福建省泉州市道德与法治中考自测试题与参考答案

福建省泉州市道德与法治中考自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、近年来，福建省泉州市许多学校通过开展经典诵读等活动，让学生们在诵读中亲近中国传统文化，在亲近中热爱中国传统文化，在热爱中弘扬中国传统文化。这一做法有利于（）A.抵御外来文化的影响B.传承、弘扬中华优秀传统文化C.消除学生之间的差异D.摆脱其他文化的束缚答案：B解析：本题考查弘扬中华优秀传统文化。选项A，抵御外来文化的影响这一说法错误，我们既要吸收外来文化的精华，又要抵御外来文化的糟粕，而不是全盘抵御外来文化，故A错误。选项B，学校通过开展经典诵读等活动，让学生们在诵读中亲近、热爱并弘扬中国传统文化，这有利于传承、弘扬中华优秀传统文化，故B正确。选项C，学生之间的差异是客观存在的，无法消除，故C错误。选项D，摆脱其他文化的束缚这一说法错误，我们应该尊重文化的多样性，学习借鉴其他文化的优秀成果，而不是摆脱其他文化的束缚，故D错误。2、网络是一个虚拟的空间，我们在网上要做到“慎独”。这是因为网络具有（）A.自主性B.虚拟性C.开放性D.创新性答案：B解析：本题考查网络的特点。选项A，自主性是强调个人行为和决策的自由性，与题目中“慎独”和网络空间的特点不直接相关，故A不符合题意。选项B，题目中提到“网络是一个虚拟的空间”，这直接指出了网络的虚拟性特点。而“慎独”意味着在独处时也要谨慎行事，不违背道德和法律，这正是因为网络空间的虚拟性使得人们在其中的行为可能缺乏现实的监督和约束，故B符合题意。选项C，开放性是指网络允许人们自由地获取信息、交流思想等，但这与“慎独”和网络空间的虚拟性无直接关联，故C不符合题意。选项D，创新性虽然是网络的一个重要特点，但题目中并未提及与创新性相关的内容，故D不符合题意。3、在我国，国家的一切权力属于（）A.公民B.人民C.工人阶级D.农民阶级答案：B解析：本题考查国家权力的归属。选项A，公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。但在我国，国家的一切权力并不直接属于公民，而是属于人民，故A错误。选项B，根据我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，故B正确。选项C，工人阶级是我国社会主义建设的主力军，但并不意味着国家的一切权力属于工人阶级，故C错误。选项D，农民阶级在我国社会发展中有着重要地位，但同样并不意味着国家的一切权力属于农民阶级，故D错误。4、在福建省泉州市的道德与法治中考中，关于宪法的地位和作用，下列说法正确的是：A.宪法是国家的根本法，是所有法律的总和B.宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规都不得同宪法相抵触C.宪法规定了国家生活中的所有问题D.宪法制定和修改的程序与普通法律相同答案：B解析：宪法是国家的根本法，但并非所有法律的总和，而是其他法律的立法基础和依据，故A错误。宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，否则无效，故B正确。宪法规定了国家生活中的根本问题，而非所有问题，故C错误。宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，故D错误。5、下列关于公民权利和义务的说法，正确的是：A.公民的权利和义务是相互对立的B.公民的权利可以放弃，但义务必须履行C.公民只有先履行义务，才能享受权利D.公民的权利和义务是完全对等的答案：B解析：公民的权利和义务是统一的，相互依存、相互促进，而不是对立的，故A错误。公民的权利可以放弃，但义务具有强制性，必须履行，故B正确。权利和义务没有绝对的先后顺序，公民在享受权利的同时也要履行义务，故C错误。权利和义务在某些情况下可能是对等的，但并非完全对等，因为有些权利是无须对应义务的，如人身自由权，而有些义务也是无对应权利的，如依法纳税的义务，故D错误。6、在福建省泉州市，小明作为选民参加了某次县人大代表的选举，这一行为体现了：A.小明依法享有选举权和被选举权B.小明直接参与国家管理C.小明通过人民代表大会制度行使国家权力D.小明是县人大代表答案：A解析：小明作为选民参加了县人大代表的选举，这是他在行使选举权，体现了他依法享有选举权和被选举权，故A正确。公民不能直接参与国家管理，而是通过选举产生人大代表，组成人民代表大会来代表人民行使国家权力，故B错误。小明作为选民，是在行使选举权，而非通过人民代表大会制度行使国家权力，故C错误。小明参加选举，并不意味着他就是县人大代表，故D错误。7、下列关于宪法的理解，正确的是（）A.宪法是国家的根本法，规定国家生活中所有问题B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则C.