九年级语文下册 第1单元写作学习扩写教案（pdf） 新人教版

九年级语文下册第1单元写作学习扩写教案（pdf）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级语文下册第1单元写作学习扩写教案（pdf）新人教版教学内容新人教版九年级语文下册第1单元写作学习扩写教案，主要内容为学会扩写，提高表达能力。本章节通过分析课文中的优秀例文，让学生掌握扩写的方法和技巧，培养学生的想象力和创造力。课程内容包括如何扩写主题、如何丰富情节、如何塑造人物形象、如何运用修辞手法等。通过本章节的学习，学生能够熟练运用扩写技巧，将简单的故事情节扩展成内容丰富、结构完整、表达准确的文章。核心素养目标本章节旨在培养学生的语文核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.语言表达：通过学习扩写技巧，提高学生的语言表达能力和写作能力，使其能够准确、生动、形象地描绘事物和情感。

2.思维能力：培养学生运用想象力、创造力对故事情节进行扩展，锻炼其逻辑思维和创造性思维能力。

3.文化素养：通过分析课文中的优秀例文，让学生了解和领悟中华优秀传统文化，提升其文化素养和民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点

（1）扩写主题：通过分析课文中的优秀例文，让学生掌握如何围绕主题进行扩写的方法和技巧。

举例：以课文《背影》为例，讲解如何围绕父爱主题进行扩写，突出文章的中心思想。

（2）丰富情节：培养学生运用想象力对故事情节进行扩展，使其更加生动、有趣。

举例：对课文《孔乙己》进行情节扩展，增加人物关系和矛盾冲突，使故事更加丰富。

（3）塑造人物形象：通过学习课文中的优秀例文，让学生了解如何通过细节描写、言行举止等手法塑造人物形象。

举例：以课文《范进中举》为例，分析如何通过人物的语言、动作、神态等描写手法，展现范进的性格特点。

（4）运用修辞手法：引导学生学会在写作中运用各种修辞手法，提高文章的表达效果。

举例：以课文《春》为例，讲解如何运用比喻、拟人等修辞手法，描绘春天的美景。

2.教学难点

（1）扩写主题：如何让学生在扩写过程中把握文章的主题，避免偏题或离题。

教学策略：通过讨论、示范等方式，让学生在扩写前明确文章的主题，确保扩写内容与主题相关。

（2）丰富情节：如何引导学生运用想象力创造有趣、合理的情节。

教学策略：提供情节扩展的训练，如设定情境、提供素材等，引导学生进行创意写作。

（3）塑造人物形象：如何让学生通过细节描写、言行举止等手法，生动地展现人物形象。

教学策略：分析优秀课文中的人物描写方法，进行模仿练习，让学生在写作中注重人物形象的塑造。

（4）运用修辞手法：如何让学生掌握各种修辞手法的运用，提高文章的表达效果。

教学策略：讲解修辞手法的概念和作用，分析优秀课文中的修辞手法运用，进行仿写练习。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学用纸、黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文学科教学资源库、网络教学平台等。

3.信息化资源：课文电子版、优秀范文、写作技巧讲解视频、修辞手法案例分析等。

4.教学手段：讲义、PPT、小组讨论、角色扮演、写作训练、互评互改等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《九年级语文下册第1单元写作学习扩写教案（pdf）新人教版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要扩写文章的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索扩写的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解扩写的基本概念。扩写是通过对文章进行详细的描述、深入的分析和适当的发挥，使文章内容更加丰富、完整和生动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了扩写在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高写作能力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调扩写的方法和技巧这两个重点。对于如何扩写主题、如何丰富情节、如何塑造人物形象、如何运用修辞手法等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与扩写相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示扩写的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“扩写在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了扩写的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对扩写的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）优秀范文：提供更多优秀的扩写范文，让学生从中学习借鉴不同的扩写技巧和风格。

（2）写作技巧文章：介绍一些关于扩写技巧的文章，如如何进行主题扩展、如何丰富情节、如何塑造人物形象、如何运用修辞手法等。

（3）在线课程：推荐一些关于写作和扩写的在线课程或视频，如网易云课堂、中国大学MOOC等平台上的相关课程。

（4）写作软件：推荐一些写作辅助软件，如有道词典、搜狗输入法等，这些软件可以提供写作建议、语法检查等功能，帮助学生提高写作质量。

（5）文学著作：引导学生阅读一些经典的文学著作，如小说、散文等，从中学习作者是如何运用扩写技巧来增强作品的表现力和感染力。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课余时间阅读推荐的范文和文章，结合自己的写作实践，思考和总结扩写技巧的应用。

（2）鼓励学生参加线上或线下的写作培训班或社团，与其他同学一起交流学习，提高写作能力。

（3）利用网络资源，如搜索引擎、在线词典等，查找与扩写相关的资料，扩大自己的知识面。

（4）引导学生关注一些文学创作公众号或写作论坛，阅读其中的优质文章，学习他人的写作经验。

（5）鼓励学生主动向杂志社、报纸投稿，争取publication，锻炼自己的写作能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）学生总结：请学生回顾本节课的学习内容，尝试用自己的话总结扩写的基本概念、重要性和应用。

