八年级数学上册周周清5检测内容13.3-13.5新版华东师大版_第1页
八年级数学上册周周清5检测内容13.3-13.5新版华东师大版_第2页
八年级数学上册周周清5检测内容13.3-13.5新版华东师大版_第3页
八年级数学上册周周清5检测内容13.3-13.5新版华东师大版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Page1检测内容:13.3-13.5得分________卷后分________评价________一、选择题(每小题4分,共32分)1.等腰三角形一个角是50°,则这个等腰三角形的底角为(C)A.65°B.65°或80°C.50°或65°D.40°2.已知等腰△ABC中,其中一边长为3,周长为12,则其底边长为(A)A.3B.4C.5D.63.如图,在△ABC中,∠A=36°,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,DE∥BC,则图中的等腰三角形共有(D)A.2个B.3个C.4个D.5个eq\o(\s\up7(),\s\do5(第3题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第4题图))4.如图,△ABC是等边三角形,且BD=CE,∠1=15°,则∠2的度数为(D)A.15°B.30°C.45°D.60°5.(2024·山西)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB于点D,交AC于点E,若∠1=145°,则∠2的度数是(C)A.30°B.35°C.40°D.45°eq\o(\s\up7(),\s\do5(第5题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第6题图))6.如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC的长是(A)A.3B.4C.6D.57.(2024·衢州)“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒OA,OB组成,两根棒在O点相连并可绕O转动,C点固定,OC=CD=DE,点D,E可在槽中滑动.若∠BDE=75°,则∠CDE的度数是(D)A.60°B.65°C.75°D.80°8.在等腰△ABC中,AB=AC,中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分,则这个等腰三角形的底边长为(C)A.7B.11C.7或11D.7或10二、填空题(每小题4分,共24分)9.命题“两直线平行,同位角相等”的条件是__两直线平行__,结论是__同位角相等__,其逆命题是__同位角相等,两直线平行__,它们__是__(填“是”或“不是”)互逆定理.10.如图,AD垂直平分线段BC,EF垂直平分线段AB,点E在AC上,且BE+CE=20cm,则AB=__20__cm.eq\o(\s\up7(),\s\do5(第10题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第11题图))11.如图,已知点A,C,F,E在同一条直线上,△ABC是等边三角形,D,G分别在BC和DE上,且CD=CE,EF=EG,则∠F=__15°__.12.如图,在Rt△ABC中,D,E为斜边AB上的两个点,且BD=BC,AE=AC,则∠DCE的大小为__45°__.eq\o(\s\up7(),\s\do5(第12题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第13题图))13.如图,△ABC的面积为2cm2,AP与∠B的平分线垂直,垂足是点P,则△PBC的面积为__1_cm2__.14.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AE是∠BAC的平分线,点E到AB的距离等于3cm,则CF=__3__cm.三、解答题(共44分)15.(10分)如图,两条马路OA和OB相交于点O,在∠AOB的内部有工厂C和D,现要修建一个货站P,使货站P到两条马路OA,OB的距离相等,且到两工厂C,D的距离相等,用尺规作出货站P的位置.(要求:不写作法,保留作图痕迹,写出结论)解:作∠AOB的平分线与CD的垂直平分线,两直线相交于点P,则点P即为所要找的货站的位置,图略16.(10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,∠ADC=60°,把△ADC沿直线AD折过来,点C落在C′的位置,假如BC=4,求BC′的长.解:由轴对称的定义知,△ADC与△ADC′关于直线AD对称.C和C′是对称点,∴DC′=DC,∠ADC′=∠ADC=60°.又∵BD=DC=eq\f(1,2)BC=2,∠BDC′+∠ADC′+∠ADC=180°,∴DC′=BD=2,∠BDC′=60°.∴△BDC′为等边三角形.即BC′=BD=DC′=217.(12分)(2024·重庆)如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D.(1)若∠C=42°,求∠BAD的度数;(2)若点E在边AB上,EF∥AC交AD的延长线于点F.求证:AE=FE.解:(1)∵AB=AC,AD⊥BC于点D,∴∠BAD=∠CAD,∠ADC=90°,又∠C=42°,∴∠BAD=∠CAD=90°-42°=48°(2)∵AB=AC,AD⊥BC于点D,∴∠BAD=∠CAD,∵EF∥AC,∴∠F=∠CAD,∴∠BAD=∠F,∴AE=FE18.(12分)(2024·安顺)(1)如图①,在四边形ABCD中,AB∥CD,点E是BC的中点,若AE是∠BAD的平分线,试推断AB,AD,DC之间的等量关系.解决此问题可以用如下方法:延长AE交DC的延长线于点F,易证△AEB≌△FEC得到AB=FC,从而把AB,AD,DC转化在一个三角形中即可推断.AB,AD,DC之间的等量关系__AD=AB+DC__;(2)问题探究:如图②,在四边形ABCD中,AB∥CD,AF与DC的延长线交于点F,点E是BC的中点,若AE是∠BAF的平分线,摸索究AB,AF,CF之间的等量关系,并证明你的结论.解:(1)AD=AB+DC理由如下:∵AE是∠BAD的平分线,∴∠DAE=∠BAE∵AB∥CD,∴∠F=∠BAE,∴∠DAF=∠F,∴AD=DF,∵点E是BC的中点,∴CE=BE,且∠F=∠BAE,∠AEB=∠CEF,∴△CEF≌△BEA(AAS),∴AB=CF,∴AD=CD+CF=CD+AB(2)AB=AF+CF,理由如下:如答图②,延长AE交DF的延长线于点G,∵E是B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论