宪法与每个人息息相关，公民的生活完全由宪法和宪法性法律来规范D.宪法是制定普通法律的立法基础和立法依据，其制定和修改程序与普通法律相同答案：B解析：A选项错误，因为宪法虽然是国家的根本法，但它并不规定国家生活中的所有问题，而是规定国家生活中最根本、最重要的问题。B选项正确，宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。C选项错误，虽然宪法与每个人息息相关，但公民的生活并非完全由宪法和宪法性法律来规范，还需要其他法律如民法、刑法等来具体规范。D选项错误，宪法是制定普通法律的立法基础和立法依据，但其制定和修改程序比普通法律更为严格。8、在我国，下列关于公民权利的表述，正确的是（）A.公民享有的权利都是法律赋予的B.公民享有的权利都是宪法赋予的C.公民的基本权利是由宪法规定的D.公民的所有权利都是最重要的答案：C解析：A选项错误，因为公民享有的权利并非全部由法律赋予，部分权利可能来源于习惯、道德等。B选项错误，宪法确实赋予公民基本权利，但并非所有权利都由宪法赋予。C选项正确，宪法是国家的根本大法，它规定了公民的基本权利和义务。D选项错误，公民的权利虽然重要，但并非所有权利都是最重要的，不同的权利在不同的情境下可能有不同的重要性。9、下列关于国家尊重和保障人权的理解，错误的是（）A.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展B.尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求C.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识D.司法机关在司法活动中侵犯人权的现象是不可避免的答案：D解析：A选项正确，人权的实质内容和目标确实是人的自由、平等地生存和发展。B选项正确，尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求之一。C选项正确，行政机关在执法过程中应当遵循合法、合理、公正、公开等原则，其中就包括树立尊重和保障人权的意识。D选项错误，司法机关在司法活动中应当严格遵守法律程序，尊重和保护当事人的合法权益，避免侵犯人权的现象发生。虽然实践中可能存在个别侵犯人权的情况，但这并不能成为“不可避免”的理由。10、习近平总书记在参加2024年义务植树活动时指出，绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。在谈到如何兴绿时，他首次提出要“推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动”。这表明我国通过兴绿（）A.科学推进大规模国土绿化B.深入开展森林重大隐患排查整治C.加快成为全球森林资源增长最快的国家D.推动实现生态效益、经济效益、社会效益的统一答案：D解析：本题考查对习近平总书记关于绿化祖国相关论述的理解。选项A，虽然扩绿、兴绿、护绿都涉及国土绿化的推进，但题干强调的是“推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动”，这更多是在表达生态、经济、社会多方面的综合效益，而非单纯指国土绿化的推进，故A不符合题意。选项B，深入开展森林重大隐患排查整治是森林保护和管理的一部分，与题干中强调的“推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动”无直接关联，故B错误。选项C，题干并未提及我国要成为全球森林资源增长最快的国家，此选项与题干内容不符，故C错误。选项D，习近平总书记提出的“推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动”正是为了推动实现生态效益（水库、碳库）、经济效益（钱库）、社会效益（粮库）的统一，故D正确。11、2024年2月3日，党的十八大以来第12个指导“三农”工作的“中央一号”文件发布，文件以学习运用“千万工程”经验为主线，对“三农”工作进行系统部署。这一文件出台的目的是（）A.持续造就“千万工程”经验和实践范例B.确保以高科技发展的内在要求为着力点C.推进乡村全面振兴不断取得实质性进展D.加快形成各具特色的区域协调发展格局答案：C解析：本题考查对中央一号文件出台目的的理解。选项A，文件虽然以学习运用“千万工程”经验为主线，但目的并非单纯为了持续造就这些经验和实践范例，而是为了推动“三农”工作的进一步发展，故A错误。选项B，高科技发展是“三农”工作中的一个方面，但并非文件出台的主要或唯一目的，故B错误。选项C，文件以学习运用“千万工程”经验为主线，对“三农”工作进行系统部署，其目的正是为了推进乡村全面振兴不断取得实质性进展，故C正确。选项D，区域协调发展是我国发展战略的一部分，但与本题中中央一号文件出台的直接目的不符，故D错误。