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文档简介

幼儿园大班科学认读活动：跑跑跳跳活动目标：1、通过活动教幼儿认读汉字：跑、跺、蹲、踩、蹬、踢、蹦蹦跳跳。2、通过认读活动，让幼儿了解有关足字旁的汉字，知道它们都与脚和腿的动作有关，并知道这些字的结构。3、培养幼儿认读常见汉字的兴趣。活动准备：1、森林背景图，小动物图片；2、相关认读字卡（幼儿人手一份）活动过程：一、观看动物运动会引出汉字，激起幼儿认读兴趣。师：小朋友，告诉大家一个好消息。今天大森林里的小动物要举行运动会了，你们想去参加吗？我们一块儿过去给他们加油吧！瞧！运动会已经开始了，看看哪些动物参加了运动会，他们分别参加的是什么比赛项目呢？（幼儿看图自由讲述）小结：小鸭踩高跷；熊猫蹬着独轮车；小兔踢足球；马儿比赛跑。师：小朋友也会做这些运动吗？我们一起来学学吧！幼儿模仿各种动作，教师出示相应字卡，并带领幼儿认读。二、围绕认读内容开展多种游戏活动，拓展幼儿思维。师：我们与字宝宝来玩个蹦蹦跳跳看谁快的游戏吧！看清老师手中的字卡，小朋友快速的说出与这个汉字有关系的词或句并做出相应动作。1、教师带领幼儿游戏；2、个别幼儿游戏；3、幼儿自由合作游戏。三、组织幼儿讨论字形、结构。师：今天我们认识的这些汉字都有相同的地方，哪儿相同呢？（左边的偏旁都是足字旁）这些带有足旁的汉字都与脚和腿的动作有关。这些汉字都是什么结构呢？（左右结构）四、游戏――插小旗，巩固认读内容。游戏规则：将幼儿分成红黄两队，把小旗插到对面的城堡上，。在去城堡的路上会遇到许多字宝宝，当看到汉字的时候我们得大声的把字念出来，并做出与它相应的动作。先插满小旗的一队为胜。（幼儿游戏，结束活动。）

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