专题三我国古代重要政治制度和政治统治措施(隋-清)2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

专题三我国古代重要政治制度和政治统治措施(隋—清)2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：中国古代政治制度与统治措施

2.教学年级和班级：七年级下册历史与社会同步评价作业

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及教学过程

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生思考中国古代政治制度的特点和影响。

2.新课导入：介绍本节课的主要内容，即中国古代重要政治制度和政治统治措施。

3.课堂讲解：

a.分组讨论：让学生阅读教材，分析并讨论隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施。

b.举例讲解：针对每个朝代的政治制度和政治统治措施，进行具体讲解，如隋朝的科举制度、唐朝的府兵制、宋朝的冗官冗兵冗费问题、元朝的行省制度、明朝的八股取士和清朝的闭关锁国等。

c.图片展示：通过展示相关历史图片，帮助学生更好地理解和记忆。

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论和分享，引导学生主动参与课堂，提出问题并解答。

5.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生进行自我反思和评价。

三、作业布置

1.让学生结合教材，总结隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施，并撰写一篇短文。

四、教学评价

1.通过课堂讲解、学生互动和作业完成情况，评价学生对古代中国政治制度和政治统治措施的理解和运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalunderstanding和criticalevaluation核心素养。

1.historicalthinking：通过分析隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施，培养学生的历史思维能力，使其能够理解历史现象、归纳总结历史规律，并从中汲取历史智慧。

2.culturalunderstanding：引导学生深入了解中国古代政治制度和政治统治措施背后的文化内涵，培养学生对中国传统文化的理解和尊重。

3.criticalevaluation：在探讨各个朝代政治制度和政治统治措施的过程中，培养学生批判性思考能力，使其能够独立思考、Evaluate不同观点，并提出自己的见解。教学难点与重点1.教学重点：

重点一：中国古代政治制度的特点和影响。

重点二：隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施。

重点三：各个朝代政治制度和政治统治措施背后的文化内涵。

2.教学难点：

难点一：理解中国古代政治制度的特点和影响。

难点二：分析并讨论隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施。

难点三：深入理解各个朝代政治制度和政治统治措施背后的文化内涵。

难点四：评价和反思各个朝代政治制度和政治统治措施的优缺点。

针对以上难点，教师应采取以下教学方法帮助学生突破难点：

一、利用图片和史料：通过展示相关历史图片和史料，帮助学生直观地理解古代政治制度和政治统治措施，激发学生的学习兴趣。

二、分组讨论：将学生分成小组，让学生阅读教材，分析并讨论各个朝代的政治制度和政治统治措施，促进学生的合作学习和思考。

三、举例讲解：针对每个朝代的政治制度和政治统治措施，进行具体讲解，深入剖析其背后的文化内涵，帮助学生理解和记忆。

四、课堂互动：组织学生进行小组讨论和分享，引导学生主动参与课堂，提出问题并解答，提高学生的课堂参与度和思考能力。

五、总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生进行自我反思和评价，提高学生的学习效果。教学方法与手段1.教学方法：

1.1讲授法：在课堂中，教师通过讲解和阐述中国古代政治制度的特点、各个朝代的政治制度和政治统治措施，以及其背后的文化内涵，引导学生理解和掌握知识。

1.2讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解，促进学生之间的交流与合作，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

1.3案例分析法：教师提供一些具体的古代政治制度和政治统治措施的案例，让学生通过分析案例，深入理解相关知识，并能够运用到实际问题中。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：教师利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、图表、视频等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件：教师运用教学软件，如电子白板、教学管理系统等，进行课堂讲解、互动讨论、作业布置等，提高教学效率和学生的学习积极性。

2.3互联网资源：教师引导学生利用互联网资源，如历史数据库、在线图书馆等，进行自主学习，拓展知识视野，提高学生的信息素养和自主学习能力。

2.4历史模拟游戏：教师组织学生参与历史模拟游戏，如角色扮演、策略游戏等，让学生在游戏中体验古代政治制度和政治统治措施，增强学生的实践操作能力和历史感知能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国古代政治制度和政治统治措施的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中国古代政治制度和政治统治措施吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国古代政治制度和政治统治措施的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍中国古代政治制度和政治统治措施的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国古代政治制度和政治统治措施基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国古代政治制度和政治统治措施的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国古代政治制度和政治统治措施的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国古代政治制度和政治统治措施的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解中国古代政治制度和政治统治措施的实际应用或作用。