12、“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（）A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合答案：D解析：本题考查对诗句深层含义的理解。选项A，虽然学习确实可能伴随着苦乐交织的体验，但这首诗更多地表达的是毛泽东的远大志向和为国家奉献的决心，而非单纯的学习态度，故A错误。选项B，诗句中并未涉及家庭、父母或沟通方式等内容，故B错误。选项C，生命确实神圣且值得尊重，但这首诗主要表达的是个人志向与国家命运的紧密联系，而非生命传承或认识生命的内容，故C错误。选项D，诗句中的“立志出乡关”、“学不成名誓不还”等表达了毛泽东的远大志向和为国家奉献的决心，与“志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合”这一观点高度吻合，故D正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，泉州市在推进道德与法治教育方面取得了显著成效。学校作为主阵地，积极创新教学方式，将理论与实践相结合，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。同时，社会各界也积极参与，共同营造良好的法治氛围。以下是几个具体案例：“法治进校园”活动：泉州市多所中学邀请法官、检察官等法律专业人士进校园，为学生举办讲座，普及法律知识，解答学生疑惑，增强了学生的法治观念。社区志愿服务：某中学组织学生利用周末时间参与社区志愿服务，如环保宣传、帮助孤寡老人等，让学生在实践中体验道德的力量，培养社会责任感。家庭法治教育：一些学校还倡导家长与孩子共同学习法律知识，通过亲子阅读、观看法治节目等形式，增强家庭成员的法治意识，形成家校共育的良好局面。问题：1、结合上述材料，分析泉州市在推进道德与法治教育方面采取了哪些主要措施？答案：泉州市在推进道德与法治教育方面采取了多项主要措施：一是开展“法治进校园”活动，邀请法律专业人士为学生普及法律知识；二是组织社区志愿服务，让学生在实践中体验道德的力量，培养社会责任感；三是倡导家庭法治教育，通过家校共育的方式增强家庭成员的法治意识。2、请从社会主义核心价值观的角度，谈谈“法治进校园”活动对学生的重要意义。答案：“法治进校园”活动对学生的重要意义在于：它有助于培养学生树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识，这是社会主义核心价值观中法治精神的具体体现。通过活动，学生能够更加深入地了解法律知识，认识到法律在社会生活中的重要作用，从而自觉遵守法律法规，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。3、作为中学生，你应如何积极参与道德与法治教育，提高自身素养？答案：作为中学生，我应积极参与道德与法治教育，提高自身素养。具体做法包括：一是认真学习道德与法治课程，掌握基本知识和理论；二是关注社会热点和法治事件，增强法治意识和社会责任感；三是积极参与学校组织的法治宣传教育活动和社会实践活动，如“法治进校园”讲座、社区志愿服务等；四是树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观；五是自觉遵守法律法规和校规校纪，做到言行一致、表里如一。通过这些努力，我将不断提高自身素养，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。第二题阅读材料：近年来，福建省泉州市在推进道德与法治教育方面取得了显著成效。学校作为道德教育的主阵地，积极创新教育方式，将社会主义核心价值观融入课堂教学，同时注重社会实践和志愿服务活动的结合，让学生在实践中感悟道德的力量，理解法治的重要性。此外，泉州市还通过举办法治讲座、开展模拟法庭等活动，增强学生的法律意识，提高学生的法治素养。题目：1、结合材料，简述泉州市在推进道德与法治教育方面的主要做法。答案：泉州市在推进道德与法治教育方面，主要采取了以下做法：一是将社会主义核心价值观融入课堂教学，使其成为学生思想道德教育的重要内容；二是注重社会实践和志愿服务活动的结合，让学生在实践中体验道德的力量，加深对道德的理解；三是通过举办法治讲座、开展模拟法庭等活动，增强学生的法律意识，提高学生的法治素养。2、你认为学校在道德与法治教育中应扮演什么角色？答案：学校在道德与法治教育中应扮演主阵地的角色。学校是学生接受教育的主要场所，也是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期。因此，学校应高度重视道德与法治教育，通过课堂教学、社会实践等多种方式，引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。3、作为学生，你如何在日常生活中践行道德与法治精神？