2024年六年级品社下册《科学技术的喜与忧》教案 苏教版

2024年六年级品社下册《科学技术的喜与忧》教案苏教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：科学技术的喜与忧

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024年下册

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.了解科技发展给生活带来的便利。

2.认识科技发展可能带来的问题，培养环保意识。

3.学会辩证地看待科学技术的利与弊。

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过展示现代科技产品的图片，引发学生对科技发展的关注。

2.新课内容讲解（15分钟）：

a.科技的喜悦：介绍科技在医疗、交通、通信等方面给人们带来的便利。

b.科技的忧虑：讲解科技发展可能带来的环境问题、资源消耗等问题。

3.案例分析（10分钟）：讨论科技产品在使用过程中可能产生的负面影响，以及如何减少这些影响。

4.小组讨论（10分钟）：让学生分成小组，讨论生活中遇到的科技喜与忧的例子，并进行分享。

5.总结与反思（5分钟）：引导学生学会辩证地看待科技发展，认识到科技并非万能，需要合理利用。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在讨论、分享等活动中的表现。

2.思维深度：评估学生在案例分析、小组讨论中能否辩证地看待科技发展。

3.课后作业：布置一篇关于科技喜与忧的作文，检验学生对课堂内容的掌握程度。核心素养目标本课程旨在培养学生的信息素养、批判性思维和社会责任感。通过学习科学技术的喜与忧，使学生能够：

1.提高信息素养：学会查找、分析科技发展相关信息，理解科技进步对生活的积极影响，培养关注科技发展的意识。

2.培养批判性思维：使学生能够辩证地看待科技发展，认识到科技并非万能，引导他们思考科技带来的潜在问题，并提出合理的解决方案。

3.增强社会责任感：让学生了解科技发展对环境、资源等方面的影响，培养他们的环保意识和可持续发展观念，激发为社会发展贡献力量的责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解科技进步对生活的积极影响：学生需要掌握科技在医疗、交通、通信等领域为人们生活带来的便利，例如智能手机、高速铁路等。

举例：讲解智能手机的普及如何改变了人们的沟通方式，使信息传递更加快捷。

（2）辩证看待科技发展的利与弊：学生应学会从正反两方面思考科技发展，认识到科技并非只有优点，还存在潜在的问题。

举例：讨论科技产品在生产过程中可能产生的环境污染问题，以及如何减少这些影响。

（3）培养环保意识和可持续发展观念：让学生了解科技发展对环境、资源的影响，认识到自己在保护环境、节约资源方面的责任。

举例：讲解节能减排、绿色出行等环保措施的重要性。

2.教学难点

（1）科技发展带来的环境问题：学生需要理解科技发展与环境问题的关系，以及这些问题对人类生活的影响。

难点解析：通过案例分析，如空气污染、白色污染等，让学生明白科技发展对环境的负面影响，并探讨解决方法。

（2）科技发展的伦理问题：学生应认识到科技发展过程中可能出现的伦理问题，如隐私泄露、网络安全等。

难点解析：以网络为例，讲解网络安全问题及其对个人、社会的影响，引导学生学会保护个人隐私。

（3）科技发展的可持续性：学生需要理解科技发展应遵循可持续发展原则，以减少资源消耗和环境污染。

难点解析：通过介绍可再生能源、循环经济等概念，让学生了解可持续发展的重要性。

在教学过程中，教师应针对重点内容进行详细讲解，通过举例、讨论等方式，帮助学生理解科技发展的利与弊。同时，针对难点内容，教师应采用生动形象的教学方法，如案例分析、小组合作等，引导学生深入思考，突破教学难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：针对课程重点内容，如科技进步的积极影响、科技发展的忧虑等方面，采用讲授法进行系统地讲解，使学生掌握基本概念和知识点。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对科技发展带来的利与弊、环保意识等主题展开深入探讨，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。

（3）案例研究法：挑选具有代表性的科技案例，如智能手机、高速铁路等，引导学生分析案例中的优点和潜在问题，提高学生的问题解决能力。

（4）项目导向学习：设计以科技为主题的项目，让学生分组进行调查研究，培养学生的团队合作能力和实践操作能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演科技产品开发者、环保人士等角色，通过情景模拟，让学生从不同角度思考科技发展的利与弊。

