河北省廊坊市历史高三上学期2024年试题与参考答案

2024年河北省廊坊市历史高三上学期试题与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，在中国共产党的坚强领导下，全国各族人民团结一心，迎难而上，开拓进取，奋力前行，从封闭落后迈向开放进步，从温饱不足迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这充分表明（）A.中华民族精神是中华民族生存和发展的精神支柱B.中华民族精神是中华民族之魂，是综合国力的决定性因素C.中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱D.中华民族精神是中华民族永远立于不败之地的精神动力

题目要求分析新中国成立70年来，中华民族取得伟大飞跃所充分表明的内容。选项A，题目主要强调的是中华民族在70年间取得的伟大飞跃与中华民族精神的关系，而不是强调中华民族精神是中华民族生存和发展的精神支柱这一普遍性的观点，故A不符合题意。选项B，综合国力的决定性因素是经济和科技实力，而不是中华民族精神，故B错误。选项C，中华民族在70年间取得的伟大飞跃，正是因为有了中华民族精神的支撑，这种精神在关键时刻为中华民族提供了前进的动力和方向，故C符合题意。选项D，虽然中华民族精神是中华民族永远立于不败之地的精神动力，但题目强调的是中华民族精神在70年间的具体作用，即支撑中华民族生存、发展，故D不符合题意。因此，本题的正确答案是：C.中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。2、在当代中国，爱国主义与爱社会主义具有深刻的内在一致性。爱国主义不是抽象的，而是具体的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期我国爱国主义的主题是因为（）

①只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、强大中国

②拥护祖国统一是中华民族的核心价值追求

③国家的统一是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证

④拥护祖国统一是新时期爱国主义的具体体现A.①②B.①③C.②④D.③④

本题主要考查爱国主义的相关知识。①“只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、强大中国”说明了社会主义在中国的独特地位和重要性，是爱国主义与爱社会主义具有深刻内在一致性的重要原因，也是建设中国特色社会主义成为新时期爱国主义主题的原因之一，故①正确。②“中华民族的核心价值追求”的表述过于宽泛，且不符合题意。中华民族的核心价值追求不仅仅是拥护祖国统一，还包括爱国主义、勤劳勇敢、自强不息等多方面，故②错误。③国家的统一对于我国社会主义现代化建设至关重要，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，因此，拥护祖国统一成为新时期爱国主义的主题之一，故③正确。④“拥护祖国统一是新时期爱国主义的具体体现”虽然表述正确，但并未直接解释为什么建设中国特色社会主义和拥护祖国统一会成为新时期爱国主义的主题，故④不符合题意。综上所述，本题的正确答案是：B.①③。3、中国共产党第十九次全国代表大会指出，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中，道路自信是对发展方向和未来命运的自信。中国特色社会主义道路是（）

①实现社会主义现代化的必由之路

②创造人民美好生活的必由之路

③实现中华民族伟大复兴的必由之路

④适合所有国家发展的必由之路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

本题主要考查对中国特色社会主义道路的理解。①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，因此①正确。②中国特色社会主义道路坚持以人民为中心的发展思想，致力于满足人民日益增长的美好生活需要，因此是创造人民美好生活的必由之路，②正确。③中国特色社会主义道路是引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴的康庄大道，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，③正确。④中国特色社会主义道路是适合中国国情和人民需要的道路，但并不意味着它适合所有国家的发展，因为每个国家的历史、文化、社会制度和发展阶段都不同，需要选择适合自己的发展道路，④错误。因此，本题的正确答案是：A.①②③。4、明清之际的学者黄宗羲提出“工商皆本”的思想，这是对正统思想的极大冲击。与此同时，欧洲大陆却正发生着资本主义的萌芽与发展。但两者的命运却截然不同，下列说法正确的是()A.小农经济的存在是根本原因B.专制统治的强化是主要原因C.商品经济的发展程度不同D.欧洲受宗教改革运动的影响