答案：作为学生，我们可以在日常生活中通过以下方式践行道德与法治精神：一是自觉遵守法律法规，做到知法学法守法用法；二是积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量；三是尊重他人，关爱他人，积极践行社会主义核心价值观；四是树立正确的道德观念，明辨是非善恶，抵制不良诱惑；五是在遇到问题时，能够运用法治思维思考问题，寻求合理合法的解决途径。通过这些方式，我们可以不断提升自己的道德素质和法治素养，成为具有社会责任感和担当精神的公民。第三题阅读材料近年来，福建省泉州市高度重视青少年法治教育和道德教育，积极开展“法治进校园”、“道德讲堂”等一系列活动，旨在提升中学生的法治素养和道德水平。在今年的道德与法治中考中，以下材料作为考试内容之一，要求考生结合所学知识进行分析和回答。材料一：泉州市某中学举办了一场别开生面的“模拟法庭”活动，学生们分别扮演法官、检察官、律师、被告人等角色，通过模拟审判一起校园欺凌案件，深刻体会到了法律的威严和公正。材料二：该校还开设了“道德讲堂”，邀请道德模范和优秀教师讲述他们的感人事迹，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，强调诚信、友善、责任等道德品质的重要性。问题1、结合材料一，分析举办“模拟法庭”活动对中学生有哪些积极意义？答案：举办“模拟法庭”活动对中学生的积极意义主要体现在以下几个方面：一是有利于增强中学生的法治观念，让他们在实践中学习法律知识，感受法律的力量；二是有利于提高中学生的法律素养，通过角色扮演，深入理解法律程序和法律精神；三是有利于培养中学生的规则意识和责任意识，让他们明白遵守法律是每个人应尽的义务；四是有利于预防和减少青少年违法犯罪行为，通过模拟审判，让学生认识到违法犯罪的严重后果。2、材料二中提到的“道德讲堂”是如何体现社会主义核心价值观的？答案：“道德讲堂”通过讲述道德模范和优秀教师的感人事迹，体现了社会主义核心价值观的多个方面。首先，它弘扬了诚信这一重要价值，强调做人做事要诚实守信；其次，它倡导了友善这一美德，鼓励学生之间要相互关爱、和谐相处；最后，它强调了责任的重要性，引导学生树立社会责任感，为社会做出积极贡献。这些内容与社会主义核心价值观中的公民个人层面的价值准则高度契合。3、作为中学生，我们应该如何在日常生活中践行法治与道德？答案：作为中学生，我们应该在日常生活中积极践行法治与道德。具体来说，要做到以下几点：一是要认真学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规；二是要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德品质；三是要积极参与学校和社会组织的法治教育和道德实践活动，提升自己的法治素养和道德水平；四是要从身边小事做起，做到言行一致、诚实守信、友善待人、勇于担当社会责任等。通过这些实际行动，我们可以为构建法治社会和和谐社会贡献自己的力量。第四题阅读材料：近年来，福建省泉州市高度重视青少年法治教育工作，通过多种形式推进道德与法治教育进校园、进课堂、进学生心田。市教育局联合市司法局、市中级人民法院等部门，定期举办“法治进校园”活动，邀请法官、检察官、律师等法律专业人士走进学校，为学生们开展生动有趣的法治讲座，用真实案例剖析法律条文，引导学生树立正确的法治观念。同时，各学校也积极响应，将道德与法治课程作为必修课，结合地方特色和学生实际，创新教学方法，提高课堂实效。此外，泉州市还充分利用网络平台，开设“青少年法治教育网”，提供在线学习资源，方便学生随时随地进行学习。问题：1、泉州市推进青少年法治教育工作的主要措施有哪些？答案：泉州市推进青少年法治教育工作的主要措施包括：一是举办“法治进校园”活动，邀请法律专业人士为学生开展法治讲座；二是将道德与法治课程作为必修课，创新教学方法，提高课堂实效；三是充分利用网络平台，开设“青少年法治教育网”，提供在线学习资源。2、结合材料，分析加强青少年法治教育的重要性。答案：加强青少年法治教育的重要性在于：青少年是国家的未来和民族的希望，他们的法治观念直接影响到社会的稳定和发展。通过加强法治教育，可以帮助青少年树立正确的法治观念，增强法律意识和法律素养，预防违法犯罪行为的发生。同时，法治教育还有助于培养青少年的公民意识和社会责任感，促进他们健康成长和全面发展。3、作为中学生，我们应该如何参与和配合学校的法治教育工作？答案：作为中学生，我们应该积极参与和配合学校的法治教育工作。首先，要认真学习道德与法治课程，掌握基本的法律知识和法治观念；其次，要积极参加学校组织的法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，提高自己的法律素养和实践能力；最后，要自觉遵守法律法规和学校规章制度，做到知法学法守法用法，成为遵纪守法的合格公民。同时，我们还可以向学校提出关于法治教育的建议和意见，帮助学校不断完善