3.中国古代政治制度和政治统治措施案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国古代政治制度和政治统治措施的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国古代政治制度和政治统治措施的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解其多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国古代政治制度和政治统治措施相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国古代政治制度和政治统治措施的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国古代政治制度和政治统治措施的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国古代政治制度和政治统治措施的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国古代政治制度和政治统治措施在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国古代政治制度和政治统治措施的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解中国古代政治制度和政治统治措施的基本概念、组成部分和原理，掌握各个朝代的政治制度和政治统治措施，以及其背后的文化内涵。

2.历史思维能力：通过分析隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施，学生将培养历史思维能力，能够理解历史现象、归纳总结历史规律，并从中汲取历史智慧。

3.文化理解：学生将深入理解中国古代政治制度和政治统治措施背后的文化内涵，增强对中国传统文化的理解和尊重。

4.批判性思考能力：在探讨各个朝代政治制度和政治统治措施的过程中，学生将培养批判性思考能力，能够独立思考、Evaluate不同观点，并提出自己的见解。

5.合作学习能力：通过分组讨论和小组展示，学生将培养合作学习能力，提高沟通和协作能力。

6.问题解决能力：通过案例分析和小组讨论，学生将能够将所学知识应用到实际问题中，提高问题解决能力。

7.表达能力：在课堂展示和点评环节，学生将锻炼表达能力，提高自我展示和公众演讲能力。

8.自主学习能力：通过自主学习教材和相关资源，学生将培养自主学习能力，学会独立获取和理解知识。

9.信息素养：在利用互联网资源和历史模拟游戏的过程中，学生将提高信息素养，学会有效利用现代化信息技术进行学习。

10.历史感知能力：通过历史模拟游戏和案例分析，学生将增强历史感知能力，更好地理解和体验历史。典型例题讲解例题一：

题目：隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施分别是什么？

答案：

隋朝的政治制度和政治统治措施：隋朝实行三省六部制，设立三省（中书省、门下省、尚书省）负责处理政务，六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）负责具体政务。政治统治措施包括推行科举制度、实行均田制和租庸调制等。

唐朝的政治制度和政治统治措施：唐朝实行三省六部制，增设中书省和门下省，负责决策和审议政务。政治统治措施包括推行科举制度、实行均田制和租庸调制等。

宋朝的政治制度和政治统治措施：宋朝实行三省六部制，增设中书省和门下省，负责决策和审议政务。政治统治措施包括实行科举制度、实行募兵制、实行两税法等。

元朝的政治制度和政治统治措施：元朝实行行省制，设立行省、路、府、州、县等地方行政机构。政治统治措施包括实行科举制度、实行万户制度、实行怯薛制度等。

明朝的政治制度和政治统治措施：明朝实行内阁制，设立内阁协助皇帝处理政务。政治统治措施包括实行科举制度、实行卫所制度、实行海禁政策等。

清朝的政治制度和政治统治措施：清朝实行内阁制，设立内阁协助皇帝处理政务。政治统治措施包括实行科举制度、实行八旗制度、实行闭关锁国政策等。

例题二：

题目：隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施分别体现了哪些文化特点？

答案：

隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施体现了以下文化特点：

1.政治制度：各个朝代的政治制度体现了中国古代政治制度的演变和发展，从中央集权的加强到地方行政机构的设立，体现了中国古代政治制度的逐步完善。

2.政治统治措施：各个朝代的政治统治措施体现了中国古代政治统治的策略和手段，如科举制度、募兵制、卫所制度等，反映了古代统治者对政治稳定和社会发展的重视。

3.文化特点：各个朝代的政治制度和政治统治措施体现了中国古代文化的特点，如儒家思想的影响、中央集权的重视、地方行政机构的设立等，反映了古代政治制度与文化的紧密联系。