（2）教师总结：教师对学生的总结进行点评和补充，强调扩写的方法和技巧，并提醒学生在生活中灵活运用。

2.当堂检测：

（1）填空题：设计一些填空题，让学生在课堂上完成，检测他们对扩写概念和技巧的理解。例如：“扩写是指在原有基础上进行____、____和____的过程。”

（2）选择题：设计一些选择题，让学生在课堂上完成，检测他们对扩写方法和技巧的掌握。例如：“在扩写过程中，我们应该首先关注____。”

（3）问答题：设计一些问答题，让学生在课堂上完成，检测他们对于扩写难点的理解和解决能力。例如：“请举例说明如何在文章中运用比喻修辞手法进行扩写。”

（4）写作练习：布置一篇短文的扩写练习，让学生在课堂上完成。例如，以“一个平凡的英雄”为主题，进行扩写练习。

3.答案与解析：

（1）填空题、选择题和问答题的答案与解析：教师给出正确答案，并对答案进行解析，解释每个选项的正确与否。

（2）写作练习的答案与解析：教师对学生的写作练习进行点评，指出其中的优点和不足，给出改进建议。

4.课堂小结与当堂检测的反馈：

（1）教师对学生的课堂小结和当堂检测进行反馈，表扬学生的优点，指出需要改进的地方。

（2）鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，提醒他们在日常生活中多进行扩写练习，提高写作能力。

5.课后作业：

（1）布置一道课后作业，让学生在家中完成。例如，扩写一篇课文的某个段落，或者写一篇以“我心中的英雄”为主题的短文。

（2）提醒学生在课后认真完成作业，并按时提交。

6.课堂小结与当堂检测的总结：

（1）教师对本次课堂小结和当堂检测进行总结，强调扩写的重要性和应用。

（2）鼓励学生在接下来的学习中继续努力，不断提高自己的写作能力。教学反思与改进在教学过程中，我认识到扩写的重要性，也看到了学生在学习过程中的进步。但是，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在教学过程中，我发现有些学生对于扩写的方法和技巧掌握得不够扎实。这可能是由于我在讲解时过于注重理论，而忽略了实际操作的示范。因此，在未来的教学中，我计划更多地通过实际的例子来讲解扩写的方法和技巧，让学生能够更加直观地理解和掌握。

其次，我也发现学生在进行扩写练习时，往往缺乏创造性和想象力。这可能是因为我在教学过程中过于注重技巧的讲解，而忽略了培养学生的创造性和想象力。因此，在未来的教学中，我计划通过更多的创意写作练习来激发学生的创造性和想象力，帮助他们更好地进行扩写。

此外，我也发现学生在进行扩写练习时，往往缺乏对于文章结构的把握。这可能是因为我在教学过程中过于注重内容的丰富，而忽略了文章结构的安排。因此，在未来的教学中，我计划更多地通过文章结构的讲解和练习来帮助学生掌握文章的布局和结构，让他们能够在扩写过程中更加有序地进行。板书设计①扩写概念：对文章进行详细的描述、深入的分析和适当的发挥，使文章内容更加丰富、完整和生动。

②扩写方法：主题扩写、情节扩写、人物形象扩写、修辞手法运用等。

③扩写技巧：如何选择主题、如何丰富情节、如何塑造人物形象、如何运用修辞手法等。

2.关键词、词组

①扩写：对文章进行详细的描述、深入的分析和适当的发挥。

②主题扩写：围绕文章的主题进行扩展，使文章内容更加丰富、完整。

③情节扩写：对故事情节进行扩展，增加人物关系和矛盾冲突，使故事更加生动、有趣。

④人物形象扩写：通过细节描写、言行举止等手法，生动地展现人物形象。

⑤修辞手法：比喻、拟人、排比等，用于增强文章的表现力和感染力。

3.句式结构

①扩写主题：以“主题+具体内容”的形式进行扩写，突出文章的中心思想。

②情节扩写：以“情节+细节描写”的形式进行扩写，使故事更加生动、有趣。

③人物形象扩写：以“人物+特点”的形式进行扩写，展现人物的性格特点。

④修辞手法运用：以“修辞手法+例子”的形式进行展示，强调修辞手法在文章中的运用。课后作业1.请以“我的童年”为主题，进行扩写练习，要求字数不少于300字。

2.请以“我心中的英雄”为主题，进行扩写练习，要求字数不少于300字。

3.请以“一次难忘的旅行”为主题，进行扩写练习，要求字数不少于300字。

4.请以“我眼中的风景”为主题，进行扩写练习，要求字数不少于300字。

5.请以“我的梦想”为主题，进行扩写练习，要求字数不少于300字。

注意事项：

1.扩写练习应围绕主题进行，突出文章的中心思想。

2.在扩写过程中，注意运用所学到的扩写方法和技巧。

3.字数要求不少于300字，语言表达要清晰、准确。

4.请按时完成作业，并在下次课前提交。

作业要求：

1.扩写练习应具有一定的想象力和创造力，展现自