“工商皆本”是黄宗羲在《明夷待访录》一书中提出的观点，这一观点把工商业摆到与农业同等重要的地位，是对传统的“重农抑商”观念的重大变革。本题考查明清之际“工商皆本”思想和欧洲资本主义萌芽发展不同命运的原因。选项A，小农经济是封建社会的经济基础，但无论是中国还是欧洲都存在着小农经济，且小农经济的存在不是阻碍资本主义发展的根本原因，故排除。选项B，专制统治的强化在明清时期确实存在，但这并不是导致“工商皆本”思想未能实现的根本原因。欧洲在资本主义萌芽时期，同样存在专制统治，但其资本主义仍能得到发展。因此，专制统治的强化并非主要原因，故排除。选项C，明清时期，中国的商品经济虽然有所发展，但并未形成强大的资本主义市场力量，自给自足的小农经济仍占主导地位。而在欧洲，随着新航路的开辟和殖民扩张，商品经济得到了极大的发展，资本主义市场逐渐形成并壮大。这种商品经济发展程度的差异，是导致“工商皆本”思想和欧洲资本主义萌芽发展不同命运的根本原因，故正确。选项D，宗教改革运动主要影响的是欧洲的思想领域，它促进了人文主义的发展，但并没有直接推动资本主义经济的发展。因此，宗教改革运动并不是导致“工商皆本”思想和欧洲资本主义萌芽发展不同命运的原因，故排除。因此，明清之际“工商皆本”思想和欧洲资本主义萌芽发展不同命运的原因是：C.商品经济的发展程度不同。5、据史料记载，唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。这反映唐朝初期A.尚书省形同虚设B.政事堂为三省核心C.三省相互制衡D.中书门下体制形成

本题为材料分析题，材料介绍了唐朝初期中书省、门下省和尚书省在处理政务时的具体流程，涉及了中书省起草、门下省审核、尚书省执行的三个步骤，要求分析出材料所反映的唐朝初期的政治特征。选项A，根据材料可知，尚书省在事务可行时，负责“奉行”，即执行，说明尚书省并不是形同虚设，而是有一定的职责和权力的，因此选项A与材料内容不符。选项B，材料并未提及政事堂这一机构，也没有说明政事堂是三省的核心，因此选项B与材料内容无关。选项C，三省在处理政务时各有分工、相互制约，但材料主要强调的是三省间的相互配合，而不是相互制衡，且三省相互制衡并非唐朝初期的政治特征，故排除选项C。选项D，根据材料“唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省”可知，中书省和门下省在政务处理中处于核心地位，体现了中书门下体制的形成，故选项D与材料内容相符。因此，材料反映唐朝初期：D.中书门下体制形成。6、自汉武帝时设立太学以来，太学规模不断扩大，到东汉顺帝时太学生多达三万人，太学的规模如此之大，反映了()A.儒学独尊地位的确立B.儒学教育逐渐走向民间C.儒家思想成为正统思想D.官学与私学并存的现象

