关信息。

2.信息处理能力：培养学生运用信息技术手段搜集、整理、分析和应用珍稀植物相关信息的能力。

3.团队协作：培养学生在与同伴合作中，共同完成对珍稀植物的保护措施的研究和讨论。

4.批判性思维：培养学生对网络信息的判断和筛选能力，能够辨别真伪，形成自己的观点。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生了解珍稀植物的概念、种类及保护措施，难点在于培养学生运用信息技术手段搜集、整理、分析和应用珍稀植物相关信息的能力。

针对重点，教师可以通过展示珍稀植物的图片、视频等资料，结合实际案例，让学生直观地了解珍稀植物的特点和保护意义。在讲解保护措施时，可以邀请相关部门的工作人员或志愿者分享实际经验，增加学生的认识。

对于难点，教师可以引导学生运用网络搜索、资料整理等信息技术手段，分组进行珍稀植物信息的研究。在过程中，教师提供必要的指导，帮助学生掌握信息搜集和处理的方法。同时，组织学生进行小组讨论，分享研究成果，互相学习，提高学生运用信息技术解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《六年级信息技术上册》，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的珍稀植物图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

b.收集一些关于珍稀植物的新闻报道、研究报告等原始资料，以便学生能够了解到更多关于珍稀植物的信息。

3.实验器材：

a.准备植物标本或实物模型，让学生能够直观地观察和学习珍稀植物的特点。

b.准备显微镜等观察工具，让学生能够更加详细地了解珍稀植物的生态环境和生长特点。

c.准备一些环保工具，如种子种植盒、水壶等，让学生能够亲自动手进行植物的种植和养护，增强他们对珍稀植物保护的意识。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生能够进行小组讨论和合作学习。

b.设置实验操作台，让学生能够有足够的空间进行实验操作和观察学习。

c.在教室内布置一些与珍稀植物相关的海报或展板，增加学生对珍稀植物的了解和认识。

5.其他资源：

a.准备一些关于珍稀植物的网站链接或在线资源，以便学生能够在课后进行进一步的学习和研究。

b.联系相关部门或专家，获取更多关于珍稀植物的保护信息和实践经验，以便在课堂上进行分享和讲解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕珍稀植物的概念、种类和保护措施，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解珍稀植物的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解珍稀植物的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示珍稀植物的图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解珍稀植物的概念、种类和保护措施，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析、实验等活动，让学生在实践中掌握保护珍稀植物的措施。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析、实验等活动，体验保护珍稀植物的措施。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解珍稀植物的基本知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握保护措施。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解珍稀植物的基本知识，掌握保护措施。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与珍稀植物相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的珍稀植物基本知识和保护措施。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）珍稀植物保护的法律法规：介绍我国珍稀植物保护的相关法律法规，如《中华人民共和国野生植物保护法》、《中国珍稀濒危植物名录》等，帮助学生了解珍稀植物保护的法律依据。

（2）珍稀植物案例分析：提供一些典型的珍稀植物保护案例，如大熊猫、金丝猴、银杏等，分析这些案例中的保护措施及其效果，让学生学会分析问题和提出自己的见解。

（3）珍稀植物的生长习性和生态环境：深入介绍一些珍稀植物的生长习性和生态环境，如高山杜鹃、银杉等，让学生了解这些植物的独特之处和生长面临的困境。

（4）珍稀植物的利用和可持续发展：探讨珍稀植物在医药、食品、化妆品等领域的应用，以及如何在保护珍稀植物的同时实现可持续发展。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行珍稀植物实地考察，了解珍稀植物的生长环境和保护状况，提高学生的实践能力。

（2）开展珍稀植物保护的公益活动，如植树造林、科普宣传等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

（3）引导学生进行珍稀植物保护的课题研究，如设计保护方案、分析保护效果等，提高学生的研究能力和创新精神。

（4）邀请专家学者进行专题讲座，让学生深入了解珍稀植物保护的理论和实践，拓宽知识视野。

（5）利用网络资源，如科普文章、视频、论坛等，让学生自主学习珍稀植物保护的知识，提高信息素养。

（6）推荐学生阅读与珍稀植物保护相关的书籍、报刊，如《植物杂志》、《中国绿色时报》等，培养学生的阅读习惯和兴趣。板书设计1.内容：

（1）珍稀植物的概念：介绍珍稀植物的定义，强调其稀有性和保护价值。

（2）珍稀植物的种类：列举一些我国特有的珍稀植物，如大熊猫、金丝猴、银杏等，增强学生对珍稀植物的认识。

（3）珍稀植物的保护措施：总结保护珍稀植物的有效措施，如设立自然保护区、加强法律法规宣传等。

2.形式：

（1）采用图文结合的方式，以生动形象的图片和简洁的文字展示珍稀植物的特点和保护措施。

（2）运用色彩和布局的巧妙搭配，使板书既美观又具有吸引力。

（3）设计一些互动环节，如提问、小组讨论等，激发学生的参与热情和主动性。

3.艺术性和趣味性：

（1）板书设计中融入一些卡通元素，如珍稀动物的卡通形象，增加趣味性。

（2）采用幽默诙谐的语言，使板书更具亲和力和吸引力。

（3）设置一些有趣的谜语或小故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习珍稀植物的相关知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了珍稀植物的概念、种类和保护措施。首先，我们了解了珍稀植物是指那些数量稀少、濒临灭绝的植物。接着，我们学习了我国特有的珍稀植物，如大熊猫、金丝猴、银杏等，这些植物具有很高的保护价值。最后，我们学习了保护珍稀植物的有效措施，如设立自然保护区、加强法律法规宣传等。通过本节课的学习，我们认识到保护珍稀植物的重要性，并学会了如何在生活中践行环保行动。

当堂检测：

1.请简述珍稀植物的概念和特点。

2.请列举三种我国特有的珍稀植物。

3.请简要说明保护珍稀植物的有效措施。

4.请谈谈你认为如何在生活中践行环保行动，以保护珍稀植物。

5.请结合本节课所学知识，谈谈你对珍稀植物保护的看法和建议。

参考答案：

1.珍稀植物是指那些数量稀少、濒临灭绝的植物。它们具有独特的生长习性和生态环境，对科学研究和生物多样性具有重要意义。

2.我国特有的珍稀植物有：大熊猫、金丝猴、银杏、水杉、银杉等。

3.保护珍稀植物的有效措施包括：设立自然保护区、加强法律法规宣传、开展珍稀植物的人工繁育和迁地保护、打击非法采伐和交易等。

4.在生活中，我们可以从以下几个方面践行环保行动，以保护珍稀植物：节约用水、节约用电、减少使用一次性用品、减少污染排放、积极参与环保活动等。

5.珍稀植物保护是关系到人类生存和发展的重要问题。我们应该提高环保意识，关注珍稀植物的生存状况，积极参与环保行动。同时，我们还要倡导全社会共同关注和参与珍稀植物保护，形成合力，共同为保护地球家园贡献力量。教学反思首先，在讲解珍稀植物保护措施时，我将采用更多的实际案例进行讲解，让学生能够更加直观地了解保护措施的实施过程和效果。例如，可以介绍一些成功的自然保护区建设和管理经验，让学生了解保护措施的实践效果。

其次，增加学生的实践环节，让学生亲自参与到珍稀植物的保护活动中。例如，可以组织学生参观自然保护区，让他们亲身感受珍稀植物的生长环境和保护工作的实际意义。同时，也可以组织学生进行珍稀植物的种植和养护活动，让学生在实践中提高环保意识和动手能力。

再次，加强与学生的互动交流，鼓励他们提出问题并参与讨论。在