（2）实验：组织学生进行简单的科技实验，如制作太阳能小车，让学生亲身感受科技的魅力，提高动手实践能力。

（3）游戏：设计科技知识竞赛游戏，以趣味性、互动性的方式检验学生对课程内容的掌握程度。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作课件，以图文并茂的形式展示科技发展的喜与忧，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放与科技发展相关的纪录片、新闻报道等，让学生直观地了解科技对生活的影响。

（3）在线工具：利用网络资源，如科普网站、学术文章等，拓展学生的知识视野，提高信息素养。

（4）实物展示：展示与科技发展相关的实物，如智能手机、环保设备等，让学生更直观地感受科技发展的成果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《科学技术的喜与忧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过科技带来的便利和问题？”（如手机支付的安全隐患、电动车电池的回收等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科技发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解科技进步的基本概念。科技进步是指科学技术在各个领域的发展与应用。它是推动社会发展的重要力量，改变了我们的生活方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，智能手机的普及给我们的生活带来了哪些便利，同时也可能带来哪些问题（如隐私泄露、沉迷于手机等）。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科技进步的积极影响和潜在问题这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科技进步相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作简易太阳能装置，演示可再生能源的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科技进步在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了科技进步的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科技喜与忧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注科技发展，学会合理利用科技，为社会发展贡献力量。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.科学技术的定义：了解科学技术的概念，以及它们对社会发展的作用。

2.科技进步的积极影响：

-生活便利：如智能手机、互联网、高速铁路等科技产品的普及和应用。

-医疗进步：如医疗设备、生物技术、远程医疗等在提高医疗水平和救治效率方面的贡献。

-教育改革：如在线教育、远程教学、教育信息化等对教育方式和质量的改变。

3.科技发展的潜在问题：

-环境污染：如工业排放、电子垃圾、塑料污染等对自然环境的破坏。

-资源消耗：如能源过度开采、水资源浪费等对自然资源的消耗。

-社会问题：如网络成瘾、隐私泄露、网络安全等对社会生活的影响。

4.环保意识与可持续发展：

-环保意识：了解环保的重要性，培养学生保护环境、节约资源的意识。

-可持续发展：掌握可持续发展的概念，理解其在科技发展中的重要性。

5.辩证看待科技发展：

-正面影响：认识科技发展为生活带来的便利和进步。

-负面影响：了解科技发展可能带来的问题和挑战。

-平衡发展：探讨如何在促进科技进步的同时，减少负面影响，实现可持续发展。

6.科技与伦理：

-伦理问题：分析科技发展过程中可能出现的伦理问题，如隐私保护、知识产权等。

-法律法规：了解与科技发展相关的法律法规，提高法制意识。

7.科技创新与未来：

-科技创新：关注新兴科技领域的发展，如人工智能、5G通信等。

-未来展望：探讨科技发展对未来的影响，以及如何为社会发展作出贡献。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《科技进步对环境的影响》

这篇材料详细介绍了科技发展对自然环境的影响，包括正反两方面的内容。学生可以通过阅读这篇文章，进一步了解科技发展与环境之间的关系，增强环保意识。

（2）视频资源：《科技发展的利与弊》

这个视频从多个角度分析了科技发展对社会的影响，包括科技带来的便利和潜在问题。学生可以通过观看这个视频，对科技发展有一个更加全面的了解。

2.拓展要求

（1）阅读材料：《科技进步对环境的影响》

学生需要在课后认真阅读这篇文章，并总结出科技发展对环境的主要影响。同时，思考自己在日常生活中如何践行环保理念，为可持续发展做出贡献。

（2）视频资源：《科技发展的利与弊》

学生需要在课后观看这个视频，并从中提炼出科技发展的利与弊。同时，结合自己的生活实际，谈谈科技发展对自己生活的影响，以及如何正确看待科技发展。

教师在课后可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读或观看过程中遇到的疑问，引导学生深入思考科技发展的利与弊，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为社会发展贡献力量。板书设计1.重点知识点：

①科学技术的定义

②科技进步的积极影响

③科技发展的潜在问题

④环保意识与可持续发展

⑤辩证看待科技发展

⑥科技与伦理

2.词、句：

①科技：推动社会发展的重要力量

②科技进步：改变生活方式，提高生活