Unit5Wildanimals教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

Unit5Wildanimals教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit5WildAnimals

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入：通过展示不同野生动物的图片，激发学生对单元主题的兴趣。

-运用PPT展示狮子、老虎、大象等野生动物图片。

-学生进行头脑风暴，分享他们对这些动物的了解。

2.语言知识学习：

-学习新词汇：endangered,habitat,protect,survive等。

-利用课本中的词汇表，让学生跟读并掌握单词发音。

3.对话练习：

-分组活动，让学生根据课本中的对话模板，练习关于野生动物的对话。

-教师挑选几组学生进行示范表演，其他学生倾听并给予评价。

第二课时：

1.阅读理解：

-学生阅读课本中关于野生动物保护的短文，并回答相关问题。

-教师引导学生关注文章中的关键信息，如野生动物面临的问题及保护措施。

2.语法讲解：

-讲解一般现在时和一般将来时，并让学生在句子中运用这两个时态。

-通过课本中的例句，让学生掌握语法知识。

3.写作练习：

-根据本单元所学内容，让学生写一篇关于保护野生动物的短文。

-提供写作框架，引导学生运用所学词汇和语法。

4.总结与拓展：

-教师对本节课的内容进行总结，强调保护野生动物的重要性。

-分享一些关于保护野生动物的实际案例，激发学生的环保意识。二、核心素养目标1.语言能力：掌握关于野生动物及其保护的相关词汇、句型和表达方式，提高英语听说读写技能，能运用所学进行日常交流。

2.思维品质：培养分析、比较和评价不同野生动物保护措施的能力，激发学生对环境保护问题的思考。

3.文化意识：了解世界各地野生动物的生存状况，增强对生物多样性保护的意识，培养关爱自然、尊重生命的价值观。

4.学习能力：通过自主阅读、合作学习和课堂互动，提高自主学习、合作交流和解决问题的能力。

5.信息素养：培养学生搜集、整理和运用关于野生动物保护信息的能力，激发学生对英语学科的兴趣。三、重点难点及解决办法重点：

1.野生动物保护相关词汇的掌握与运用。

2.一般现在时和一般将来时在句子中的正确使用。

3.阅读理解中关键信息的提取和问题的回答。

难点：

1.对话中词汇的准确发音和自然运用。

2.语法时态的区分和在实际情境中的应用。

3.写作中表达清晰、逻辑连贯地阐述保护野生动物的观点。

解决办法及突破策略：

1.通过图片、实物、视频等多媒体资源辅助教学，帮助学生形象记忆词汇。

2.设计真实的语境，让学生在对话练习中反复实践，提高词汇运用能力。

3.利用课本例句和情景模拟，对比讲解一般现在时和一般将来时，帮助学生理解并应用。

4.在阅读理解环节，指导学生使用划线、做笔记等方法提取关键信息，并进行问题解答。

5.针对写作难点，提供写作框架和句型模板，引导学生逐步构建文章结构，注重文章逻辑性和条理性。

6.开展小组合作学习，鼓励学生互相纠错、讨论，提高自我发现问题和解决问题的能力。四、教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-教学挂图、野生动物模型或图片

-录音机、音箱等音响设备

2.软件资源：

-课本配套光盘、教学音频

-英语学习软件（如：电子词典、语音识别软件）

-PowerPoint、Word等办公软件

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-课堂互动平台（如：雨课堂、微助教等）

4.信息化资源：

-野生动物保护相关视频、动画

-在线英语学习资源（如：数字化教材、在线练习题）

5.教学手段：

-小组合作学习

-情景模拟

-互动提问

-课堂游戏

-写作指导与反馈

-课后在线辅导与讨论

6.辅助材料：

-野生动物保护相关阅读材料

-词汇卡片

-写作模板

-语法练习册五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解野生动物保护的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习野生动物保护内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习野生动物保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解野生动物保护的相关词汇、句型和语法知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕野生动物保护问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对野生动物保护知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对野生动物保护知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与野生动物保护相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合野生动物保护内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的野生动物保护内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.词汇与表达：

-掌握了与野生动物保护相关的核心词汇，如:endangered,habitat,protect,survive等，并能正确运用在句子中。

-学会了使用一般现在时和一般将来时描述野生动物的保护现状和未来措施。

-能够运用所学的句型和表达方式，进行关于野生动物保护的日常交流。

2.阅读理解：

-提高了阅读理解能力，能够从文章中提取关键信息，回答相关问题。

-通过阅读材料，对野生动物面临的威胁和保护措施有了更深入的了解。

3.口语交流：

-通过小组讨论和情景模拟，提高了在真实语境中运用英语进行口语交流的能力。

-增强了在公共场合表达个人观点的信心，能够就野生动物保护主题进行简单的讨论。

4.写作技能：

-学会了如何构建一篇关于保护野生动物的短文，包括引入、正文和结论。

-能够在写作中运用所学词汇和语法知识，表达清晰、逻辑连贯。

5.思维品质：

-培养了分析、比较和评价不同野生动物保护措施的能力。

-激发了对环境保护问题的思考，增强了关爱自然、尊重生命的意识。

6.合作与交流：

-在小组合作学习中，提高了团队协作能力和交流技巧。

-学会了倾听他人意见，尊重不同观点，共同解决问题。

7.信息素养：

-提升了搜集、整理和运用关于野生动物保护信息的能力。

-通过网络教学平台和在线资源，拓展了学习渠道，增强了自主学习能力。

8.情感态度：

-增强了对生物多样性保护的意识，认识到人类与自然和谐共生的重要性。

-形成了积极的环保态度，愿意为保护野生动物和自然环境贡献自己的力量。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了Unit5WildAnimals，重点掌握了与野生动物保护相关的词汇、句型、语法以及阅读理解技巧。通过课堂讲解、互动探究和实践活动，学生对以下知识点有了深入理解：