本题主要考查西汉至东汉时期儒学地位的变化。题目要求分析太学规模不断扩大的现象所反映出的历史信息。选项A，汉武帝时期采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学在思想领域确立了独尊地位。然而，材料描述的是东汉时期太学规模的扩大，这并不能直接反映出儒学独尊地位的确立，因为这一地位在汉武帝时期就已经确立了。故选项A与题意不符。选项B，太学是官学，而非私学或民间教育。材料中提到的是太学的规模扩大，这反映的是儒学在官方教育体系中的影响力和地位的提升，而不是儒学教育逐渐走向民间。故选项B错误。选项C，东汉时期太学规模的7、唐代诗人张祜在《题金陵渡》中写道：“金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。”从哲学角度看，这首诗表达了（）A.主观唯心主义的观点B.客观唯心主义的观点C.古代朴素唯物主义的观点D.不可知论的观点答案：C解析：古代朴素唯物主义是唯物主义三个阶段的最初形态。按照恩格斯的说法，朴素唯物主义的基本特征是：试图在某些具体的有形物体中或某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一。它肯定世界的本原是物质，坚持唯物主义一元论的根本方向，但把世界的本质或本原归结为某一种或某一些具体的物质形态。题干中诗句“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲”的意思是，斜月朦胧江潮正在下落，对岸星火闪闪便是瓜洲，诗人把自然现象归结为某种具体的物质形态，故C项正确；A项主观唯心主义是把主体的主观精神，如感觉、经验、心灵、意识、观念或意志等看作是意识世界中一切事物产生和存在的根源与基础，而客观唯心主义认为在物质世界和人类产生之前就独立存在着一种客观精神，这种客观精神在其发展过程中，产生了物质世界，故AB两项错误；D项不可知论是一种哲学的认识论，除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的，不可知论否认了人类认识客观世界的能力，与题干主旨不符，故D项错误。8、春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（）A.瓦解了西周的宗法制度B.打破了贵族垄断教育的特权C.确立了儒学的正统地位D.适应了诸侯争霸战争的需要答案：B解析：孔子兴办私学，打破了“学在官府”的局面，使平民子弟有了接受教育的机会，打破了贵族垄断教育的特权，故B项正确；西周宗法制度以血缘关系为纽带，其瓦解的主要原因是生产力的进步，与孔子兴办私学无关，故A项错误；汉武帝时期，儒学被确立为正统思想，故C项错误；孔子兴办私学，有利于教育普及，但无法适应诸侯争霸战争的需要，故D项错误。9、古代中国城市的形成与发展，受到诸多因素的影响。下列因素中，对城市形成与发展起决定作用的是（）A.统治者的政策B.优越的地理环境C.农业生产的发展D.商业贸易的繁荣答案：C解析：城市是社会生产力发展到一定阶段的产物，是在商品经济和农业分工的基础上，伴随着私有制和阶级的出现，逐步产生和发展起来的，故C项正确；统治者的政策、优越的地理环境、商业贸易的繁荣对城市的发展有重要影响，但不是决定因素，故排除A、B、D三项。10、下列关于历史事实的叙述，正确的是（）A.宋朝时期，火药武器广泛应用于战争B.元朝时期，指南针开始应用于航海C.明朝时期，活字印刷术传入欧洲D.清朝时期，中国开始沦为半殖民地半封建社会答案：A解析：本题考查中国古代科技发展的相关知识。A项，宋朝时期，火药武器广泛应用于战争，如突火枪、火箭、火炮等，这在《武经总要》等史料中有所记载，故A项正确。B项，指南针开始应用于航海是在北宋时期，而不是元朝，故B项错误。C项，活字印刷术在宋朝时期就已经传入欧洲，而不是明朝，故C项错误。D项，中国开始沦为半殖民地半封建社会是在鸦片战争后，即清朝道光年间，而非整个清朝时期，故D项错误。11、19世纪末，欧洲列强掀起了瓜分中国的狂潮，其直接原因是（）A.甲午中日战争后，中国战败，被迫签订《马关条约》B.义和团运动沉重打击了帝国主义在华势力C.八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》D.日本在日俄战争中战胜了俄国答案：A解析：本题考查19世纪末欧洲列强瓜分中国狂潮的直接原因。A项，甲午中日战争后，中国战败，被迫签订《马关条约》，其中规定割让辽东半岛给日本，这触动了列强在华的利益，随后在俄、德、法三国的干涉下，日本同意辽东半岛归还中国，但中国需付“赎辽费”3000万两白银。这一事件让列强看到了清政府的软弱可欺，从而掀起了瓜分中国的狂潮，故A项正确。B项，义和团运动沉重打击了帝国主义在华势力，但这是在19世纪末到20世纪初，与瓜分狂潮的直接原因不符，故B项错误。C项，八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》是在瓜分狂潮之后，故C项错误。D项，日本在日俄战争中战胜了俄国，这虽然增强了日本在远东的势力，但与欧洲列强瓜分中国的狂潮无直接关联，故D项错误。12、辛亥革命后，孙中山等革命党人提出实业救国的口号，旨在（）A.