六年级思想品德下册 走进新时代教案 泰山版

六年级思想品德下册走进新时代教案泰山版主备人备课成员教学内容《六年级思想品德下册走进新时代》教案，泰山版。本章节内容主要包括以下几部分：

1.新时代的特点：通过分析我国发展历程，使学生了解新时代的概念、背景及特点。

2.新时代的要求：探讨新时代对个人、家庭、社会和国家的要求，引导学生树立正确的价值观。

3.适应新时代：讨论如何适应新时代，包括学习、生活、交往等方面，培养学生的时代责任感。

4.优秀人物事迹：介绍新时代背景下优秀人物的事迹，激发学生向榜样学习的热情。

5.践行社会主义核心价值观：引导学生理解社会主义核心价值观，并在日常生活中践行。核心素养目标1.提升学生对中国社会主义新时代的认知，培养国家意识和社会责任感。

2.培养学生运用社会主义核心价值观指导行为的习惯，强化道德修养和法治观念。

3.增强学生适应新时代发展的能力，包括信息素养、创新意识和实践能力。

4.激发学生向优秀人物学习，树立正确的人生观、价值观，培养良好的品质和积极向上的心态。

5.提高学生的思辨能力和团队协作能力，学会在集体中发挥作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的年级学习中，对我国的历史、传统文化和社会发展有了一定的了解，对社会主义核心价值观的基本内容有所认识。在此基础上，学生开始关注国家和社会的发展，对新时代的概念和特点有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生好奇心强，对社会现象和热点问题有较高的关注。他们在思辨、表达和合作方面具有一定的能力，但独立思考和分析问题的能力尚需提高。学生的学习风格多样，有的善于从实践中学习，有的喜欢从书本中汲取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本章节的学习中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：一是理解新时代的深刻内涵和外延，需要引导学生深入思考；二是将社会主义核心价值观内化为自身行为准则，需要克服一定的行为惯性；三是将理论知识与实际生活相结合，学会在实际中践行社会主义核心价值观，这对学生来说是一个挑战。此外，如何在团队协作中发挥个人优势，提高沟通能力和解决问题的能力，也是学生需要面对的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有《六年级思想品德下册》教材，提前分发相关章节内容，让学生预习。

-准备教学补充资料，如新时代相关政策文件、优秀人物事迹介绍等，帮助学生深入理解教材内容。

2.辅助材料：

-收集新时代背景下的图片、图表，展示我国在经济、科技、文化等方面的成就，增强学生对新时代的认知。

-搜集与教学内容相关的视频资料，如社会主义核心价值观宣传视频、优秀人物访谈等，激发学生的学习兴趣。

-设计与教材内容相关的互动游戏、思维导图等，提高学生的学习积极性。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室划分为学习区、讨论区和实践操作区，便于学生进行不同形式的学习活动。

-学习区：为学生提供舒适的座位，便于他们阅读教材、思考问题。

-讨论区：设置小组讨论桌椅，方便学生开展团队合作，进行问题探讨。

-实践操作区：布置展示台，用于展示学生践行社会主义核心价值观的成果。

5.其他资源：

-准备黑板、白板、投影仪等教学设备，方便教师展示辅助材料、讲解知识点。

-准备参考资料，如教育部门相关政策文件、教育教学杂志等，以备教师查阅。

-准备课堂评价工具，如评价表格、小红花等，对学生的学习过程和成果进行评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新时代的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是新时代吗？它与我们生活的关系是什么？”

展示一些关于新时代的图片或视频片段，让学生初步感受新时代的特点。

简短介绍新时代的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新时代基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新时代的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解新时代的定义，包括其主要特征和背景。

详细介绍新时代的组成部分，如经济、科技、文化等方面的发展，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解新时代的实际应用和影响。

3.新时代案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新时代的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新时代案例进行分析，如改革开放、科技创新等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新时代的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新时代的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新时代的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新时代相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新时代的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新时代的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新时代的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新时代在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新时代的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新时代的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.新时代的基本概念与特征

-新时代是我国发展历程中的一个重要阶段，具有鲜明的时代特征。

-新时代的特征包括：中国特色社会主义制度日益成熟，国家综合实力显著增强，人民生活水平不断提高，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。

