2024年八年级地理上册 第二章 第一节 地形与地势教案 （新版）新人教版

2024年八年级地理上册第二章第一节地形与地势教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级地理——地形与地势

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运用地图和空间数据，观察和分析地形的分布特征，提高空间思维能力。

2.理解地形对人类活动的影响，培养人与自然和谐共生的意识。

3.运用地理知识，解释地势的形成原因，提升科学解释能力。

4.通过对地形与地势的学习，增强对地理环境的认识，提高地理核心素养。学情分析八年级的学生在地理学习方面已经有了一定的基础，对于地图的阅读和地理现象的认知已经有了一定的掌握。他们在空间思维能力、观察力和表达能力方面有了一定的发展，但还需要进一步的培养和提高。

学生在知识方面，对于地形和地势的基本概念有一定的了解，但深入的理解和运用还需要加强。他们对于地形对人类活动的影响、地势的形成原因等方面的知识还比较模糊，需要通过本节课的学习进行澄清和深化。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察和分析能力，但还需要进一步的培养和提高。他们能够观察地图上的地形特征，但对于地形和地势的综合分析能力还需要加强。此外，学生的科学解释能力也亟待提高，他们需要学会运用地理知识对地理现象进行科学的解释和分析。

在素质方面，学生需要培养对地理环境的关注和保护意识。他们应该明白地形与地势对人类活动的影响，从而更加珍惜和保护自然环境。同时，学生也需要提高自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。

在行为习惯方面，学生的学习态度和积极参与程度对课程学习有重要影响。他们需要积极参与课堂讨论，主动提出问题和思考，形成良好的学习习惯。同时，学生的合作能力也需要培养，他们应该学会与他人合作，共同解决问题。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，引导学生掌握地形与地势的基本概念和原理。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对地形地势的理解和观点，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-案例研究法：分析具体的地理案例，让学生从中体会到地形地势对人类活动的影响。

-项目导向学习法：学生分组进行项目研究，例如选择一个地区进行地形地势的调查和分析，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同角色，如地理学家、开发者等，模拟对地形地势的考察和规划，增强学生对地理知识的理解和应用能力。

-实验法：通过地形模型实验，让学生直观地观察地形对水流、植被等的影响，提高学生的实验操作能力和观察力。

-游戏法：设计地理知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固对地形地势的知识掌握。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体课件，通过图文并茂的方式展示地形地势的图像和知识点，增强学生的直观感受和理解。

-视频：播放相关的地理纪录片或教学视频，让学生通过视觉影像更好地了解地形地势的实际情况。

-在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生进行地形地势的可视化和分析，提高学生的技术应用能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《地形与地势》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过地形对交通、建筑等方面产生影响的例子？”举例说明后，这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地形的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地形与地势的基本概念。地形是地表形态起伏的总称，它对人类活动有着重要的影响。地势则是地表形态的整体趋势和高度差。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地形对交通线路、城市规划等方面的重要作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地形分类和地势特征这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地形与地势相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示地形对水流方向的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地形与地势在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了地形与地势的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地形与地势的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.地形与地势的基本概念：