例题三：

题目：请分析隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施的优缺点。

答案：

隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施各有优缺点：

1.隋朝：实行三省六部制，政治制度较为完善，有利于中央集权的加强。但政治统治措施如均田制和租庸调制，过于繁琐，增加了农民的负担。

2.唐朝：实行三省六部制，政治制度较为稳定，有利于政治稳定和经济发展。但政治统治措施如募兵制，导致军队素质下降，影响了国防安全。

3.宋朝：实行科举制度，有利于选拔贤能，但政治统治措施如两税法，过于依赖税收，导致农民负担加重。

4.元朝：实行行省制，有利于中央对地方的控制，但政治统治措施如怯薛制度，过于依赖蒙古贵族，导致政治腐败。

5.明朝：实行内阁制，有利于皇帝对政务的控制，但政治统治措施如海禁政策，过于保守，影响了海外贸易的发展。

6.清朝：实行内阁制，有利于皇帝对政务的控制，但政治统治措施如闭关锁国政策，过于封闭，影响了国家的发展。

例题四：

题目：请分析中国古代政治制度和政治统治措施对后世的影响。

答案：

中国古代政治制度和政治统治措施对后世产生了深远的影响：

1.政治制度：中国古代政治制度的演变和发展，为后世政治制度的建立和发展提供了借鉴和启示。如三省六部制、科举制度等，对后世的政治制度产生了深远的影响。

2.政治统治措施：中国古代政治统治的措施，如募兵制、卫所制度等，对后世的政治统治产生了影响。这些措施在后世政治统治中被采用和借鉴，对政治稳定和社会发展产生了积极作用。

3.文化影响：中国古代政治制度和政治统治措施体现了中国古代文化的特点，如儒家思想的影响、中央集权的重视等，对后世的文化产生了深远的影响。这些文化特点在后世的文化中得到了传承和发扬。

例题五：

题目：请分析中国古代政治制度和政治统治措施在现代社会的适用性。

答案：

中国古代政治制度和政治统治措施在现代社会具有一定的适用性，但也存在局限性：

1.适用性：中国古代政治制度和政治统治措施中的某些元素，如科举制度、中央集权等，在现代社会中仍具有一定的适用性。如科举制度在现代社会中可以转化为公务员考试制度，中央集权在现代国家中仍是一种有效的政治制度。

2.局限性：中国古代政治制度和政治统治措施在现代社会中也存在局限性。如封建制度、等级制度等，在现代社会中已被废除。此外，古代政治制度和政治统治措施的某些元素，如八旗制度、海禁政策等，在现代社会中已不再适用。

七、典型例题讲解（续）

例题六：

题目：请分析中国古代政治制度和政治统治措施在历史演变中的作用。

答案：

中国古代政治制度和政治统治措施在历史演变中起到了以下作用：

1.政治稳定：中国古代政治制度和政治统治措施的建立和实施，有助于维护政治稳定和社会秩序，为经济和文化的发展创造了良好的环境。

2.中央集权：中国古代政治制度和政治统治措施的演变，体现了中央集权的加强，有利于国家的统一和稳定。

3.社会进步：中国古代政治制度和政治统治措施的建立和实施，促进了社会的发展和进步，如科举制度的实施，选拔了贤能的人才，推动了社会的发展。

4.文化传承：中国古代政治制度和政治统治措施的演变，体现了中国古代文化的特点，如儒家思想的影响，对后世的文化传承和发扬产生了积极的影响。

例题七：

题目：请分析中国古代政治制度和政治统治措施在历史演变中的局限性。

答案：

中国古代政治制度和政治统治措施在历史演变中存在以下局限性：

1.政治制度：中国古代政治制度的演变过程中，存在着一定的局限性，如封建制度、等级制度等，限制了社会的进步和发展。

2.政治统治措施：中国古代政治统治措施的实施过程中，存在着一定的局限性，如募兵制、卫所制度等，影响了军队的素质和战斗力。

3.社会矛盾：中国古代政治制度和政治统治措施的实施，在一定程度上加剧了社会矛盾和阶级矛盾，如土地兼并、农民起义等，对社会稳定和发展产生了负面影响。

4.文化局限：中国古代政治制度和政治统治措施的演变，在一定程度上受到了文化的影响，如儒家思想的影响，限制了思想文化的多样性和创新性。

七、典型例题讲解（续）

例题八：

题目：请分析中国古代政治制度和政治统治措施对现代政治制度的影响。

答案：

中国古代政治制度和政治统治措施对现代政治制度产生了以下影响：

1.政治制度：中国古代政治制度的演变和发展，为现代政治制度的建立和发展提供了借鉴和启示。如科举制度在现代社会中可以转化为公务员考试制度，中央集权在现代国家中仍是一种有效的政治制度。