1.野生动物保护相关词汇：endangered,habitat,protect,survive等。

2.一般现在时和一般将来时在句子中的正确使用。

3.阅读理解中关键信息的提取和问题的回答。

4.口语交流中关于野生动物保护的句型和表达方式。

5.写作技能：构建关于保护野生动物的短文。

当堂检测：

1.词汇检测：

-教师随机抽取野生动物保护相关词汇，要求学生快速正确地写出英文单词。

-学生互相提问，检测对方对词汇的掌握情况。

2.句型检测：

-教师给出情境，要求学生运用一般现在时和一般将来时构造句子。

-学生进行角色扮演，模拟野生动物保护场景，互相检测句型的正确使用。

3.阅读理解检测：

-教师提供一篇关于野生动物保护的短文，要求学生限时阅读并回答相关问题。

-学生互相批改，讨论答案，共同提高阅读理解能力。

4.口语交流检测：

-教师设计关于野生动物保护的口语话题，要求学生进行小组讨论。

-学生代表上台展示，检测口语表达能力。

5.写作技能检测：

-教师给出保护野生动物的写作题目，要求学生在课堂上完成一篇短文。

-学生互相评价，提出修改建议，提高写作水平。

总结：

本节课的学习，使学生不仅掌握了与野生动物保护相关的英语知识，还培养了他们的环保意识、合作精神和自主学习能力。通过课堂小结和当堂检测，教师和学生共同完成了对知识点的回顾和巩固，为下一节课的学习奠定了基础。在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高英语教学效果。八、课后作业1.写作作业：

-题目：MyFavouriteWildAnimal

-要求：写一篇关于你最喜欢的野生动物的短文，包括它的特点、栖息地以及面临的威胁和保护措施。

-示例答案：

MyFavouriteWildAnimal

Thepandaismyfavouritewildanimal.ItisacuteandpeacefulcreaturethatlivesinthebambooforestsofChina.Pandasmainlyeatbambooandtheyspendmostoftheirtimeeatingorsleeping.However,pandasarefacingthethreatofextinctionduetohabitatlossandpoaching.Toprotectthisadorablespecies,Chinahasestablishedseveralpandareservesandtakenmeasurestorestoretheirhabitats.Itisourresponsibilitytoprotectthesegentlecreaturesandtheirnaturalenvironment.

2.阅读作业：

-题目：ProtectingEndangeredAnimals

-要求：阅读一篇关于保护濒危动物的文章，并回答文章后的问题。

-示例答案：

Questions:

1.Whatarethemainreasonsforthedeclineofendangeredanimals?

2.Whatmeasurescanwetaketoprotectendangeredanimals?

3.Whyisitimportanttoprotectbiodiversity?

Answers:

1.Themainreasonsforthedeclineofendangeredanimalsincludehabitatloss,pollution,climatechange,andillegalhunting.

2.Wecanprotectendangeredanimalsbyestablishingprotectedareas,implementinglawsagainstpoaching,andraisingpublicawareness.

3.Protectingbiodiversityisimportantbecauseitensuresthebalanceofecosystemsandprovidesessentialservicesforhumansurvival.

3.口语作业：

-题目：InterviewaClassmateaboutWildlifeConservation

-要求：采访一位同学，了解他们对野生动物保护的看法和行动。

-示例答案：

Interviewee:ZhangWei

Question:Whatdoyouthinkisthemosteffectivewaytoprotectendangeredanimals?

Answer:Inmyopinion,themosteffectivewaytoprotectendangeredanimalsistoraisepublicawareness.Peopleshouldbeeducatedabouttheimportanceofwildlifeconservationandtheconsequencesoftheiractions.Bychangingpeople'sattitudesandbehaviors,wecanreducetheharmtoendangeredspeciesandtheirhabitats.

4.语法作业：

-题目：UsingtheSimplePresentTenseandtheSimpleFutureTense

-要求：用一般现在时和一般将来时描述野生动物的习性和未来的保护计划。

-示例答案：

Thelionisthekingofthejungle.Ithuntsforitspreyduringtheday.Inthefuture,weplantoestablishmorewildlifereservestoprotectlionsandotherwildanimals.

5.写作作业：

-题目：TheImportanceofProtectingWildlife

-要求：写一篇短文，阐述保护野生动物的重要性。

-示例答案：

TheImportanceofProtectingWildlife

Protectingwildlifeiscrucialformaintainingthebalanceofecosystemsandpreservingbiodiversity.Manyspeciesarefacingthethreatofextinctionduetohumanactivitiessuchasdeforestation,pollution,andillegalhunting.Byprotectingwildlife,wecanensurethesurvivalofdifferentspeciesandmaintainthenaturalbeautyofourplanet.Moreover,wildlifeconservationisessentialforthewell-beingofhumans.Manywildanimalsplay