-地形：地表形态起伏的总称，包括山地、平原、丘陵、盆地等。

-地势：地表形态的整体趋势和高度差，包括高原、山脉、盆地、平原等。

2.地形对人类活动的影响：

-交通：地形影响道路的走向和建设成本，如山区道路建设困难，平原地区道路建设容易。

-建筑：地形影响建筑物的设计和布局，如山区建筑需要考虑地基稳定性和材料运输问题。

-农业：地形影响农作物的种植和分布，如山区适合发展畜牧业，平原地区适合发展种植业。

3.地势特征及其形成原因：

-地势特征：地表形态的整体趋势和高度差，如高原、山脉、盆地、平原等。

-形成原因：地壳运动、气候因素、河流侵蚀等，如板块构造学说解释山脉的形成，气候因素影响河流侵蚀和地貌形成。

4.地形分类及其特点：

-山地：海拔较高，坡度陡峻，沟谷较深。

-丘陵：相对高度一般不超过200米，坡度较缓。

-平原：海拔较低，地面平坦辽阔。

-盆地：四周高中间低。

5.地形地势在实际生活中的应用：

-交通规划：根据地形地势特点规划道路走向，降低建设成本和施工难度。

-城市规划：考虑地形地势对城市布局的影响，合理利用地形资源。

-农业生产：根据地形地势选择适合的农作物种植，提高农业生产效率。

6.地势对气候的影响：

-气候：地势的高低影响气温和降水分布，如高山地区气温低，沿海地区降水多。

-原因：海拔高度影响大气压力和温度，山脉阻挡气流和降水。

7.地形地势对水文的影响：

-水文：地形地势影响河流的流向、速度和侵蚀作用，如山区河流速度快、侵蚀强烈。

-原因：坡度影响水流速度，沟谷和山谷引导河流流向。

8.地形地势对生态的影响：

-生态：地形地势影响植被的种类和分布，如山区适合生长针叶林，平原地区适合生长落叶林。

-原因：气候、水分、土壤等条件随地形地势的变化而变化。

9.地形地势在地理研究中的应用：

-地理信息系统（GIS）：利用地形地势数据进行空间分析和决策支持。

-遥感技术：通过卫星遥感图像获取地形地势信息，用于资源调查和环境监测。

10.地形地势的观测和测量方法：

-地面测量：使用全站仪、水准仪等仪器进行地形地势的测量。

-航空摄影：通过飞机或无人机进行航空摄影，获取地形地势的影像数据。

-卫星遥感：利用卫星传感器获取地形地势信息，如地形雷达、激光测距等。内容逻辑关系①地形与地势的基本概念：

-地形：地表形态起伏的总称，包括山地、平原、丘陵、盆地等。

-地势：地表形态的整体趋势和高度差，包括高原、山脉、盆地、平原等。

②地形对人类活动的影响：

-交通：地形影响道路的走向和建设成本，如山区道路建设困难，平原地区道路建设容易。

-建筑：地形影响建筑物的设计和布局，如山区建筑需要考虑地基稳定性和材料运输问题。

-农业：地形影响农作物的种植和分布，如山区适合发展畜牧业，平原地区适合发展种植业。

③地势特征及其形成原因：

-地势特征：地表形态的整体趋势和高度差，如高原、山脉、盆地、平原等。

-形成原因：地壳运动、气候因素、河流侵蚀等，如板块构造学说解释山脉的形成，气候因素影响河流侵蚀和地貌形成。

④地形分类及其特点：

-山地：海拔较高，坡度陡峻，沟谷较深。

-丘陵：相对高度一般不超过200米，坡度较缓。

-平原：海拔较低，地面平坦辽阔。

-盆地：四周高中间低。

⑤地形地势在实际生活中的应用：

-交通规划：根据地形地势特点规划道路走向，降低建设成本和施工难度。

-城市规划：考虑地形地势对城市布局的影响，合理利用地形资源。

-农业生产：根据地形地势选择适合的农作物种植，提高农业生产效率。

⑥地势对气候的影响：

-气候：地势的高低影响气温和降水分布，如高山地区气温低，沿海地区降水多。

-原因：海拔高度影响大气压力和温度，山脉阻挡气流和降水。

⑦地形地势对水文的影响：

-水文：地形地势影响河流的流向、速度和侵蚀作用，如山区河流速度快、侵蚀强烈。

-原因：坡度影响水流速度，沟谷和山谷引导河流流向。

⑧地形地势对生态的影响：

-生态：地形地势影响植被的种类和分布，如山区适合生长针叶林，平原地区适合生长落叶林。

-原因：气候、水分、土壤等条件随地形地势的变化而变化。

⑨地形地势在地理研究中的应用：

-地理信息系统（GIS）：利用地形地势数据进行空间分析和决策支持。

-遥感技术：通过卫星遥感图像获取地形地势信息，用于资源调查和环境监测。

⑩地形地势的观测和测量方法：

-地面测量：使用全站仪、水准仪等仪器进行地形地势的测量。

-航空摄影：通过飞机或无人机进行航空摄影，获取地形地势的影像数据。

-卫星遥感：利用卫星传感器获取地形地势信息，如地形雷达、激光测距等。教学反思今天我上了一节关于地形与地势的课，总体来说，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极的学习态度。在导入新课时，我通过提问的方式激发了学生的好奇心，让他们对地形与地势产生了兴趣。在讲授新课时，我详细解释了地形与地势的基本概念，并通过案例分析和重点难点解析，帮助学生们更好地理解和掌握这些知识点。在实践活动和小组讨论中