挽救民族危机B.巩固共和政体C.发展资本主义D.推翻北洋军阀答案：C解析：本题考查辛亥革命后孙中山等革命党人提出实业救国口号的目的。A项，辛亥革命后，虽然中国仍面临民族危机，但实业救国的口号更侧重于经济层面的自救，而非直接针对民族危机，故A项错误。B项，巩固共和政体是辛亥革命后政治层面的任务，与实业救国这一经济层面的口号无直接关联，故B项错误。C项，辛亥革命后，中国处于由封建社会向近代社会转型的关键时期，孙中山等革命党人提出实业救国，旨在通过发展资本主义经济来推动中国的近代化进程，故C项正确。D项，推翻北洋军阀是后来中国革命的任务之一，与辛亥革命后实业救国的口号无直接联系，故D项错误。13、廊坊市某高中历史课上，老师展示了一幅古代中国地图，上面标注着“长城”。关于长城，下列说法不正确的是：A.长城的修建始于秦朝B.长城是中国古代重要的军事防御工程C.明朝在历代长城的基础上修建了明长城D.长城的修建完全是为了防御北方少数民族的进攻答案：D解析：本题要求选出关于长城的说法不正确的一项。选项A，秦始皇为了抵御北方匈奴的进攻，连接和修缮了战国长城，形成了后世所称的万里长城，故A项正确，但不符合题意。选项B，长城是中国古代为了抵御北方游牧民族的侵扰而修建的军事防御工程，故B项正确，但不符合题意。选项C，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城，东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米，故C项正确，但不符合题意。选项D，长城的修建确实是为了防御北方少数民族的进攻，但并非“完全”为了这个目的。例如，在和平时期，长城也促进了北方各民族的经济文化交流，故D项错误，符合题意。14、廊坊市某高中高三学生小张在研究明清时期的历史时，发现了一本关于明朝内阁制度的书籍。关于明朝内阁制度，下列说法正确的是：A.内阁是明朝中央的正式行政机构B.内阁大学士拥有决策权C.内阁是皇帝处理国政的助理机构D.内阁的地位高于六部答案：C解析：本题考查明朝内阁制度的相关知识。选项A，明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，故A项错误。选项B，内阁大学士只是皇帝的顾问，并没有决策权，故B项错误。选项C，内阁大学士的品级不高，只是皇帝处理国政的助理机构，故C项正确。选项D，内阁只是皇帝的秘书班子，职责不明，无官属，不得干预六部事，故D项错误。15、廊坊市某高中历史老师在课堂上提到，清朝乾隆时期，有一位官员因为上奏折时夹带“私货”（即个人琐事）而被皇帝严加斥责。这一事件反映了清朝哪一制度的严格规定？A.丞相制度B.科举制度C.军机处制度D.奏折制度答案：D解析：本题考查清朝奏折制度的相关知识。选项A，丞相制度在明朝初期就已经被废除，清朝并未恢复丞相制度，故A项错误。选项B，科举制度是选拔官员的制度，与官员上奏折的规范无关，故B项错误。选项C，军机处是清代官署名，也称“军机房”、“总理处”，是清朝中后期的中枢权力机关，但与官员上奏折的夹带“私货”被斥责的事件无直接关联，故C项错误。选项D，清朝时期，为了加强皇权，实行了奏折制度。奏折是皇帝与臣下之间的一种重要文书形式，用于臣下向皇帝汇报工作、请示问题等。奏折制度对奏折的内容、格式、传递等都有严格规定，以确保皇帝能够及时了解和处理国家大事。官员在上奏折时夹带“私货”，违反了奏折制度的严格规定，因此被皇帝严加斥责，故D项正确。16、廊坊市历史高三上学期的学习中，我们接触到了中国古代史中的许多重要事件和人物。以下关于“淝水之战”的表述，正确的是：A.战役发生在东汉末年B.战役交战双方是东晋与北魏C.战役结果是东晋以少胜多D.战役后北魏统一了北方答案：C解析：本题主要考察中国古代史中的“淝水之战”。A项错误，“淝水之战”发生在东晋时期，而非东汉末年。东汉末年的重要战役主要是官渡之战和赤壁之战。B项错误，“淝水之战”的交战双方是东晋与前秦，而非东晋与北魏。北魏是南北朝时期北朝的第一个王朝，其崛起时间晚于“淝水之战”。C项正确，“淝水之战”是中国历史上著名的以少胜多的战例。东晋仅以八万军力大胜八十余万（实则仅二十多万）前秦军。D项错误，“淝水之战”后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战状态，北魏并未在此战役后统一北方。北魏统一北方是在更晚的时期，通过一系列战争和策略实现的。综上所述，正确答案是C。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题材料：春秋战国时期，随着铁制农具的广泛使用，社会生产力得到了显著提升。这一时期，各国纷纷进行变法，以求富国强兵。其中，秦国的商鞅变法尤为著名，他通过废除井田制、推行阡陌制、奖励耕织、实行军功爵制等一系列措施，极大地促进了秦国经济的发展和军事力量的增强。问题：结合材料，分析春秋战国时期社会生产力发展的表现及其对历史进程的影响。答案：表现：铁制农具的广泛使用：铁制农具相较于传统的木制或石制农具，具有更高的耐用性和效率，使得农业生产能力显著提升。