2024年三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 3我很诚实第二课时教案 新人教版

2024年三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴3我很诚实第二课时教案新人教版主备人备课成员教材分析本节课选自2024年三年级道德与法治下册第一单元“我和我的同伴”中的“我很诚实”第二课时，新人教版。教材通过生动的案例和贴近生活的情境，引导学生认识到诚实是一种美德，是人与人之间建立信任的基础。本节课内容紧密联系学生实际生活，强调诚实的重要性，培养学生在日常生活和学习中做到诚实守信，不撒谎、不作弊，为学生树立正确的价值观奠定基础。同时，本节课还注重培养学生的思辨能力，通过课堂讨论和互动，让学生理解诚实在同伴关系中的重要作用。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：增强道德认知，提升诚信品质，发展社会交往能力。通过学习，使学生深刻理解诚实的内涵与价值，内化诚实守信的道德观念，从而在日常生活中自觉践行诚信；培养学生面对诱惑和压力时，能够坚持原则，勇于承认错误，敢于担当的责任感；在同伴交往中，学会尊重他人，以诚相待，建立和维护良好的人际关系，促进社会性发展。通过本节课的学习，助力学生形成积极向上、诚实守信的人格特质。教学难点与重点1.教学重点

-理解诚实的含义及其在生活中的重要性，使学生能够认识到诚实是人际交往的基石，对个人和社会都有积极影响。

-掌握诚实在不同情境下的具体表现，如在学习、交往和日常生活中如何做到诚实，以及诚实所带来的正面效应。

-培养学生面对诱惑和挑战时，能够坚持诚实原则，勇于承担后果，形成诚实守信的品质。

举例：通过讲解教材中的案例，如小明在考试中遇到困难时选择诚实不作弊，强调这种行为的正确性和价值，让学生明白诚实不仅仅是不撒谎，还包括在面对困难时的坚持和勇气。

2.教学难点

-帮助学生理解诚实与隐私的关系，教会他们在保护自己和他人的隐私时如何做到既诚实又尊重他人。

-理解诚实并非绝对，而是在特定情境下需要权衡利弊，例如在避免伤害他人感情时，适当的委婉表达。

-突破学生对于“善意的谎言”这一概念的理解，使其明白在某些特定情况下，为了他人的利益或情感，适度的隐瞒并不违背诚实的原则。

举例：通过讨论小组活动，让学生模拟不同的社交场景，如朋友生病时对其病情的询问，学生需要学会如何在诚实与保护隐私之间找到平衡。此外，通过案例分析，探讨在特定情况下，如为保护他人感受而适度调整话语，是否属于诚实行为，帮助学生理解诚实的复杂性和多维度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择

-讲授：通过简明扼要的讲解，为学生提供诚实的概念、意义和实例，确保学生对诚实的重要性有清晰的认识。

-讨论与分享：鼓励学生就诚实的话题展开小组讨论，分享个人经历和看法，促进同伴间的交流与思考。

-案例研究：选取教材中的典型案例，组织学生分析讨论，引导学生从案例中提取诚实的要素，理解诚实在不同情境下的应用。

-项目导向学习：设计以诚实为主题的小项目，让学生在实践中探索诚实的内涵，培养诚信行为。

2.教学活动设计

-角色扮演：设计不同的生活场景，让学生扮演不同角色，通过模拟情境中的互动，体验诚实带来的结果，增强诚信意识。

-实验活动：开展以诚实为主题的道德体验活动，如“信任背摔”，让学生在游戏中感受信任和诚实的重要性。

-诚信小游戏：设计简单有趣的诚信游戏，如“诚实接力”，让学生在游戏中学习诚实，培养团队精神。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作生动的PPT课件，展示诚实的重要性、案例分析和诚信行为准则，帮助学生直观地理解课程内容。

-视频：播放与诚实相关的教育视频，让学生从视觉和听觉上感受到诚实的力量，激发道德情感。

-在线工具：利用在线问卷、讨论平台等工具，组织课前调查和课后讨论，了解学生的诚信观念，促进师生、生生互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚实的兴趣，激发其探索诚实价值的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道诚实是什么吗？它在我们生活中有什么样的作用？”

展示一些关于诚实的图片或视频片段，让学生初步感受到诚实的力量。

简短介绍诚实的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚实基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚实的定义、意义和在生活中的应用。

过程：

讲解诚实的定义，以及它在个人成长和人际交往中的作用。

使用图表或示意图详细介绍诚实的表现和重要性。

通过实例，让学生理解诚实如何在日常生活中体现，以及它对个人和社会的积极影响。

3.诚实案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入理解诚实的内涵和在实际生活中的应用。

过程：

选择几个典型的诚实案例进行分析，包括诚实带来的积极后果和诚实缺失的负面影响。

详细介绍每个案例的情况，引导学生思考诚实的行为准则和价值。

小组讨论：让学生探讨如何在不同情境下实践诚实，并提出自己在生活中践行诚实的计划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力，加深对诚实的理解。

过程：

将学生分成小组，讨论诚实面临的挑战和解决策略。

每组针对讨论主题提出建议和想法。

每组选出代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚实的认识和理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，包括诚实的意义、挑战和解决方案。

全班同学和教师对展示内容进行提问和点评，促进交流和理解。

教师总结各组的亮点和不足，提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚实的重要性和实践价值。

过程：

简要回顾诚实的概念、案例分析和小组讨论成果。

强调诚实对于个人成长和社会发展的意义，鼓励学生在生活中实践诚实。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诚实的心得体会或实践计划，巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-阅读材料：推荐学生阅读与诚实相关的书籍、故事和文章，如《诚信的故事》、《狼来了》等，让学生从不同角度了解诚实的内涵和表现。

