八年级语文下册 团结互助 第十二课 姐弟情深 第二课时 初学课文教案 新教版（汉语）

八年级语文下册团结互助第十二课姐弟情深第二课时初学课文教案新教版（汉语）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《八年级语文下册团结互助第十二课姐弟情深第二课时初学课文教案新教版（汉语）》是针对我国八年级学生设计的语文课程。本节课主要内容是让学生通过学习课文《姐弟情深》，掌握基本的语文知识，提高阅读理解能力，并培养团结互助的优秀品质。

本节课的教学目标是让学生能够理解课文内容，把握人物形象，领会作者想要表达的深刻情感。同时，通过讨论和分享，让学生体会到团结互助的重要性，培养他们在生活中关心他人、帮助他人的良好习惯。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，运用多样的教学方法，如朗读、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师还要注重培养学生的独立思考能力，引导他们从不同角度理解课文，从而提高阅读理解水平。核心素养目标本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.语文学科核心素养：通过学习课文《姐弟情深》，提高学生的语文阅读理解能力，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

2.人文素养：通过讨论和分享，让学生体会到团结互助的重要性，培养学生在现实生活中关心他人、帮助他人的良好习惯。

3.公民素养：通过学习课文，引导学生树立正确的价值观，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。

在教学过程中，教师需要围绕这三个核心素养目标，运用多样的教学方法，引导学生深入理解课文内容，从而达到提高学生语文素养、培养良好品质和道德观念的目的。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文《姐弟情深》的主要内容，把握人物形象，领会作者想要表达的深刻情感。

（2）提高阅读理解能力，培养文学作品的鉴赏能力。

本节课旨在引导学生运用阅读技巧，如概括、分析、评价等，深入理解课文。同时，通过欣赏课文中的优美语句，培养学生的文学鉴赏能力。

（3）树立正确的价值观，培养团结互助的良好品质。

2.教学难点

（1）深入理解课文中的情感线索，感知作者的情感表达。

在教学过程中，学生可能难以理解作者在文中所表达的深厚情感。因此，教师需要通过引导、讲解、创设情境等方式，帮助学生感知并理解课文中的情感线索。

（2）分析人物形象，领会作者的写作意图。

学生可能对人物形象的分析和评价存在困难，难以理解作者通过人物塑造所要传达的情感。教师需要通过实例分析、小组讨论等方式，引导学生深入剖析人物形象，领会作者的写作意图。

（3）运用阅读技巧，提高阅读理解能力。

学生可能对阅读理解的技巧和方法掌握不够，难以运用到实际阅读中。教师需要通过示范、练习、反馈等方式，引导学生掌握阅读理解的技巧，提高阅读理解能力。

（4）将课文中所学的团结互助理念运用到现实生活中，培养良好的道德品质。

学生可能对如何将课文中的理念运用到实际生活中存在困惑。教师需要通过案例分析、小组讨论、实践活动等方式，引导学生将所学理念付诸实践，培养良好的道德品质。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级语文下册团结互助第十二课姐弟情深第二课时初学课文教案新教版（汉语）》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如课文中所涉及的人物图片、相关历史背景资料等，以便于学生更直观地理解和掌握课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果有实验课，需要确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合上课的形式。可以设置分组讨论区，让学生在讨论时能够更好地互动交流；如果需要进行实验操作，可以布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师进行课件展示、课文朗读等教学活动。

6.网络资源：如果需要，提前准备好相关的网络资源，如在线文章、视频等，以便于课堂上为学生提供更多的学习资料。

7.学生作业：提前准备好与本节课相关的学生作业，如阅读理解题、讨论题目等，以便于在课堂上进行巩固练习。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于在课后了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《团结互助第十二课姐弟情深第二课时》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过兄弟姐妹之间情深的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索姐弟情深的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解团结互助的基本概念。团结互助是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了姐弟情深在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的情感线索和人物形象这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与团结互助相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示团结互助的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“团结互助在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了团结互助的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对团结互助的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语文阅读理解能力：学生们将能够更好地理解和分析课文《姐弟情深》的内容，把握人物形象，领会作者想要表达的深刻情感。他们将学会运用阅读技巧，如概括、分析、评价等，提高阅读理解能力。

2.文学鉴赏能力：学生们将通过对课文的欣赏和分析，培养对文学作品的鉴赏能力。他们将学会欣赏课文中的优美语句，领会文学作品的独特魅力。

3.价值观树立：学生们将通过学习课文，树立正确的价值观，培养团结互助的良好品质。他们将理解团结互助的重要性，并能够在日常生活中关心他人、帮助他人，展现出良好的道德观念和社会责任感。

4.团队合作和沟通能力：在分组讨论和实践活动环节，学生们将学会与他人合作，培养团队合作精神。他们将通过讨论和分享，提高沟通能力，学会倾听他人意见，尊重他人观点。

5.独立思考和问题解决能力：在重点难点解析和小组讨论环节，学生们将培养独立思考的能力，学会分析问题、解决问题。他们将能够运用所学知识，独立解决实际问题。

6.自我表达和创造力：在讨论和成果展示环节，学生们将有机会表达自己的观点和想法，培养自我表达能力。同时，他们将发挥创造力，提出创新的解决方案，发展创意思维。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确传达本节课的核心知识点和目标。

2.结构清晰：板书内容应具有清晰的结构，条理分明，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，避免冗长的文字。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.教学内容关联性：板书内容要与课本有关联性，符合教学实际，不要包含无关内容。

示例：

团结互助的重要性

-基本概念

-重要性

-应用

姐弟情深

-故事梗概

-人物形象

-情感线索教学反思今天的课，我讲《团结互助第十二课姐弟情深第二课时》。课后静下心来，我想了想，这节课有哪些地方做得好，有哪些地方还需要改进。

首先，我觉得导入部分还是挺成功的。我提出了一个问题，引发了学生的思考，让他们带着问题进入课文学习。这样做的目的是想让学生能够更好地理解课文内容，我觉得这一点做得还不错。

然而，在讲授新课的过程中，我发现在解析课文情感线索和人物形象的时候，有些学生似乎并没有完全理解。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加深入地引导学生去感受课文中的情感，帮助他们更好地理解作者的写作意图。

在实践活动环节，我原本设想是通过分组讨论和实验操作，让学生能