社会生产力的提升：随着铁制农具的普及和耕作技术的进步，农业生产效率大大提高，粮食产量增加，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。影响：推动社会变革：生产力的提升促使社会分工进一步细化，新的社会阶层如商人、手工业者等逐渐崛起，推动了社会结构的变革。促进经济发展：农业生产力的提高为手工业和商业的发展提供了更多的原材料和市场需求，促进了经济的全面繁荣。加速国家统一：各国为了增强自身实力，纷纷进行变法改革，加强了中央集权，为后来的国家统一奠定了基础。同时，经济的繁荣和人口的增加也增加了对统一市场的需求。奠定思想基础：生产力的提升促进了社会思想的活跃和文化的繁荣，为百家争鸣局面的出现提供了条件。各学派纷纷提出自己的治国理念和主张，为后世的思想文化发展奠定了基础。解析：本题主要考查春秋战国时期社会生产力发展的表现及其对历史进程的影响。在表现方面，主要从铁制农具的广泛使用和社会生产力的提升两个角度进行分析。在影响方面，则结合材料从推动社会变革、促进经济发展、加速国家统一以及奠定思想基础等四个方面进行阐述。这些影响共同构成了春秋战国时期历史进程的重要篇章。第二题题目：阅读材料，回答问题。材料一：明朝时期，为加强专制统治，明太祖采取了一系列措施。他下令“改天下山长为训导，书院田皆令入官”，又于洪武五年（1372年）下令“革罢训导，弟子员归于邑学，书院因以不治，而祀亦废”。与此同时，他大力发展官学，“内设国学，外设郡学及社学，且专宪臣以董之”，形成了“无地而不设之学，无人而不纳之教”的局面。材料二：清朝时期，为巩固统治，康熙帝和乾隆帝都强调儒学的重要性，并通过科举考试选拔官员，进一步强化了儒家思想在社会中的地位。同时，他们也重视地方教育，鼓励书院的发展，但始终将书院置于官方控制之下。分析明太祖教育措施的主要目的。概括明清两朝在教育政策上的异同，并指出其影响。答案：明太祖教育措施的主要目的是加强专制统治。通过控制教育资源和推广官学，他能够确保教育内容符合朝廷的意志，培养忠诚于朝廷的官员和士人，从而巩固自己的统治地位。异同点：相同点：明清两朝都重视儒学教育，并通过科举考试选拔官员，强化了儒家思想在社会中的地位。同时，两朝都加强了官方对教育的控制，以确保教育内容与朝廷意志一致。不同点：明朝初期对书院采取了一定的限制措施，如改书院为训导、革罢训导等，以减少书院对官方教育体系的冲击。而清朝则在一定程度上鼓励书院的发展，但始终将其置于官方控制之下。影响：强化了专制统治：明清两朝通过教育政策的实施，加强了思想控制，确保了教育内容与朝廷意志的一致性，从而巩固了专制统治。推动了儒学发展：明清两朝都重视儒学教育，推动了儒学思想的传播和发展，使儒学在社会中占据了主导地位。影响了教育制度：明清两朝的教育政策对后世产生了深远影响，如科举考试制度、书院制度等在中国历史上都留下了深刻的印记。解析：本题主要考查明清两朝在教育政策上的异同及其影响。第一问要求分析明太祖教育措施的主要目的。根据材料一，明太祖通过一系列措施加强了对教育的控制，如改书院为训导、革罢训导、发展官学等。这些措施的主要目的是加强专制统治，通过控制教育资源和教育内容，培养忠诚于朝廷的官员和士人，以确保朝廷的权威和稳定。第二问要求概括明清两朝在教育政策上的异同，并指出其影响。从相同点来看，两朝都重视儒学教育，并通过科举考试选拔官员，强化了儒家思想在社会中的地位。同时，两朝都加强了官方对教育的控制，以确保教育内容与朝廷意志一致。从不同点来看，明朝初期对书院采取了一定的限制措施，而清朝则在一定程度上鼓励书院的发展。这种差异反映了两个朝代在政治、经济、文化等方面的不同背景和需求。在影响方面，明清两朝的教育政策不仅强化了专制统治，还推动了儒学的发展，并对后世的教育制度产生了深远影响。第三题材料：汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模筑长城。据《汉书》记载：“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧，……(匈奴)攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽(今新疆罗布泊)，往往起亭，……置使者校尉领护，以给使外国者。”问题：结合材料，分析汉长城的修筑对西北地区的发展产生了哪些影响？答案：汉长城的修筑对西北地区的发展产生了多方面的影响：军事防御：汉长城作为重要的军事防御工程，有效抵御了匈奴等北方游牧民族的侵扰，保障了西北边疆的安全和稳定，为西北地区的和平发展提供了有力保障。经济开发：长城的修筑促进了西北地区与中原地区的经济交流。通过长城沿线的驿站和亭障，加强了商贸往来，促进了丝绸之路的畅通，带动了西北地区农业、手工业和商业的发展。文化交流：长城不仅是军事屏障，也是文化交流的重要通道。汉长城的修筑推动了中原文化向西北地区的传播，同时也促进了少数民族文化与中原文化的交融，增强了中华民族的凝聚力和向心力。民族融合：汉长城的修筑过程中，汉族与少数民族之间的交往日益频繁，促进了民族之间的融合。这种融合不仅体现在文化上，也体现在社会生活的各个方面，为后来的多民族统一国家的发展奠定了基础。基础设施建设：长城的修筑还带动了西北地区的基础设施建设，如道路、驿站、烽燧等，这些设施不仅服务于军事目的，也为后来的社会经济发展提供了便利条件。解析：