2.新时代的要求与挑战

-新时代对个人、家庭、社会和国家提出了新的要求。

-个人要具备良好的道德品质、专业技能和创新精神，为国家和社会发展贡献力量。

-家庭要传承良好家风，关注家庭教育，培养子女成为新时代的有用之才。

-社会要公平正义，和谐发展，为人民创造美好生活。

-国家要实现中华民族伟大复兴的中国梦，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

3.新时代的优秀人物事迹

-介绍新时代背景下优秀人物的事迹，如科学家、企业家、教育工作者等。

-学习他们的先进事迹，弘扬民族精神，激发学生向榜样学习的热情。

4.社会主义核心价值观

-社会主义核心价值观是新时代的精神支柱，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。

-引导学生理解社会主义核心价值观，并在日常生活中践行。

5.适应新时代发展的能力

-培养学生具备适应新时代发展的能力，包括信息素养、创新意识和实践能力。

-教育学生关注时代发展，树立正确的人生观、价值观，勇于担当时代责任。

6.新时代背景下的教育改革

-新时代对教育提出了新的要求，教育改革要适应时代发展的需要。

-推动素质教育，关注学生全面发展，培养创新精神和实践能力。

-加强德育工作，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

7.新时代下的家庭教育

-家庭教育在新时代背景下具有重要意义，家长要关注子女的成长，营造良好的家庭环境。

-家长要与学校密切合作，共同培养子女成为新时代的有用之才。

8.新时代下的社会实践活动

-社会实践活动是培养学生实践能力的重要途径，要注重理论与实践相结合。

-组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查、科技竞赛等，提高学生综合素质。

9.新时代下的科技创新与人才培养

-新时代背景下，科技创新和人才培养具有重要意义。

-培养学生具备创新精神，关注科技发展，为国家科技创新贡献力量。

10.新时代下的国际合作与交流

-新时代要求我国积极参与国际合作与交流，为世界和平与发展作出贡献。

-培养学生具备国际视野，了解世界发展趋势，提高跨文化沟通能力。课后作业1.请结合教材内容，以“新时代的我”为主题，写一篇短文，分享自己对新时代的认识和感悟，以及如何为实现中国梦贡献自己的力量。

答案示例：在新时代，我认识到我们要树立远大理想，努力学习，培养自己的创新精神和实践能力。我将积极参与社会实践活动，为家乡的发展献计献策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

2.请列举三个新时代背景下的优秀人物，并简要介绍他们的事迹，分析他们身上所体现的社会主义核心价值观。

答案示例：马云、任正非、屠呦呦。马云创立了阿里巴巴，为中小企业和消费者提供了便捷的电商平台，体现了敬业、创新、友善的价值观；任正非领导华为不断进行科技创新，为全球通信事业作出贡献，体现了爱国、敬业、法治的价值观；屠呦呦发现青蒿素，为全球抗击疟疾作出巨大贡献，体现了爱国、敬业、友善的价值观。

3.请结合教材内容，谈谈你对社会主义核心价值观的理解，以及在日常生活中如何践行这些价值观。

答案示例：我认为社会主义核心价值观是新时代的精神支柱，包括富强、民主、文明、和谐等。在日常生活中，我会尊重师长，关爱同学，遵守法律法规，诚信待人，关心社会公益，努力成为具有社会主义核心价值观的新时代少年。

4.请围绕“新时代下的教育改革”，谈谈你对素质教育的理解，以及如何在教育教学过程中实施素质教育。

答案示例：素质教育关注学生全面发展，培养创新精神和实践能力。在教育教学中，教师应关注学生个体差异，因材施教；组织多样化的教学活动，提高学生参与度；加强课程整合，注重培养学生的跨学科素养。

5.请结合教材内容，以“新时代下的家庭教育”为主题，给家长写一封信，分享你对家庭教育的看法，以及家长如何在新时代背景下培养子女。

答案示例：尊敬的家长，您好！在新时代背景下，家庭教育至关重要。请您关注子女的成长，营造良好的家庭环境，尊重孩子的兴趣和个性，引导他们树立正确的价值观。同时，与学校密切合作，共同培养子女成为具有创新精神和实践能力的新时代有用之才。谢谢！教学反思在教授《六年级思想品德下册走进新时代》这一章节时，我深刻体会到了新时代教育的责任和使命。新时代是我国发展历程中的一个重要阶段，具有鲜明的时代特征。在教学过程中，我努力引导学生了解新时代的基本概念、组成部分和影响，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

首先，我注重培养学生的国家意识和社会责任感。通过讲解新时代的特点和要求，让学生明白自己肩负的历史使命，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长。同时，通过介绍新时代背景下的优秀人物事迹，让学生感受到榜样的力量，激发他们向榜样学习的热情。

其次，我关注学生的全面发展。在教学过程中，我注重培养学生的合作能力、思辨能力和创新意识。通过组织学生进行小组讨论、案例分析等环节，让他们在实际操作中提高自己的综合素质。同时，我也关注学生的个性化发展，尊重他们的兴趣和特长，引导他们树立正确的人生观、价值观。