2.政治统治措施：中国古代政治统治的措施，如募兵制、卫所制度等，对现代政治统治产生了影响。这些措施在现代政治统治中被采用和借鉴，对政治稳定和社会发展产生了积极作用。

3.文化影响：中国古代政治制度和政治统治措施体现了中国古代文化的特点，如儒家思想的影响、中央集权的重视等，对现代文化产生了深远的影响。这些文化特点在现代文化中得到了传承和发扬。

4.政治理念：中国古代政治制度和政治统治措施中的某些理念，如以民为本、法治思想等，对现代政治理念产生了影响。这些理念在现代政治中得到了传承和发扬。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了中国古代政治制度和政治统治措施的基本概念、各个朝代的具体政治制度和政治统治措施，以及这些措施背后的文化内涵。我们通过分析具体的案例，深入理解了这些制度和文化对历史演变的影响。同时，我们也探讨了这些制度和措施在现代社会的适用性和局限性。

中国古代政治制度和政治统治措施的演变和发展，体现了中国古代政治制度的逐步完善和政治统治策略的演变。这些制度和措施的实施，对于维护政治稳定、加强中央集权、促进社会发展和文化传承都起到了重要的作用。

同时，我们也需要认识到，中国古代政治制度和政治统治措施在历史演变中也存在一定的局限性。如封建制度、等级制度等，限制了社会的进步和发展。此外，古代政治制度和政治统治措施的某些元素，如八旗制度、海禁政策等，在现代社会中已不再适用。

因此，在学习中国古代政治制度和政治统治措施的过程中，我们要从历史的角度出发，深入理解其背后的文化内涵和政治理念，同时也需要认识到其局限性，以便更好地理解和运用这些知识。

当堂检测：

1.请简述中国古代政治制度和政治统治措施的基本概念。

2.请列举隋唐宋元明清各个朝代的政治制度和政治统治措施。

3.请分析中国古代政治制度和政治统治措施对历史演变的影响。

4.请简述中国古代政治制度和政治统治措施在现代社会的适用性和局限性。

5.请分析中国古代政治制度和政治统治措施对现代政治制度的影响。

6.请分析中国古代政治制度和政治统治措施在历史演变中的作用和局限性。

7.请简述中国古代政治制度和政治统治措施的基本特点。

8.请简述中国古代政治制度和政治统治措施的文化内涵。

9.请简述中国古代政治制度和政治统治措施的演变过程。

10.请简述中国古代政治制度和政治统治措施在现代社会的应用。

答案：

1.中国古代政治制度和政治统治措施是指中国古代社会中实行的政治制度和政治统治的策略和手段，包括中央集权制度、地方行政制度、科举制度、军事制度等。

2.隋朝：三省六部制、科举制度、均田制、租庸调制；唐朝：三省六部制、府兵制、均田制、租庸调制；宋朝：三省六部制、科举制度、募兵制、两税法；元朝：行省制、科举制度、万户制度、怯薛制度；明朝：内阁制、科举制度、卫所制度、海禁政策；清朝：内阁制、科举制度、八旗制度、闭关锁国政策。

3.中国古代政治制度和政治统治措施对历史演变的影响包括：维护政治稳定、加强中央集权、促进社会发展和文化传承等。

4.中国古代政治制度和政治统治措施在现代社会的适用性包括：科举制度可以转化为公务员考试制度，中央集权在现代国家中仍是一种有效的政治制度。局限性包括：封建制度、等级制度等在现代社会中已被废除，八旗制度、海禁政策等在现代社会中已不再适用。

5.中国古代政