-视频资料：鼓励学生观看关于诚实的纪录片、电影和动画短片，如《诚信的力量》、《诚信你我他》等，通过视觉和听觉的方式，加深对诚实的认识。

-实践活动：组织学生参加道德实践和社会实践活动，如诚信志愿者、社区服务等，让学生在实践中体验诚实的重要性，培养诚信品质。

2.拓展建议

-家庭作业：布置与诚实相关的家庭作业，如让学生采访家人、朋友关于诚实的看法和经历，撰写采访报告，以加深对诚实的理解。

-小组研究：鼓励学生分组研究诚实在不同领域的体现，如商业、教育、政治等，并撰写研究报告，提高学生的综合分析和应用能力。

-诚信演讲：组织一次诚信主题的演讲比赛，让学生通过演讲形式分享自己对诚实的理解和感悟，提高表达能力，同时加深对诚信的认识。

-诚信剧场：鼓励学生创作和表演以诚实为主题的短剧，通过角色扮演和情景再现，让学生在实践中体验诚实的价值和挑战。

-诚信故事会：定期举办诚信故事会，让学生分享身边的诚信事迹，传播诚信文化，激发学生践行诚信的积极性。作业布置与反馈1.作业布置

-课后作业一：请学生结合教材内容，撰写一篇关于“我心中的诚实”的短文，要求至少包含以下三个方面：诚实的定义、诚实的重要性、自己在生活中践行诚实的经历或计划。

-课后作业二：设计一个诚实小测试，让学生在家庭或朋友圈中进行，观察和记录下人们在面对不同情境时的诚实反应，并撰写一份测试报告，分析诚实在不同年龄、性别、职业等人群中的表现。

-课后作业三：小组合作，编写一个关于诚实的故事或情景剧，要求剧情围绕诚实展开，展现诚实带来的正面影响，并在下周课堂上进行表演。

-课后作业四：让学生采访家人或朋友，了解他们对诚实的看法，收集至少三个关于诚实的名言或格言，并解释其意义。

-课后作业五：结合教材内容，制作一份诚实守信的宣传海报，包括诚实的定义、好处、实际行动等元素。

2.作业反馈

-对课后作业一的反馈：批改短文时，关注学生对诚实定义的理解深度、诚实重要性的阐述是否充分，以及个人经历的描述是否真实、具体。针对学生存在的问题，给出修改建议，如加强逻辑性、丰富实例、提高语言表达能力等。

-对课后作业二的反馈：在阅读测试报告时，注意学生观察的细致程度、分析是否客观、结论是否合理。针对不足之处，指导学生如何更科学地设计测试、如何更全面地收集和分析数据。

-对课后作业三的反馈：在观看表演后，评价故事情节的合理性、角色扮演的投入程度、以及学生对诚实主题的传达效果。给出提高剧本质量、提升表演技巧的建议。

-对课后作业四的反馈：在检查采访作业时，关注学生的采访技巧、信息整理能力和对诚实价值的理解。针对反馈意见，指导学生如何深入挖掘被采访者的观点，如何准确表达采访内容。

-对课后作业五的反馈：评价海报的创意设计、信息准确性和视觉吸引力。针对学生作品，提出改进设计的建议，如优化排版、使用更有力的图像和文字等。板书设计①诚实：真诚、实在，不欺骗、不虚假

②重要性：诚实是人际交往的基石，是个人品质的体现，对个人和社会都有积极影响。

2.诚实在不同情境下的表现

①学习：不抄袭、不作弊、不撒谎

②交往：尊重他人、以诚相待、不欺骗

③生活：遵守规则、信守承诺、不偷窃

3.诚实与隐私的关系

①隐私：个人不愿公开的信息

②诚实与隐私的平衡：在保护隐私的同时，做到诚实、尊重他人

4.诚实的复杂性与多样性

①善意的谎言：为了他人利益或情感，适度的隐瞒

②诚实与公正：在特定情境下，权衡利弊，做到既诚实又公正

5.诚实对个人和社会的影响

①个人成长：培养诚信品质，提升道德素养

②社会发展：建立信任，促进社会和谐、进步

6.如何践行诚实

①面对诱惑和挑战，坚持诚实原则

②在生活中，做到言行一致

③学会尊重他人，以诚相待

7.诚实的重要性

①诚实是人际交往的基石

②诚实对个人和社会都有积极影响

③诚实是个人品质的体现

8.诚实的复杂性

①诚实并非绝对，需要权衡利弊

②在保护隐私的同时，做到诚实、尊重他人

③善意的谎言：为了他人利益或情感，适度的隐瞒

9.践行诚实的方法

①面对诱惑和挑战，坚持诚实原则

②在生活中，做到言行一致

③学会尊重他人，以诚相待

10.诚实对个人和社会的影响

①个人成长：培养诚信品质，提升道德素养

②社会发展：建立信任，促进社会和谐、进步反思改进措施一、教学特色创新

1.结合生活实际，设计富有情境的课堂活动，如角色扮演、诚信小游戏等，让学生在实践中体验诚实的价值。

2.运用多媒体教学手段，如播放教育视频、展示生动图片，丰富学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

二、存在主要问题

1.在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，讨论效果有待提高。

2.课后作业的完成质量参差不齐，部分学生作业敷衍了事，缺乏深度思考。

三、改进措施

1.针对课堂讨论，提前准备更具启发性的讨论话题，引导学生主动思考，提高讨论的深度和