此外，我还注重将理论知识与实际生活相结合。在教学过程中，我引导学生关注时代发展，了解国家和社会的发展动态。通过分析新时代背景下的典型案例，让学生更好地理解新时代的实际应用和影响。同时，我还鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，学会在实际中践行社会主义核心价值观。

在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，部分学生对新时代的理解还不够深入，需要我在今后的教学中进一步引导和启发。另外，部分学生在合作能力和创新意识方面还有待提高，我将在今后的教学中加强这方面的培养。课堂小结，当堂检测1.新时代的基本概念与特征

-问题：新时代是我国发展历程中的哪个阶段？它具有哪些特征？

-答案：新时代是我国发展历程中的一个重要阶段，具有鲜明的时代特征。其特征包括中国特色社会主义制度日益成熟，国家综合实力显著增强，人民生活水平不断提高，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。

2.新时代的要求与挑战

-问题：新时代对个人、家庭、社会和国家提出了哪些新的要求？

-答案：新时代对个人、家庭、社会和国家提出了新的要求。个人要具备良好的道德品质、专业技能和创新精神，为国家和社会发展贡献力量。家庭要传承良好家风，关注家庭教育，培养子女成为新时代的有用之才。社会要公平正义，和谐发展，为人民创造美好生活。国家要实现中华民族伟大复兴的中国梦，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

3.新时代的优秀人物事迹

-问题：请列举三个新时代背景下的优秀人物，并简要介绍他们的事迹。

-答案：马云、任正非、屠呦呦。马云创立了阿里巴巴，为中小企业和消费者提供了便捷的电商平台；任正非领导华为不断进行科技创新，为全球通信事业作出贡献；屠呦呦发现青蒿素，为全球抗击疟疾作出巨大贡献。

4.社会主义核心价值观

-问题：社会主义核心价值观包括哪些内容？

-答案：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。

5.适应新时代发展的能力

-问题：如何适应新时代的发展？

-答案：要适应新时代的发展，我们需要具备信息素养、创新意识和实践能力。同时，要关注时代发展，树立正确的人生观、价值观，勇于担当时代责任。

6.新时代背景下的教育改革

-问题：新时代对教育提出了哪些新的要求？

-答案：新时代对教育提出了新的要求，教育改革要适应时代发展的需要。推动素质教育，关注学生全面发展，培养创新精神和实践能力。加强德育工作，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

7.新时代下的家庭教育

-问题：新时代下的家庭教育有哪些重要性？

-答案：家庭教育在新时代背景下具有重要意义。家长要关注子女的成长，营造良好的家庭环境。与学校密切合作，共同培养子女成为新时代的有用之才。

8.新时代下的社会实践活动

-问题：社会实践活动在新时代下有什么意义？

-答案：社会实践活动是培养学生实践能力的重要途径，要注重理论与实践相结合。组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查、科技竞赛等，提高学生综合素质。

9.新时代下的科技创新与人才培养

-问题：科技创新与人才培养在新时代下有哪些重要性？

-答案：科技创新与人才培养在新时代下具有重要意义。培养学生具备创新精神，关注科技发展，为国家科技创新贡献力量。

10.新时代下的国际合作与交流

-问题：国际合作与交流在新时代下有什么重要性？

-答案：国际合作与交流在新时代下具有重要意义。培养学生具备国际视野，了解世界发展趋势，提高跨文化沟通能力。内容逻辑关系-重点知识点：新时代是我国发展历程中的一个重要阶段，具有鲜明的时代特征。

-重点词：中国特色社会主义制度、国家综合实力、人民生活水平、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

-重点句：新时代的特征包括中国特色社会主义制度日益成熟，国家综合实力显著增强，人民生活水平不断提高，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。

2.新时代的要求与挑战

-重点知识点：新时代对个人、家庭、社会和国家提出了新的要求。

-重点词：个人、家庭、社会、国家、要求、挑战。

-重点句：个人要具备良好的道德品质、专业技能和创新精神，为国家和社会发展贡献力量。家庭要传承良好家风，关注家庭教育，培养子女成为新时代的有用之才。社会要公平正义，和谐发展，为人民创造美好生活。国家要实现中华民族伟大复兴的中国梦，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

3.新时代的优秀人物事迹

-重点知识点：介绍新时代背景下优秀人物的事迹。

-重点词：优秀人物、事迹、榜样。

-重点句：介绍新时代背景下的优秀人物的事迹，如科学家、企业家、教育工作者等，学习他们的先进事迹，弘扬民族精神，激发学生向榜样学习的热情。

4.社会主义核心价值观

-重点知识点：社会主义核心价值观是新时代的精神支柱。

-重点词：社会主义核心价值观、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

-重点句：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。

5.适应新时代发展的能力

-重点知识点：培养学生具备适应新时代发展的能力。

-重点词：能力、信息素养、创新意识、实践能力